我最敬佩的一個(gè)人(人教版 四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件)

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    上傳者:liaowanli liaoshuguan@126.com 簡介:教學(xué)內(nèi)容:
    習(xí)作: 我敬佩的一個(gè)人
    教學(xué)理念:
    本次作文訓(xùn)練我本著“生活是作文的源泉,真實(shí)是作文的生命”這一理念,設(shè)計(jì)了本節(jié)習(xí)作研討課。幫助學(xué)生梳理生活經(jīng)歷,積累習(xí)作素材。認(rèn)真落實(shí)“真寫”與“寫真”要求,在求真的基礎(chǔ)上嘗試個(gè)性化表達(dá)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、能通過生活中的一件小事,突出表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)、特長或本領(lǐng)。
    2、能夠把事件寫具體,突出人物的個(gè)性形象。
    3、抒發(fā)自己真情實(shí)感,體現(xiàn)自我。
    教學(xué)難點(diǎn):
    引導(dǎo)學(xué)生使用個(gè)性化語言,表達(dá)自己的真實(shí)感情。
    教學(xué)方式:啟發(fā)誘導(dǎo)、自主發(fā)言
    課時(shí)安排:二課時(shí)
    第一課時(shí)
    教學(xué)過程:
    一、 配音讀文、品文、評(píng)文。
    二、引入分析五環(huán)節(jié)
    1、分析習(xí)作要求
    2、調(diào)動(dòng)情感,積累素材。
    3、理清寫作思路。
    4、學(xué)習(xí)寫作方法
    5、獨(dú)立寫作
    三、舉例學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)內(nèi)容
    1、審題
    2、舉例,完成填空,確定中心
    我敬佩 ,因?yàn)樗ㄋ┚哂?的優(yōu)秀品質(zhì)(高尚品德,特長本領(lǐng)……)。
    3、指導(dǎo)選材
    哪則事例最能突出人物的品質(zhì)打?qū)μ?hào)。
    人 物 品 質(zhì) 事 例
    陳麗萍 勤學(xué)好問 1、上課時(shí),她有一道題沒有聽懂,下課了,她不去跳繩,到老師辦公室去請(qǐng)教,直到弄懂為止。

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    我最敬佩的一個(gè)人

       上傳者:liaowanli liaoshuguan@126.com 簡介:教學(xué)內(nèi)容:

    習(xí)作: 我敬佩的一個(gè)人

    教學(xué)理念:

    本次作文訓(xùn)練我本著“生活是作文的源泉,真實(shí)是作文的生命”這一理念,設(shè)計(jì)了本節(jié)習(xí)作研討課。幫助學(xué)生梳理生活經(jīng)歷,積累習(xí)作素材。認(rèn)真落實(shí)“真寫”與“寫真”要求,在求真的基礎(chǔ)上嘗試個(gè)性化表達(dá)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、能通過生活中的一件小事,突出表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)、特長或本領(lǐng)。

    2、能夠把事件寫具體,突出人物的個(gè)性形象。

    3、抒發(fā)自己真情實(shí)感,體現(xiàn)自我。

    教學(xué)難點(diǎn):

    引導(dǎo)學(xué)生使用個(gè)性化語言,表達(dá)自己的真實(shí)感情。

    教學(xué)方式:啟發(fā)誘導(dǎo)、自主發(fā)言

    課時(shí)安排:二課時(shí)

    第一課時(shí)

    教學(xué)過程:

    一、 配音讀文、品文、評(píng)文。

    二、引入分析五環(huán)節(jié)

    1、分析習(xí)作要求

    2、調(diào)動(dòng)情感,積累素材。

    3、理清寫作思路。

    4、學(xué)習(xí)寫作方法

    5、獨(dú)立寫作

    三、舉例學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)內(nèi)容

    1、審題

    2、舉例,完成填空,確定中心

    我敬佩 ,因?yàn)樗ㄋ┚哂?的優(yōu)秀品質(zhì)(高尚品德,特長本領(lǐng)……)。

    3、指導(dǎo)選材

    哪則事例最能突出人物的品質(zhì)打?qū)μ?hào)。

    人 物 品 質(zhì) 事 例

    陳麗萍 勤學(xué)好問 1、上課時(shí),她有一道題沒有聽懂,下課了,她不去跳繩,到老師辦公室去請(qǐng)教,直到弄懂為止。

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