《愛(ài)斯基摩人》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-2-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“交、利、傳、響、戰(zhàn)、號(hào)、品、夏”8個(gè)生字及以下詞語(yǔ)：傳來(lái)、響起、信號(hào)、夏天、戰(zhàn)利品。

　　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　　3、理解課文內(nèi)容。了解愛(ài)斯基摩人獨(dú)特的生活方式。

　　二、內(nèi)容分析

　　　　這是一篇世界民族風(fēng)情的文章，課文介紹了愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。

　　三、學(xué)生分析

　　　　求新求異，是孩子們的天性。本課的設(shè)置就是想通過(guò)孩子們的好奇心，激發(fā)他們朗讀課文的熱情，去了解愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。同時(shí)激發(fā)他們了解世界民族風(fēng)情的興趣。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　　　減少繁瑣的分析講解環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分朗讀，理解的的機(jī)會(huì)，使其讀出自己的感受。

　　五、教具準(zhǔn)備

　　　1、地球儀，雪橇的圖片、極晝、極夜圖片及本課生字卡片。

　　　2、要求學(xué)生收集有關(guān)北極和愛(ài)斯基摩人的資料圖片。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入新課、出示課題

　　　　1、導(dǎo)入新課：在地球的最北邊，有個(gè)冰天雪地的世界。在這個(gè)白色的世界中，生活著愛(ài)斯基摩人。今天，讓我們一起去了解他們的生活方式吧。

　　　　2、出示課題：愛(ài)斯基摩人

　　（二）、初讀課文，自主識(shí)字

　　　　1、借助拼音，自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文內(nèi)容

　　　　2、指名分段讀課文，讀后評(píng)議。

　　　　3、在課文中圈出本課生字，對(duì)照課后的生字表，把生字讀準(zhǔn)確。

　　　　4、小組合作學(xué)習(xí)，糾正讀音。(讀一讀生字所在的詞語(yǔ)或句子，并悄悄告訴同桌小伙伴，你用什么方法記住這些生字。)

　　　　5、交流識(shí)字方法，認(rèn)讀生字

　　（三）再讀感悟

　　　　1、擇自己喜歡的段落，用自己喜歡的方式讀課文。說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，讀出自己的喜愛(ài)之情。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　　　　⑴借助地球儀幫助理解：北極、北極圈、等地理知識(shí)及極晝、極夜的現(xiàn)象。

　　　　　⑵愛(ài)斯基摩人的生活環(huán)境的氣候特點(diǎn)：冷；

　　　　2、說(shuō)一說(shuō)：愛(ài)斯基摩人的生活有趣嗎？你是從什么地方讀出來(lái)的？（讀----找-----悟）

　　（四）拓展延伸

　　　　　你還知道愛(ài)斯基摩人的哪些知識(shí)？你還想知道什么？

　　　　　（交流課前收集的有關(guān)資料、圖片）

　　（五）、指導(dǎo)寫字

　　　　1、觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。(兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。)

　　　　2、指導(dǎo)書寫。

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