學會有關10的加減法 教案教學設計(北師大版一年級上冊)

    發布時間:2016-3-21 編輯:互聯網 手機版

     教學內容:分蘋果  P40

    教學要求:

    1、學會有關“10”的加減法,初步理解得數是10的加法和減法,發展學生的數感。

    2、初步培養學生有條理地思考問題的能力。

    教學重點:

    有關“10”的加減法。

    教學準備:小圓片

    教學時間:1課時

    教學過程:

    一、分蘋果

    1、用小圓片代替蘋果,動手分一分,并說出相應的算式。

    先自己分,再小組交流。

    2、分組發言,整理板書

    在發言過程中,指導學生有條理地說。

    3、完成書上10的組成練習。

    二、練一練

    1、哪兩盤合起來是10個?連一連

    先指導讀懂題意,再連一連,生獨立完成,同桌檢查。

    2、口算。生獨立練習。

    3、爬臺階。

    (1) (1)  出示小狗爬臺階的圖,談話引入。

    (2) (2)  鼓勵學生用自己的語言描繪這幅畫面:小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去,總共有幾級臺階,小狗爬到了第2級,還有幾級?……

    (3) (3)  移動小狗的位置,它現在又爬到了第幾級,還有幾級?……

    9、說一說,填一填。

    (1)先讓學生獨立填寫表格。

    (2)把算式與圖結合起來說一說。如10-8=2表示有10條魚小貓釣上8條,河里剩2條,也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。

    三、數學游戲

    同桌兩個同學合作完成。

     

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