發現自己作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的發現自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發現自己作文1
記憶是一個沒有蓋的瓶子，總是裝的滿滿的，我發現自己長大了。后來，水溢出來了，隨著時間的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個長不大的孩子真讓我操心！”總時刻徘徊在我的腦中。 很想大聲反駁：“媽，我已經十四歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還是個長不大的孩子呢？” 直到那一天，我才真正明白了母親的意思…… 為了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書也是其中的一項。 天還沒有亮透，但廚房的燈是亮的，從里面傳來一陣陣香味，“那是我們每天早上都必吃的荷包蛋”，我心想著。頭腦中浮現出了母親每天在灶臺前忙碌的樣子。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動了我，我探頭進去，沒有看到母親熟悉的身影，卻發現她蹲在地上，咳個不停，中學生作文《我發現自己長大了》。回想昨天，媽媽好像說過，這幾天天氣變冷，著了涼。淚水霎時涌了上來。我知道母親不愿看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開了…… 我的心揪痛著，媽媽為了這個家，才有了皺紋與白發呀！我細細地品嘗著媽媽的手藝后便上學了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。 夜悄悄的又來臨來。我在床上翻來覆去，無法入睡。頭腦中盡是媽媽瘦弱的.身影…… 第二天，我比往常更早地起了床，來到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，終于好了。可我發現，媽媽怎么還沒動靜呢？轉過身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著慈愛的笑容，卻又流著兩行清漸的淚水。我偎進了母親的懷抱…… 母親用她瘦卻無比溫暖的手撫摸著我的頭，說：“蓉兒，你真的長大了” 這一天，我才真正發現自己長大了。感謝母親無盡的深恩……
發現自己作文2
今天爸爸和媽媽出去玩，只好由我擔任起照顧自己的職責。
看著屋子亂糟糟的樣子，真心感覺不舒服，一天開始的好心情都變差了！可是媽媽又不在家，誰來打掃屋子呢？好吧，我不情愿的`拿起掃把，掃啊掃，掃完后，終于可以休息會了。
咕——咕，什么聲音？這么難聽，原來是我的肚子發出來的求助聲，真是難為我的肚子了呀！可是，我真的是懶得出去買飯了，而且最近幾天又買這又買那的，可憐的小錢包都瘦了一大圈！只好自己做飯，走到廚房，開火，放鍋，把鍋燒熱后，對油，等一會兒，油也熱了，把泡在水里的青菜放入鍋中，嗞——油濺了出來，像跳舞一樣，可憐的我啊，被油燙傷了好幾處，沒想到平時見媽媽炒菜見的多了，自己也會炒了。學著媽媽的樣子，撒鹽，撒糖，撒味精，在鍋里攪拌攪拌，OK啦，鏟入盤子里，盛一碗米飯，啊——呸，什么菜嘛，咸死我了，實在是難以下咽，只好再炒一盤，開火，對油，放青菜，啊——又被油濺到了，對鹽對味精，攪一攪，鏟入盤中，嘗一嘗，還不錯，比剛剛那盤好多了。
雖然自己炒的不如媽媽，但是，那一刻，我發現了自己!原來我也會做飯了啊！真是世上無難事，只怕有心人。
發現自己作文3
走在幽靜的雨巷，我躊躇不定，行在林間的小路，我徘徊不前；踏過青翠的草地，靜謐的山間，我思緒萬千。
平日總是滿懷憧憬地擁抱生活，期盼歡樂的陽光，但有時，過于現實的生活也給我平添無奈與悲哀。學習的壓力，工作的繁忙，生活的瑣事，以及爾虞我詐的人際關系，讓我一次次感到自己的渺小，自信的扁舟被一次次打翻。曾不止一次在夜里期盼自己不存在，細數眼中的悲傷。那段日子，天空不再蔚藍，白云不再飄逸，群山不再壯美，萬物不再改變，只因我生活中的種種不快。
假日里，我走過小溪，穿過森林，向大自然尋求答案，找尋屬于自己的碧海藍天。我將自己置身于大自然，讓疲倦的身心得以舒展與凈化。在那里，我發現了一幕幕快樂與奇跡。
不經意間，幾聲清脆的鳥鳴聲闖入我的耳際，遠遠望去，幾只快樂的鳥兒在合唱著《歡樂頌》，它們雖不懂世事悲苦，但它們為自己的存在而快樂著，不存芥蒂。我感到一絲震撼。潮水在凌晨時分不再冰封，水面上的霧氣倒顯得暖烘烘的呢！也許它們知道春天已經到來。眼前，所有的花，都已交給蝴蝶去裝點，所有的蕊，都已交給蜜蜂去采擷；所有的`露珠，都像精靈一般在草葉上跳動，所有的小樹，都扯著衣襟，向我致意……
物猶至此，人何以堪？！遠望蒼穹，心中自問：一朵花為何鮮艷嬌媚，一叢草因何而搖曳多姿，一湖水因何清波蕩漾，川流不息┉是的，地上的落葉雖已掃盡，單枝上的樹葉還沒有落空，能拯救自己的，只有自己。
驀地，我找到了問題的答案，不要總抱怨生活的無奈，不必被瑣事牽絆，那樣的話，我們會擁有天籟，會擁抱碧海藍天，快樂就會無處不在。
兩兩耳畔私語：陽光——靠自己發現！
發現自己作文4
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時候，發現了自己的美。也許你不自信，但生活一定會給你一次發現自己的美的美的機會。
以前我覺得我很難看，對自己很沒信心，但生活給了我一次機會，一次改變我的機會，一次給我新的審美觀點的機會。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西跟著我。一回頭，發現是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見我停下來它也停下來，用一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的`眼神啊，充滿著希望與絕望。仿佛是災民等待著救援隊的眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星。看到它狼 吞虎咽的樣子，我感覺很欣慰很快樂。再看看自己，我突然發現：原來我也很美，原來美還可以這樣表達……
生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒有太陽的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥沒有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發現的眼睛，你發現：原來自己也是美的。只要你勇敢的發現，你一定會發現自己的美的美。
發現自己作文5
我們總是在談論卓越。那么什么是卓越？我最初的理解與別人孩子的相似：既有優秀的品格和學識，又有天賦和技能。當我去百度搜索卓越時，我看到的是卓越的四個字。也就是說，優秀不僅是最好的，而且是最好的。這是一種追求卓越的最高境界。但我不認為卓越能在時間上離我很遠。百度還有一條：卓越是一種自我超越，追求卓越，關注過程，從過程中發現卓越的意義，追求卓越就是努力成為最好的自我。
今年9月，學校開學的時候，我們的校長曾經說過：追求卓越，從模式開始。其實，我們是在高中校園里，但我們總覺得學習給了我們很多追求卓越的努力。從舊的學校設施到新的學校設施，以及設立閱覽亭、智慧班等。我們的校訓是：做四川的優秀人才。辦學理念：找到更好的自我。
在我們的大河里，為什么我們不想激勵我們呢？我們校長曾經說過，每棵樹都有自己的向往，每條河都有自己的方向。我為自己的生活和奮斗深深感動。當我第一次看到“找到更好的自我”這七個大字時，我心中有一種無法抑制的情感。這種心情在心里反復提醒我，我不能放棄，一定要做一個更好的自己。所以我開始了追求卓越的道路。我每天都做一個周密的計劃，然后一個一個地完成。學習，背書，寫作業。它成了我在學校的三部曲。所以我陷入了學習和變瘦的狀態。日復一日，年復一年，我又學習又學習。我常常瘋狂地刷問題，夜深人靜地思考，靜靜地走在校園里，感受高中生活。就在上學期，我每門課都有三四本練習本，經歷了無盡的期待積累，但最終形成了反饋結果。當然，我也開始擺脫貧困生的問題，從一千多個年級到現在二三十個文科生。漸漸地我也變得更加開朗和勇敢。現在我可以站在舞臺上自信地發表演講了。我不是一個優秀的人，但我現在應該是一個優秀的人。
我想推薦一本書叫“你好，老時光”。這本書塑造了一對栩栩如生的青春形象，但并不是讓這些人盲目地在青春游戲場、愛情游戲，或高考劇中玩耍。但在追求自己的道路上，努力成為自己最好的。故事中的許多話深深地打動了我。有這樣一句話：“只有更多的努力，只有更多的努力，永遠不要問別人為什么能輕易做到，但我要付出那么多，以后再也不要問，靠著智慧和才華說自己懶得工作是白癡，因為努力工作本身就是一種智慧。”。一種叫做毅力的寶貴天賦。”
所以在學習的過程中，請相信自己的能力。走追求卓越之路，志向遠大。驕傲的微笑的人。同時，我們都知道，當我們到達目的'地時，我們可能得不到金牌；當我們到達目的地時，我們可能得不到掌聲；當我們到達目的地時，我們可能沒有光明的未來；即使我們盡力了，我們也可能得不到巨大的收獲。但是追求卓越的過程就是努力成為一個更好的人的過程。在追求卓越的過程中，我們失敗了多少次又有什么關系呢？
同學們，我們可以自豪地對世界說，因為我們年輕，有追求卓越的決心，年輕而不怕失敗。讓我們以18歲的馬克思的堅定愿景，以16歲的比爾·蓋茨的英雄之心，以“天資必有用”的信心，以“豐鵬九萬里書正揚起”的雄心，追隨18歲的馬克思。我們利用生命中最美好的時光追求卓越。努力變得更好。
發現自己作文6
開學一個星期，小昊媽媽發來微信，問孩子這個學期的作文課可否退掉？怎么回事？媽媽說，孩子六年級了，課內的內容消化都有困難，每晚作業做到10點多，在學習這條路上越走越累。媽媽的話里，透著深深的焦慮和無奈。
小昊這孩子我了解：聰明也頑皮，心思不在學習上。我告訴他媽媽，影響孩子的絕對不是學業加重、作業增多的問題，而是學習態度問題。媽媽認可我的看法，也認為自己的做法治標不治本。所以，就讓我找機會和孩子溝通一下。
跟孩子溝通得講究時機，時機不對，努力白費。我很清楚這一點，所以就在尋找機會。也許是不情愿來到課堂，這堂課，我在講《城墻上的光》，他則在看沈石溪的書，有種“看你把我怎么的”的挑釁意味。看破不說破，我裝作沒看見。
上完課，就是寫作環節。不到半個小時，小昊就上交一篇寫了兩面半的作文。仔細讀了一遍，寫得很靈動，最主要的是有自己的想法。機會來啦！我故作嚴肅地向他招招手。他稍一遲疑，就上來了。我指著旁邊的凳子，示意他坐下。從孩子的小眼神看得出，他的內心有些慌張。
我說：“認真讀完你的文章，發覺這是一篇很棒的佳作。而且在這么短的'時間內完成，為你的才思敏捷喝彩。”本來做好挨批的他，馬上就有點小得瑟了（這是很少受表揚的孩子慣有的反應。有些家長不敢多表揚孩子，怕孩子的尾巴翹起來。其實，在賞識中長大的孩子，內心是富足而謙卑的）。
我問他：“假如這篇文章出現在你小升初的試卷中，改卷老師會發現這是一篇好文章嗎？”
他說：“不會！”
我問：“為什么？因為老師不像我一樣認識你嗎？”
他說：“不是的。”
“哦，那是為什么？”
他說：“因為字寫得太爛啦！”
“是嗎？還有其他原因嗎？”
他說：“還有，涂改的地方太多啦！”
“看來，你很清楚自己的問題嘛！那么，我們花一年時間，把這個小缺點調整過來，給自己的六年級畫上一個圓滿句號好嗎？”
“好。”
“那就一言為定！咱們擊個掌。”
從掌心傳過來的力度感覺到，他會認真對待這件事情的。最近網絡上有一句話，“能改變自己的神，想改變別人的是神經病。”的確，我們直接指出孩子的問題讓他改正，或許表面上看來孩子聽話照做，但潛意識里一定是抗拒的。這個改正掉的問題，會換一種方式出現。這就是許多家長發現好不容易糾正了孩子一個問題，發現又有兩三個新的問題冒出來。而同樣的情況，讓孩子自己發現并改變，副作用就少許多。不信的話，可以試試哦！
發現自己作文7
一直以來，我一直都讓認為自己膽小，不敢上臺，但在有一年，我為自己拼了一把。
當時，無旦晚會要到了，我們班有一個朗誦節目，我也被選中了，記得當時是愛國主題，我的站位在第一個。其時當時并沒有選順序，我就把稿子全都背下來了，只用了兩天時間。后來選定了順序，我也試著配合著這種氛圍，用了假聲。后來，很長一段時間我們都在練習。我是第一個出場的，老師提醒我要在音樂的`第三聲鐘響后朗誦，我們練習了好多遍。
過了幾天后，元旦慶典馬上就要開始了。
在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開始化妝了，一上午的時間，我們個個都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開始了。我們隨著老師去文化禮堂，路上寒風呼嘯，風拂過我的臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發抖。到了文化禮堂，莊嚴的舞臺使我有些緊張。一位位同學上場，眼看馬上就要輪到我們了。不一會兒，到我們上場了，我的心里還是有點兒不安。上臺了，看著臺下的觀眾們，音樂響起，屬于我們的朗誦表演開始了。“臺上三分鐘，臺下十年功”，毫不夸張，自我感覺朗誦沒多久就結束了，也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺下的觀眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時讓我感到無比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。
發現自己作文8
“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你。”我的秘密多了去，可我發現了我心中真正的秘密，真正不可告人的秘密。
今天真是我最忙的一天，早晨我要掃清潔區，也要領讀，于是，我今天一到教室，就馬上撇下書包，拿起笨重的大掃帚，飛奔到了內操場，心想：章妍怎么還不來？算了，我先掃吧！
說起掃地，我還真有一套。你瞧我揮起掃帚在空中一喊：“開動了！”我一轉，跑向落葉最多的地方，三兩下掃成一堆，我得意洋洋地想：這下這堆落葉不會被人忽略了！
啊！我著急了：章妍怎么還不出來？算了，與其想這個還不如快掃地，等一下還要領讀呢！
我撇了一下頭發，向更多落葉走去。可沒過幾分鐘我又蹲了下來，拖著頭開始沉思了：章妍到底怎么了？到現在還沒來！平時我下來沒幾分鐘她就來了呀。
我生氣地大步走向樓梯，重重地踩著，掃帚的簸箕的聲音演奏著“砰砰沙沙”的.交響曲。當我到了二樓時，不遠處也響起了“砰砰沙沙”的聲音，我知道章妍來了，便跑到樓上親熱地摟住她：“你太慢了，實在太慢了！”
看到章妍的到來，我便有點兒安心了，開心地跟她說笑著掃完了地。
我猛然發現，我已經有很多次這樣了。仔細一想，我知道了自己最不愿意承認的東西，那就是孤獨。
發現自己作文9
每個人都有自己的優點，現在來說說我的優點吧！
誠實。奶奶和幼兒園的老師都告訴我要做一個誠實的孩子，在生活中，我一直謹記誠實的重要性。有一次，我不小心把奶奶新買的花瓶摔碎了，等奶奶回來后，我主動向奶奶承認了錯誤，奶奶非但沒有責罵我，反而夸獎我是一個誠實的好孩子。從此，我更加知道了誠實的重要性。
禮貌。聽姑姑說我從小就特別懂禮貌，你聽......“太太，早上好”“阿姨，謝謝”“姐姐，再見”......原來禮貌就藏在生活的小事中。
活潑開朗。我是一個很愛笑的小朋友，很多時候我都在哈哈大笑。在廣場上玩的'時候，我也能找到很多新朋友，我是不是很厲害呢？原來活潑開朗也是有魔力的。
懂分享。我有很多朋友，包括大朋友和小朋友。大家是不是很好奇大朋友是誰呢？她就是我的姑姑們。過年的壓歲錢，我會請她們喝奶茶，會給她們買漂亮的裙子......當有小朋友來我家玩的時候，我會拿出我的玩具、好吃的東西招待她。由于我懂分享，所以我有很多大朋友和小朋友。
獨立。我家墻上貼了很多家庭公約，有一條就是“自己的事情自己做”。在生活中，我會自己洗臉、刷牙，自己完成作業......
發現自己作文10
自初中以來，體育便是我最差的一門學科。我是一個胖子，對于跑步，我只想說“不”。雖然我有時也會去公園跑跑步，可通常堅持不到一周，讓現在的我面對1000米跑步，心里還是沒底。
葉老師手中的秒表落下，同學們就像一只只尋食的野狼飛奔出去。在我的眼中仿佛只有那條永遠跑不完的跑道，那是多么的令人恐懼啊。我只能竭盡全力的跟著大部隊。
測試前和煦的微風傾刻間就化作猛烈的狂風，就好像在阻擋我前進的步伐一樣。
六百米已經跑完了，我正驚訝于自己的`耐力比以前好時，身后的好友突然一個沖刺，趕超了我。我剛想追趕，嗓子突然像火燒了一樣難受，肺部的疼痛深刻在提醒我身體到達了極限，不能繼續加速。可是我不得不放下這些，因為如果我超不過他，我的成績會比他差一檔。
1000米的終點離我越來越近，前面的好友已經氣喘吁吁地慢下了腳步，我朝天大叫了一聲，仿佛身上充滿了力量，拖著沉重的身體和凌亂的步伐，超過了好友，沖到了終點。
這一刻，我發現了自己，發現了那個不肯輕言放棄的自己。
發現自己作文11
在成長的十一年里，可以說我總在進步，但也有不完美的時候。有些事讓我記憶猶新，有些事情讓我發現了另一個自己。
我十歲時有一個遺憾，就是攀巖難度三級沒有爬到頂，原因是有一個小巖石我嘗試了一遍又一遍總是登不上去，我努力尋找新的支點，但很快發現四周空空如也，我用盡最后一絲力氣登向那一個小巖石，還是又以失敗告終。我向高仰望，那塊巖石仿佛在嘲笑我，嘲笑我膽小，嘲笑我不動腦筋，嘲笑我力氣小……在那之后再去勒泰城玩時，我總是繞過那條攀巖賽道，因為在那里有我不堪回首的.記憶，我多么希望哪一天那塊小巖石變的大一點呀！
我十一歲了，心智、力量都成長了。我準備再一次挑戰那條賽道。那塊小巖石仿佛又在嘲笑我自不量力。我不打算很快就爬，先觀察了一下那塊巖石的位置，發現了其中更好的登頂方法。這一次一定要成功！失敗是成功之母，這次一定會登頂！我迅速向上爬去，一會兒就爬到一半兒了，我又看到那塊小巖石，我再一次停下了，在一番心理斗爭之后我卯足了勁兒，耳邊仿佛又一次聽到來自那塊石頭的嘲笑聲，但我沒有退縮！我在這個點加大力量向上一躍，居然沒有踩到那塊巖石，而是直接躍過去到其它巖石，最后我成功了！
在安全繩徐徐下降時，我給那塊小巖石一個自信的笑，告訴它，自信讓我成功了。
發現自己作文12
我們總是在說追求卓越。那么卓越究竟是什么呢？我最初的理解類似于別人家的孩子：品學兼優，才藝雙全。當我去百度搜索卓越是什么的時候，映入眼簾的是高超出眾四個大字。這也就是說，卓越不僅是優秀，而是優秀中的最優，是一種追求優異的頂尖水平。但我感覺卓越與我遙不可及時，百度又蹦出了這樣一個詞條：卓越是一種自我超越，追求卓越，注重的是過程，從過程中找到卓越的意義，追求卓越也就是努力成為最好的自己。
同學們就在今年九月份，開學典禮的時候我們的校長曾經講過：追求卓越，從格局開始。其實我們身在高中的校園里，卻無時無刻不感受到學習給予我們追求卓越從而做出的許多努力。從學校設施由舊換新，并且建立了朗讀亭，智慧課堂等等。我們的校訓校風是：做追求卓越的川中人。辦學理念：是發現更好的自己。
我們的大川中，何嘗不是想以此激勵我們呢？我們的校長曾經說過，每棵樹都有自己的向往，每條河都有自己的方向。生命不息，奮斗不止，這使我深受感觸。當我第一次看到發現更好的自己七個大字的時候，我便在心中暗暗的產生了一種無法壓抑的情緒。這種情緒在我的內心里反復的提醒自己，我不能放棄，一定要成為更好的自己。于是我開始向著卓越之路進發。我每天都制定周密的計劃，然后再一項一項的完成。學習，背書，寫作業。這成為我在學校的三部曲。于是我陷入了沉迷學習日漸消瘦的狀態中。日復一日，年復一年，學習學習再學習，我常常瘋狂的刷題，常常在夜里深入地思考，常常在校園里靜靜行走，去感受高中的.生活。就在上個學期，我的每科科目都有三四本練習冊，經歷了無休止的期望值的積累，卻最終形成了一種反饋的結果。當然，我也開始擺脫了差生的困擾，從年級一千多名到如今文科二三十名。漸漸的我也變得更加開朗，勇敢。再到現在可以自信的站在臺上進行演講。我不算是一個卓越的人，但我現在應該算得上是一個追求卓越的人。
我想推薦一本書叫：你好舊時光，這本書塑造了一副副栩栩如生的青春群像，卻不是讓這些人一味地在青春的游戲場里玩玩鬧鬧，來一場戀愛游戲，或者高考大戲。而是在追求屬于自己的道路，努力成為最好的自己。故事中有許多話語都深深的打動著我。其中有這么一句：“只有更努力，只有更努力，從來都不要去問為什么別人能輕輕松松就能做到，我自己卻要付出那么多，以后也不要再問，仗著聰明和天分說自己懶得努力的人都是白癡，因為努力勤奮本身就是一種聰明。一種名叫堅持不懈的寶貴的天分。”
所以在學習過程中，請相信自己的能力。走在一條追求卓越的道路上，做一個志存高遠。笑傲人生的人。同時我們都知曉到達終點，未必能摘到金牌；到達終點，未必能獲得掌聲；到達終點，未必能迎來光明；盡管盡了自己最大的努力，未必有巨大的收獲。但是追求卓越的過程，就是努力成為更好的自己的過程。我們在追求卓越的道路上失敗幾次又有什么關系呢？
同學們，我們能向世界驕傲的說，因為我們年輕，有追求卓越的決心，年輕不怕失敗，讓我們追隨18歲馬克思那樣堅定的目光，懷揣16歲的比爾蓋茨那種雄雄的勃心，擁有“天生我材必有用”的自信豪邁；擁有“書九萬里風鵬正舉”的凌云壯志。我們用生命最美好的時光去追求卓越。去努力成為更好的自己。
發現自己作文13
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實當我們靜下心來審視自己時，我們會發現，原來自己也是那么美好。
發現自己首先要認識自己。在希臘哲學家亞里斯多德曾把“認識人自己”作為哲學思想的首要觀點，他認為只有認識了自己才能認識其他事物，認識人自己是道德思想的前提。我們要學會認識自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認知中，更重要的是從他人對自己的的態度評價中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的`出我們自己究竟是什么樣的。
我們在認識了自己之后，要能夠判斷出自己的優勢和劣勢，從而發現自己。我國著名鋼琴家朗朗，在幼時便發現自己對音樂有異于常人的優勢，從而加以時日的努力，最終成就了自己的音樂夢想。所以能夠找出自己的優勢所在是十分必要的。其實，尋找自己的優勢所在也類似于一項項科技成果的發明、一條條自然規律的得出，都是在細微的小事中發現的。牛頓從樹上掉下蘋果得出了萬有引力定律，我們也可以從自己生活的點滴中，探求出自身的優點和長處。等到我們真正找出這些時，我項我們也初步發現了自己。
發現自己的目的是為了改變自己或是發揚自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時日地練習，充實自己，最終致使自己的才能埋沒，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發現自己后，要能不斷充實自己，發 揮自己的優勢和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優勢發揮到極致，使自己散發光輝。
發現自己并改變自己，我們從點滴細微之處吸收雨露滋養自己，不畏懼狂風暴雨的侵襲，不為外界環境而動搖、等到我們從一株幼苗生長到一棵參天大樹，到那時，我們會發現我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認識自己到發現自己再到改變自己，在經歷了之后，我們異常光亮。
發現自己作文14
每個人的左右都有許多鏡子，往往是要你扭一下頭的方向，換一個角度，就可以觀察到側面的你，甚至是無數個側面的你。——題記?世界本無聊，投入便是興趣。不知道從什么開始我們就被灌輸“語文很無聊”的思想，尤其是古文，我曾一度也是這么認為。
改變這一切的是我的一位朋友。暑假，我們乘火車去江蘇度假，我的座位是502，上車時，我照著我的票上面的座位號找我的位子，坐在我對面的是一位年齡和我相仿的.少女，這一點倒是令我非常我滿意。火車是18點出發，看了看表，還有20min。后來不知怎么搞的，我就睡著了，當我再次醒來時，已經是凌晨2點，我看了看左右，弟弟和媽媽都已經睡了。“你好”，前面傳來一聲萌萌的聲音，我被嚇了一跳，少女隨即遞過來一本書，指著一題問“你知道這題怎么做嗎？”我看了一眼，便回答說“只要用力的大小乘以圓的周長的就行了，因為圓可以分解成無數條線段”這題我碰巧做過，因為很古怪我至今記憶猶新。少女好像明白了，迅速的拿回我手上的書，用筆迅速的寫下了兩個阿拉伯數學。她自我介紹說“陳曦，女，”。后來我們怕打擾別人就用紙對話。“你物理真好”“有嗎？這題我碰巧做過”“喜歡詩嗎？”“不是很喜歡這個”“哦，這樣啊”。我接著寫到“吃東西嗎？”便把東西扔給了她，“謝謝”。隨后她拿起一本叫〖你要去相信，沒有到不了的明天〗看了起來，我又被孤立了起來，心有不甘的說“可以借本書給我看一下嗎？”她從旁邊拿出一本深藍色的書遞給我，上面有著耀眼的三個字——飛鳥集。“這本書我知道”“這是小學常識”。“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了?”，“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子?”翻著翻著就睡著了。
起來時，已經是12點了，前面的位子已經坐上了別人，而我手里卻還有一本名叫飛鳥集的“不明物體”，書里夾著一張明信片---其實語文很有趣。
發現自己作文15
那一刻，我發現了一個真實的自我——自己原來是那么渺小。
記得剛上初一的時候，我和班長同桌。我對她很不服氣。憑什么他能當班長，而我不能，她到底有什么十分出眾的優點呢？
這位大班長管得比太平洋的警察還要寬，不光管班里的大事，在我眼中雞毛蒜皮的小事都不放過，這更加重了我對她的不滿。
一天，剛從操場回來的我被她攔住了，她說：“時悅，快過來。”看她那十分激動的樣子，我以為是什么十萬火急的大事，便跟著她走到座位前，只見她又不慌不忙的'說：“看！”同時用手指一指，我的目光隨著過去，只見一張紙緊緊的躺在桌子下。
我打開一看，是我的字跡。“時悅，你要是再亂扔垃圾我會讓你打掃教室的！”真覺得她有點小題大做，不就是一張紙嗎，回家以后，越想越氣憤，覺得應該“報答”一下班長大人的“大恩大德”。
第二天我悄悄的潛伏到了教室里，望四周一看，沒人。時機成熟，我飛快地打開班長的書包，找到她的演草本，撕下一張紙，哈哈，“班長大人”，你可“死”在我手里了。防不勝防吧。我把那張紙握成團，放在她的桌子下。
當她看到紙團時，先是一愣，然后把它扔到垃圾桶里，這時，我閃亮登場了，她看到我，又一愣……我心中一陣狂喜，然而，當我坐到位置上時發現，她的桌子上掛著一個袋子，她說是用來裝垃圾的，為了讓我少扔垃圾，可沒想到自己竟先扔了垃圾。
回家后，我久久不能入睡，在看到袋子的那一刻，我發現了一個真實的自我，我是多么自私，而她又是多么無私。此時，像一個泄了氣的皮球一樣，我慚愧地低下了我那“不屈”的頭顱。
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