高考作文記述文的寫(xiě)作指導(dǎo)
高考語(yǔ)文作文名師點(diǎn)津系列――記敘文運(yùn)思
從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文就寫(xiě)記敘文，寫(xiě)到高中了，還是解決不了記敘文的"疑難雜癥"：
1.行文拖沓，故事感不強(qiáng)；
2."流水帳"結(jié)構(gòu)，缺乏思想性；
3.平淡無(wú)味，缺乏鮮明、生動(dòng)的意象。
【實(shí)用兵法】
寫(xiě)"標(biāo)準(zhǔn)的記敘文"，把握三個(gè)詞：故事、思想、描寫(xiě)
1."故事"就是"出事了"。
◇"出事了"，出什么事了？誰(shuí)家出事了？在哪兒出事了？因?yàn)槭裁闯鍪铝耍渴裁磿r(shí)候出事了？……記敘要素全了。
◇"出事了"，是因?yàn)橛忻軟_突，利益的`、情感的、性格的……越錯(cuò)綜復(fù)雜越有看頭。
◇"出事了"，就得解決，解決就有個(gè)過(guò)程--精彩的情節(jié)渲染點(diǎn)兒，扣人心弦的"疙瘩"吊著胃口慢慢解。
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