【熱門】我的學校作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的學校作文，希望對大家有所幫助。
我的學校作文 篇1
每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校，而我心目中的完美學校是怎么樣的呢？你想知道嗎？就讓我來給你介紹介紹吧！
如果你從遠處看這幢樓房，一定以為這是一個教堂或是城堡，因為外貌就是一個城堡的形狀，而你走過來一看里面的設施，卻絕對出乎你的意料——你往里頭看，可以看見多姿多彩、顏色鮮艷的植物，大多數都是學生經過一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之后才擺放在這兒的。不管你是老師還是學生，當你興奮的腳步邁進這個學校，你的眼睛直視前方，會看見筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問好，便目送你離開。你往左邊看，便可以看見個栩栩如生的鳳凰，它的下面就是一個門，另一個門的上面則是一條似乎準備騰空而起的龍！
你一定要站在門口看仔細了，因為那是師生們挖盡腦汁想出來的創意廁所！
距離廁所十幾米的地方是一個人人都喜歡去的地方，走在那里，身上的每一個地方都感到愜意，那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那里干干凈凈，沒有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級教室，教師里的布置由同學們和老師一齊設計，所以你從這一排走過，看到場面絕對是各式各樣的，不同風格的教室面貌……從教室后面穿過，你可以看見一個大大的.操場，操場上有各種各樣的設施，其中有一個最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個星期里面，連一年級都有一節課是專門在游泳池里面上的，而且這個游泳池安全，設計周到。如果你想要上二樓看看，你可能找不著樓梯口，因為這些樓梯口都隱藏著，如果你看個大大的熊貓，你就往它身后一看，就是樓梯口啦！
你上到四樓時，映入眼簾的是一幅幅作品，有書法，有油畫等藝術作品。
這幢教學樓一共有6層，每層都有自己的特色，希望這個如此完美的學校能夠在我們中國建造出來。
我的學校作文 篇2
我的學校十周歲了，回頭眺望，我和學校在一起已經五年了。
記得那時候，第一次進學校，在那擁擠的報告廳里報到。覺得上課是那樣累，那樣難熬。那時只覺得學校是一座公司，不想去也不行，那時甚至還有逃學的念頭。只覺得沒有了幼兒園的歡聲笑語，有一種空虛感，也有一種十分強烈的牢籠感。學習便也十分差，每天都會被老師留下，學校的意義也在我心中扎下了根：過去就要受苦，何必呢？學校沒有任何意義。
暑假，炎熱的暑假，因為作業很少，不一會兒就做完了，所以總是四處奔波去玩。在一次次的經過校門前時，我竟有些向往感，甚至在夢中也會出現學校，學校的意義便也逐漸清晰：很苦，很累，但缺少了它，生活中便會缺少點什么。
之后，換了老師，原先那個老師我記得不大清楚，只知道她對我們要求不高，但經常會陪伴我們閱讀好書。在我心里，學校的意義也漸漸上升：這里，是我們的另一個“家”，也是老師們的另一個“家”，與我們未來有密不可分的聯系。從那時起，父母便開始嚴格起來了，我就是這樣，在這個危險的時期里，成績不但沒有下降，反而上升了。
三年級的許多事情已朦朧，但那一年，就是我的一個轉折點。報到那天，顧老師來了，她說：“明天開始，我們每天都要寫一篇小鏡頭。”“小鏡頭……？！”全班一聽，都不由自主地嘆了一口氣，還有的狂抓自己的頭發。那一年，小鏡頭給了我許多許多，顧老師也給了我許多許多；那一年，我徹底變了。學校的意義也清晰了許多：人生就像一個交易的過程，學校里的時光就是把知識裝進你的行囊里，長大以后再拿出這些去換你想要的東西。
四五年級畢業開始發奮圖強，結果也十分理想，我變成了班里數一數二的`學生，并對學校的意義的理解越來越深：學校就是你的“母親”，要在這里打好基礎，長大以后要做國家棟梁！學校，是改變人生的地方，無論是對學生，還是老師；學校，是贏得人生的地方，她塑造了我們的靈魂；學校，也是放飛人生的地方，只要朝著夢想，不停地奔跑！
通向未來的路十分曲折，但只要有學校陪伴，就能夠取得那光榮的成功。
我的學校作文 篇3
但凡人能想象到的是事物，必定有人能將它實現。我想象中的未來學校，擁有許多獨特而先進的功能。
現在的學校空間太小了，老師總是說：“不要跑，不要跑，萬一撞到了就不好了！”我想把學校建在海洋里，這樣我們就可以擁有更大的學習空間了，我們還可以認識很多海洋生物。上課的時候，我們安安靜靜地上課。下課的時候，可熱鬧了，有的同學在和小魚們玩耍，有的在觀察各種各樣的海洋生物……累了的時候，還可以浮到海面上吹吹海風，看看海鳥，聽聽海浪的聲音，多好啊！
未來的學校不用背書包，學校有很多機器人可以聽你使喚，你可以選一個機器人來幫你背書包。你只要每天給它充電，它就可以隨時幫我們做事情。比如，你沒帶筆，機器人可以幫你變出幾支筆；如果你家離學校太遠，機器人可以變成一輛車，可以自動把我們帶到學校里或是送回家；考試的時候不用筆，機器人可以變成一臺電腦，讓我們在電腦里完成試卷；考完后不用老師改，機器人一秒鐘就可以把試卷批改完，而且一點也不會出現差錯。
學校的食物很豐富，下課的時候，要是你餓了，可以叫機器人送上豐盛的美食。快上課了，如果來不及吃，你可以叫機器人過來幫忙，它會快速地把桌子擦得干干凈凈，等下課的時候，美食就會再次出現。
如果你上課的.時候忘帶書了，不用擔心，每張桌上都放著一臺電腦，里面可以搜索我們學習的內容。這臺電腦的作用可大了，上課的時候，可以讓我們好好的學習，下課的時候，還可以讓我們玩五分鐘游戲，等時間到了，電腦會自動關機。未來的學校安全性很高，它的建筑材料里層是用棉花填充的，軟軟的墻，很舒服，沒有人會因為撞墻而受傷。
未來的學校不用值日，機器人可以把教室打掃得干干凈凈。它們還可以有效地管理學生，從一年級到大學的學生都可以很開心地完成學業，而且學習成績也很好。
這樣的學校真是令人向往，希望我的想象能早日變成現實。
我的學校作文 篇4
說到大與小，我第一個想到的是我們學校有個大操場與幾間小教室。只要走進我們學校的大操場，跑步、打球和拔河……不管哪一項運動與游戲都可以玩得樂不可支、不亦樂乎！俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全。”我們學校的教室雖然很小，但是這里是個增廣見聞的好地方。我們學校的大操場與小教室，它們的用意與大小比例可是天壤之別。
“當！當！當！”下課一到，大家向著大操場沖去。一到大操場，大家個個變成運動家，哪一項運動都難不了大家。只要拿起籃球，短短的十分鐘，打得是驚天動地、汗流浹背，但總是在大家玩得意猶未盡時，響亮的鐘聲卻突然的.響起，讓熱鬧大操場變成空曠、靜寂的大操場。
運動會時，我們學校的大操場更是熱鬧非凡，不管是什么表演，一定都可以讓人看得眼花撩亂、熱血澎湃。表演當中最精采的還是“團體接力”大家都為場中比賽的同學熱烈的加油，艷陽的大太陽也加入我們的行列，大家在艷陽下一起為場上的同學搖旗吶喊，而結果總是“幾家歡樂幾家愁”，但大家都展現了運動家的大家風范！
一上課，大家又紛紛魚貫的進入小教室。學校的小教室常常能聽見學生瑯瑯上口讀書聲、老師賣力的教書聲，這些聲音里充滿了智慧與熱忱。而學校的每間小教室后面都有一面公布欄，這些公布欄上面都貼上學生們各式各樣的圖畫、一些文章和密密麻麻的簡報，讓我們能觀摩別人的作品，學習更加豐富多元。
月考試時，當監考老師一發下考卷后，大家便振筆疾書，而學校的每間小教室內都鴉雀無聲，只有學生寫字與老師走路的聲音。下課一到，大家便七嘴八舌的討論考試題目與月考后的心情，小教室因此充滿我們的成長記憶。
學校的大操場是我們運動強身的好地方，而小教室則是我們增加知識的殿堂，只能說它們兩個真的是天壤之別，但在我們成長的童年歲月里，它們扮演著功不可沒的角色，我永遠對它們心存感激，謝謝它們給我這么充實、美好的成長記憶！
我的學校作文 篇5
剛剛初中畢業，因為成績理想，我考進了自己中意的高校，相對于初中的生活，我更加期待高中生活。自打小的時候，身邊的人每每提到高中生活都會感嘆不已。
作為一個大膽，敢于直面各種困難的我來說，我反而更加的期待，大人口中說的高中生活是怎樣的。于是，我來到了這所新的學校，帶著我的憧憬。我新奇的看著這所校園里的同學，他們的臉上相對于新生的我來說更加成熟了一些。
稍稍大一些的，便是高三的學長和學姐了，他們各個精神飽滿，每天太陽還沒起來的時候，他們已經早早到達教室里開始了自習。我看著高中校園里的一切很是欣喜和滿意。這里相對于我的初中學校，更上升了一個層次，這里有很大的圖書館，還有實驗室，更有有著嚴格規章制度的學生會，不僅如此，校園里的活動也更加豐富，因為高中學業繁重的原因，我們每天都需要在校園里戴很長一段時間。所以，每次吃晚飯之后，都能夠看見體育生或者是趁著課余時間在操場上打球的男生。
我的這所學校離家里比較遠，但是我已經長大了，不會再像從前那樣離開家的'時候哭哭啼啼，我變得更加的堅強。
高中對比與初中，更會鍛煉我的獨立能力和自主學習的意識。在高中的學習環境里，大家都在很認真的學習，面對老師布置的作業和任務，都會有一套屬于自己的計劃。
當然，在這所新的校園里，新的生活環境和學習環境，我也制定了一套全新的學習計劃。我認為不論是高一還是高三，學業都是一樣重要的，不能夠因為自己還在高一的階段，就開始給自己找理由，去偷懶、放松。如果不嚴謹對待自己的學業任務，到時候一定會為自己的不認真，馬虎大意付出代價。
我把每天的學習任務和課余時間都進行了一個安排，這樣我能夠有秩序和條理地去整理知識點，有利于我學習并放松。不能讀死書，該放松的時候就要放松，該玩的時候就要盡情玩耍，勞逸結合。在高壓的學習環境下，身體的到適當地放松，才能更好地迎接下一個階段的學習任務。
在高中生涯里，我一定會好好努力，艱苦奮斗，考上自己理想的大學，不辜負老師和家長的期望。
我的學校作文 篇6
剛踏入小學大門時，很羨慕六年級的大哥哥、大姐姐們，總想著快快長大。如今，6年的時光轉眼便即將過去了。昔日還在那操場上無憂無慮飛奔的我們現在都成了有知識的少年。
漫步在操場上，找個有樹陰的地方坐下來，再一次看看生活了6年的母校。風輕拂在我臉上，構起了我無限的遐想與回憶……
今年元旦，學校破例讓出半天讓各班舉行游園活動。聽到這個消息后，早就料到的.我們班更是欣喜若狂。那天中午，同學們都不約而同地早早來到多媒體。沒多大工夫，多媒體被我們布置得五彩繽紛。
盼星星，盼月亮，終于把二位老師給盼來了。一陣掌聲過后，游園活動也隨之展開了。
幾首流行歌曲后，大家期待已久的水果拼盤比賽終于開始了。同學們爭分奪秒地把各自組的拼盤裝扮得別具一格。在離比賽剩下1、2分鐘時，大家陸續把拼盤端到中間的桌子上。一盤盤在夕陽的映襯下光彩奪目。最后，第二組的女生們以20票的結果取得第一名。呵！可真謂是女中豪杰啊！
休息幾分鐘后，和著輕快的音樂旋律，同學們品嘗起共同勞動的成果。大家有說有笑，一派其樂融融的景象。
接下來，扣人心弦的擊鼓傳花更是令人振奮！至于比賽規則，顧名思義。這次，音樂停時花落在誰手上，誰就倒霉。為啥？因為表演節目幾乎都是整人的。班里大名鼎鼎的“肥豬大地震”不安分，拿著花亂躥——一會兒扔到東，一會兒扔到西。有位同學可倒了八輩子霉，竟抽到“學狗鉆桌底”。瞧，他那副樣子，可把同學們逗得哭笑不得！
……
時間毫不留情地溜走了，到了最后一個節目——交換禮物。由女同學抽簽，抽到哪位男同學，就與他交換禮物。我的禮物是一串風鈴，抽到的那位男同學正合我的心意。愿每當風鈴響起時，他就會想到我們這個班集體。
雖然大家的禮物都微不足道，但這表示著對同學的一份祝福。一份簡單的祝福，一份發自內心深處的祝福。
我喜歡這學校，不僅以為她帶給我知識，帶給我快樂，更因為她帶給我一份深厚的友誼！
啊！可愛的母校，謝謝您！
我的學校作文 篇7
活到老，學到老，而給予你豐富智慧的地方是學校。我們的學校位于河北省保定市前衛路，名為“前衛路小學”，這里是學習的搖籃。一進大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛室、開水房、花池、后門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建于一九九三年十月，里面陳設著曾經的輝煌。獎杯、獎狀、合同書、紀念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學校互相?蠢吹暮賢?榧凹湍釔貳學校中心有一個中樓，外壁上掛著一個個獎牌，記錄著所有的榮譽。學校里有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這里，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次轉到上一個樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一只只快樂的鳥兒，在一片屬于自己的.樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛煉身體，讓自己變得強壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。我們已經長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一只只快樂又調皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個好學校而笑；我笑了，為我能上這個好學校而笑；我笑了，為我學校的榮譽而笑；我笑了，為這個學校的所有學生的幸運而笑！回憶過去，讓我重頭再來，我不愿離開養育了我六年的學校，我不愿離開我敬愛的老師們，我不愿離開親愛的同學們，而我最不愿離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭！啊！我的學校！我最最愛的學校！啊！“母親”我祝福你！兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學習，我堅信，只要同心協力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強，一定會創造美好的明天！讓我們在這個學校好好學習，共同努力向未來奮斗吧！我的學校VerryGood!
我的學校作文 篇8
我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優美環境，但是，這幾年來，一小學也在努力發展、前進，這已經足夠了......一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......
一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的3我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學
那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優美環境，但是，這幾年來，一小學也在努力發展、前進，這已經足夠了......
一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......
一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的教學樓景然有序地排著，“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信”......近日，我校在學習《弟子規》，這是晨讀時傳來的聲音......
對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的'數學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......
我真是越來越喜歡我的學校了！教學樓景然有序地排著，“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信”......
近日，我校在學習《弟子規》，這是晨讀時傳來的聲音......
對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的數學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......
我真是越來越喜歡我的學校了！
我的學校作文 篇9
時光荏苒，冬去春來。我來到新沂海門中學就讀已經快一學年了！
門前的廣場上，一顆顆櫻花樹和銀杏樹已經相互熟悉了，一起見證春分，夏至，秋分以及冬至的太陽從東方升起，從西邊落下，留下了一縷縷朝暉和夕陽。同一陣風吹過，兩排樹一起搖曳，親如兄妹。他們也見證了每日上學、放學的我們。
上個學期競選了學生會成員，我有幸全程參與，很緊張。現在想來倒也沒有那么夸張，只是因為是第一次競選。本次活動準備的過程很令我難忘，我對競選學生會成員很感興趣，老師發過通知后，便趕緊報名。怕事、膽小的我第一次參加這種活動，心里不知所措，我從未演講過。小學生活并沒有抓住這樣的機會。心情激動得熬了一個夜，寫出一篇青澀的稿子，其中最令我滿意的是運用了幾句名言，使我很有成就感。
校園這個小小的社會，使我向夢想邁開第一步。相信在這種環境下，我會離夢想更近。
四月份，學校舉辦了春季運動會，我響應班里報名號召，報名參加了800米長跑。雖然沒有得到冠、亞、季的稱號，但我只是因為幾秒之差位居第四，我自封了一個“無冕之王”。
運動會中的女子仰臥起坐中感受最深。裁判一吹哨，全體女同學無一個不在努力抬起身子，就連體測中只能測得20多個的同學在比賽中也做了30個，使我們既驚喜又感動。感覺不到肌肉的酸痛，反而渾身輕快。躺在草坪上，覺得四月的天又高又遠，明亮亮、湛藍藍的。
在期中考試后的家長會中，不管是我還是我爸，都覺得受益匪淺。在宋校長的講座上，爸爸懂得了家校合作，與老師積極溝通，科學引導孩子等。而我也明白了，與搞好學習同樣重要的是，鍛煉身體。我和爸爸都最喜歡“棉花糖實驗”這個話題，自律也是學習的關鍵。
過去叛逆心重的我，總是和爸媽對著干，懶惰，不想學習，現在爸爸和我都進步了很多，我的學習不僅有了起色，家庭也變得更加和睦了。
在新海附中學習的`這段時間，豐富多彩的教育教學活動，讓我進步了，家長成長了，我們班集體也更凝聚向上了。不僅詮釋了“辦一所新沂大地上最好的學校”的辦學目標，也為新沂教育增添了更多的生機與活力。
謝謝您，海中新時光，旭日繼續東升！
我的學校作文 篇10
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。
校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。
我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的`徒弟一樣結伴去游山戲水，洗凈身心。學校里，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！
我理想中的學校，古典與現代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡游客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。
我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過潺潺的流水里有詩歌韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學校，應該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。
當然，我理想中的學校也要有高科技云集，作業也不再多。
這，就是我理想中的學校。
我的學校作文 篇11
在韓信路3號中，有一個五彩繽紛的‘‘大花園’’----我的學校。是的，我的學校不是學校。那里常常百‘‘花’’盛開，還有可愛的‘‘小蝴蝶’’呢！
學校的西面是寬廣的操場。每當下課時，同學們就爭先恐后地跑向操場。這時的操場熱鬧非凡。看，一個又一個的新游戲被發明出來啦！聽，陣陣歡笑聲清脆悅耳。聞，空氣中彌漫著種種童年的
味道······當然，舊的游戲也很受歡迎。你看他，一會兒翻筋斗，一翻就是連續好幾個，一氣呵成；一會兒四肢伸開，像地毯一樣，平平整整的；一會兒又把身體卷曲起來，像一個大雪球，就連他的手和腳都看不見了。
這就是我們的操場。哦，還還真像一個大花園。那些花兒每當下課時開放，它們叫歡樂、叫無憂無慮。而那些蝴蝶呢，叫作業----歡樂的同時也要完成作業哦。
學校的西面是整個學校最重要的地方----教學樓。每當上課的時候，老師和同學們都在那兒上課。教學樓還分好幾個區哪，我就‘‘講解講解’’一下吧。首先，是表揚欄，許多‘‘英雄好漢’’的
‘‘英雄事跡’’都在那里貼著呢！然后，就是樓道啦，它可是每天讓同學們遲到的‘‘罪魁禍首’’！它一天得‘‘害死’’多少人哪！要數最‘‘恐怖’’的屋子當然還是辦公室了。每天，都有好多沒寫作業、打人、破壞公物同學被抓道辦公室，‘‘啪啪’’地被打著。說到這，我都被打了個寒戰。當然了，還有好多我都沒介紹，我就不仔細介紹了。
這就是我們的學校。哦，還真像一個大花園呢。那些花兒每當上課時開放，它們叫知識，兒那些蝴蝶呢，是同學們。
學校的北面是個圖書館。整個學校的圖書都在那里哪。有的花花綠綠，那是童話；有的'簡簡單單，那是哲學；還有的平平凡凡，那是一些寫作技巧。雖然有的圖書沒勁透頂，但每一本都有著祖國
對我們的愛呀！
這就是我們的圖書館。哦，還真像一個大花園呢。那些花兒無時無刻不在開放著。它們叫閱讀。二日那些蝴蝶呢，叫成功。
學校的南面是校門----整個學校的入口。
這就是我的學校，我愛我的學校！
我的學校作文 篇12
風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。——題記
遠遠的從西邊走來，看見了一座宏偉的建筑物，走到門口只見到“實驗中學”四個雄勁的大字。
實驗中學位于沂源縣東郊荊山路125號，占地105畝，是除“沂源一中”外最大的學校。
學校規模宏大，優美舒適，布局精巧。
下面跟我來參觀一下我們的學校吧！
學校有兩個大門，分別是北大門和南大門。從南大門進入，便有廣闊的視野，兩邊有兩個半圓形的花壇，微風一吹，花朵隨風擺動，好一派迷人風光！從通往“敬業樓”的路過去，便有三座樓矗立在眼前，它們分別是“信息樓”、“敬業樓”、“實驗樓”，由西向東整齊的排列著。也正因為那條路，我們的學校是東西對稱的。“敬業樓”顧名思義就是老師辦公的地方，似乎嚴肅而謹慎，任重而道遠。
從“敬業樓”西邊的路走進去便到達了初三初四的教學樓，樓雖高，想觸及藍天；人雖多，想征服老師，卻沒有絲毫喧鬧之聲，都在學習啊！從敬業樓東邊的小路進去，對！那便是我們初一初二的教學樓。與初三初四相比，我們則少了一份緊張，一點忙碌，多了一份灑脫，一點幼稚……學校的'墻面是由紅白相間的矩形磚所鋪成的，紅是熱情，白是單純，展示著我們青春的天真爛漫……初一初三樓上的黑板報，是由我們學生自己設計主辦的，文采不時在此透露。
我們班在一樓中間，干凈的地面，明亮的玻璃，好美啊！教室的西面是黑板，它的上面有“團結有愛，開拓創新八個大字”國旗在此之間。日升日落，我們在此拼搏，揮灑淚與愛，愁與喜，……
敬業樓后有“報告廳”“操場”“籃球場”。操場上我看到運動員們拼命奮力的向前沖，像海燕要飛過海洋，竭盡全力塑造最好的自我。我們班墻后的兩張獎狀，就是各位運動員努力爭取的結果，她（他）們知道“沒有最好，只有更好”。
籃球廠后的小樹林，是我們級的同學親手栽下的，它將和我們一起沖向藍天，茁壯成長。
學校我的“大家”
學校你是陽光，是雨露。讓我們這棵小樹苗，發芽、長葉、結果……
“學習改變命運，現在決定未來。”
我的學校作文 篇13
每一個人心中都有一所理想校園，這所校園在我的心中，除了外表美觀，教學器材齊全，還必須有較高的教學水平，而我的校園又是怎樣的呢？
在鄂爾多斯市，東勝區的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的校園，這，也是我的校園，這所校園就是東勝區人盡皆知的`“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓，但是，這里的學生，連續八年在全東勝區語文通考時獲得第一名！英語、數學也不落其后，分別是三名和第四名。
就是這樣一所學生成績優異的校園，卻存在著極大的安全隱患，校長常常告誡我們，下課時不要靠近護欄，這是為什么呢？在我們每個同學心中都留下這么個疑問，從護欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍色花紋的護欄，已經向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個冷顫。不止這，我們后面的操場，如今已經修建了快兩年了，但是，為什么還看不見有什么起色？沒辦法，我們只好一個禮拜中，集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場，學生特別多，光我們校園就有好幾個班，再加上萬佳的學生就更擁擠了，我們的活動受到了很大的限制！
在校園中的一角，竟出現了活動板房。在我印象中，活動板房只是受災群眾暫時居住的場所，可是--！這真是令人驚嘆的！
在校園上了一天課的我們，眼睛是很疲憊的，都說望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是校園前后都被大樓遮擋著，望遠是不可能的了，我們便把希望都寄托給了看綠，可是，在校園里，竟看不到一絲綠，再加上同學們不愛護眼睛，使很多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。
如今，我已經六年級了，更多的，是對新中學的渴望，但是，我希望有一所嶄新的五完小，有新樓，有新操場，我們可以像小鳥一樣，歡快嬉戲，不再像以前一樣死板；有活動室，可以讓我們的身心舒展開來，感受生活；有綠化帶，能在下課時間接觸更多新鮮事物，完整自己。現在這座樓已經十幾年了，是嚴重老化的了，您可以滿足我們這個愿望嗎？
我的學校作文 篇14
我住在一個歡聲笑語的校園，就是本真校園。在這里，有數不清的知識和歡樂。下面，讓我作為“本真小導游”帶你們去看看吧！
你們看，花壇里的棕櫚樹又高又大，可以為學生遮擋陽光。棕櫚樹的樹干上長一縷縷長長的鬃毛，摸起來跟頭發一樣。棕櫚樹經歷過風吹雨打，從來沒有低過頭，依然挺著筆直的樹干。永遠守護著比自己弱小的花草。最有特色的就是那葉子。葉子近看像包粽子的粽葉，遠看像一把把大扇子。葉子的葉脈看不清楚，葉子根部是連在一起的，再往上，就慢慢分開了。一條條的像寶劍一樣。葉子碧綠碧綠的`，摸起來硬硬的。
校園的操場更加引人注目，那跑道五彩繽紛，似乎是為我們而涂的。紅色給了我們能量，藍色給了我們智慧，橙色給了我們勇敢，黃色給了我們溫暖，綠色給了我們知識。這一條條跑道被我認為“神奇小道”，也被我稱為“魔力跑道”。整個操場是橢圓形的，在彩虹跑道中央有一個草坪，那里綠草如茵。上課的時候，操場是安靜的。同學們都在教室里學習，偶爾幾個班在上體育課，傳來幾聲“嘟嘟”。的哨聲，操場也顯得那么安靜，那么柔和。
接下來就是滿滿回憶的棋苑天地。里面有五顏六色的臺階，有方方正正的桌子，還有一把紅色大雨傘幫桌子遮雨。茶余飯后，我們都會來到這個小天地來休閑一下，在棋苑天地的通道旁邊，有一棵木犀，它葉子上有一朵朵、一棵棵金黃的小桂花，小桂花時不時散發出濃郁的香醇，那味道無法比擬，這給我帶來了陣陣清爽，讓我心曠神怡。
下面就是最受歡迎的歡樂天地！這里有蹺蹺板、滑滑梯和兩座似寶塔的滑梯座。雖然它們銹跡斑斑，我還是異常喜歡。我輕輕的撫摸它們，心想：“別難過，我為你驕傲！”這句話似乎給了他們生命，他們做什么，說什么，聽什么，看什么……都面帶微笑。
這就是我們的校園，你喜歡嗎？
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