大班詩歌春天優(yōu)質(zhì)課

    時(shí)間:2024-07-21 13:20:15 詩歌 我要投稿
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    大班詩歌春天優(yōu)質(zhì)課

      活動(dòng)目標(biāo):

    大班詩歌春天優(yōu)質(zhì)課

      1.理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌語言的趣味性和優(yōu)美的意境。

      2.感受春天的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.自制圖書、繪畫材料等。

      2.幼兒已觀察過春天,每人畫一幅春天的作品。

      活動(dòng)過程:

      一、說一說:我發(fā)現(xiàn)的春天。

      導(dǎo)入:昨天,老師帶小朋友們觀察了春天的景色,每位小朋友都畫了一幅春天的畫,誰愿意來介紹一下,你畫的是什么?

      小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)春天各種各樣的花都開了,冬眠的小動(dòng)物也醒來了,到處都是溫暖的樣子。

      二、學(xué)習(xí)欣賞詩歌。

      1.認(rèn)識(shí)三本書。

      師:在老師心中,春天就像一本書,到底是什么樣的書呢,我們一起來看一看。

      (1)這本書上有紅、黃、藍(lán),各種各樣的顏色,這是一本什么樣的書?五顏六色、五彩繽紛,這是一本彩色的書。

      (2)這本書上有一個(gè)笑臉,這是一本會(huì)笑的書。

      (3)畫有音符的是一本什么樣的書呢,這是一本會(huì)唱的書。

      三、欣賞詩歌。(幼兒自主選擇先看哪本書?)

      1.出示第一本書。(彩色的書)

      師:在春天里,你都看到哪些景色?

      彩色的書里都有哪些美麗的景色呢?我們一起來讀一讀。

      為什么說春天是一本彩色的書呢?

      2.出示第二本書。(會(huì)笑的書)

      師:誰在春天里笑了呢?我們一起來看看。

      咦,小池塘有小酒窩,我們小朋友的小酒窩在哪呢?

      小池塘為什么會(huì)有小酒窩呢?

      小結(jié):小朋友說的真好,春天來了,池塘里的冰融化了,雨點(diǎn)落在池塘,還有小朋友扔下一顆石子,水面上就會(huì)出現(xiàn)小小的波紋,就像池塘的小酒窩一樣。

      3.出示第三本書。(會(huì)唱的書)

      師:猜猜誰會(huì)在春天里歌唱,它是怎么唱的?一起來看看書中都有誰在春天里唱歌?

      四、整體欣賞詩歌。

      1.師:春姑娘真能干,把它們變成了一首好聽的詩歌,我們一起來看著圖譜說一說。

      2.提問:詩歌里說春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?

      3.給詩歌取名。

      三本書合在一起就是一個(gè)美麗的春天,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋給這首詩歌取個(gè)好聽的名字。

      五、朗誦詩歌。

      1.師:讓我們完整地把這首春天的詩歌,用甜甜的聲音來讀一讀。

      2. 游戲:小朋友說得真動(dòng)聽,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,老師念詩歌的前半句,小朋友說詩歌的后半句。

      六、合作創(chuàng)編詩歌。

      師:春天還有很多美麗的景色呢,老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一張小紙,把你想的美麗的春天畫下來,學(xué)用詩歌里的語言說一說,下次活動(dòng)我們?cè)僖黄鸱窒硇∨笥褎?chuàng)編的詩歌。

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