- 相關推薦
秋姑娘秋天
秋姑娘秋天1
[活動目標]
(1)進一步感受秋天給人們帶來的豐收喜悅。
(2)發展幼兒對文學作品的理解感受能力，培養幼兒初步的仿編能力。
(3)引導幼兒學會兒歌，并在掌握兒歌基本句式的基礎上，結合生活經驗進行簡單的仿編。
[活動準備]
1、知識經驗：
邀請家長和孩子一起尋找秋天的變化及秋天豐收的景象。認識一些常見的秋天成熟的農作物。交流有關秋天的感受。
2、物質材料：
水果：蘋果、梨、石榴、葡萄、香蕉、山楂、大棗、橘子蔬菜：白菜、蘿卜、辣椒、花菜、芹菜、韭菜農作物：花生、大豆、玉米、芋頭、地瓜、菊花(落葉)其它：課件、筐子、分類牌、音樂《秋天多么美》、
3、環境創設：
活動室的三面(兩側、后面)用桌子圍起，布置成了一個"農產品超市"，桌子、窗臺、墻上擺放著各種幼兒自帶的各種與秋天有關的景物和農產品，整個活動室呈現的是一個秋天豐收的景象。
[活動過程]
(一)音樂欣賞《秋天多么美》導入秋天的主題。
(此環節主要起到穩定情緒、烘托氣氛、導入活動的作用，讓幼兒在美妙的音樂中，感受秋天的氛圍，引起經驗的共鳴。)
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎?今天老師給小朋友帶來了一首關于秋天的歌曲，我們一起來欣賞一下，仔細聽聽歌曲里都唱到了什么?
(播放歌曲，師可以引導幼兒根據歌曲做一些簡單的表演動作，以表現秋天的景象。)
師：歌曲里唱到了秋天是什么樣子?小朋友們你們喜歡秋天嗎?秋天不僅有美麗的景色，而且秋天也是很多農作物豐收的季節，那小朋友知道哪些在秋天豐收的農產品呢?
(調動幼兒的生活經驗，交流所認識的秋天農產品。)
師：剛才小朋友說得真好!為了讓小朋友認識更多秋天的農產品，今天老師把我們的活動室就布置成了一個農產品超市，我們一起去超市里看看都有哪些農產品好嗎?
(師為幼兒參觀超市提幾點建議：一、不能擁擠，保持安靜;二、可以用眼睛仔細觀察、也可以用小手輕輕的摸一摸;三、注意超市物品的規整。)
(二)參觀農產品：組織幼兒參觀"農產品超市"，自由交流農產品的名稱、外形、味道及喜歡吃的原因。
(超市中的農產品由幼兒和老師一起搜集整理，搜集整理的過程也是豐富幼兒生活經驗、增長見識的過程。以組織幼兒參觀超市的方式來進行，比較直觀、形象的向幼兒展示了各種各樣豐富多樣的秋季農產品，為后期的交流討論奠定了實物基礎。)
師：剛才我們參觀了農產品超市，你從超市里都發現了哪些秋天的農產品?你吃過它嗎?它是什么味道的?你喜歡吃嗎?為什么?
(此環節在引導幼兒起來介紹的時候，可以請幼兒上前將所介紹的農產品拿出來給大家看看，或者就他的介紹大家猜猜是什么東西?然后就幼兒的簡單介紹，教師可以將相關的知識進行擴充，以豐富幼兒的知識經驗)(此環節主要為幼兒提供交流的機會，充分調動幼兒已有的生活經驗，通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺等多種感官，組織幼兒交流各種農產品的外形、名稱)
(三)討論交流，進行分類，感受秋天豐收的喜悅。
(此環節引導幼兒在感知交流農產品的基礎上，進而引導幼兒根據自己的分析理解，對農產品進行分類，進一步感受秋天豐收的喜悅。)師：哇，這么多農產品放在超市里一點規律都沒有，我們能不能給它們分分類，讓它們按照區域擺放?你想怎么分?
366(請幼兒交流分類的方法，教師引導幼兒按照水果、蔬菜、糧食作物進行分類)
(四)結合課件引導幼兒欣賞、學習兒歌《秋姑娘》，體會詩歌用擬人手法描寫秋天的豐收喜悅及景色的美好。
(此環節在教師整體朗誦詩歌后，引導幼兒想象詩歌的畫面內容，通過播放課件、輪讀等多種方式，教幼兒學說兒歌，進一步體會詩歌用擬人手法描寫秋天的美好景色和豐收的喜悅。)師：秋天不僅有美麗的景色、豐收的農產品，而且秋天就像個美麗的秋姑娘一樣，悄悄來到我們身邊。今天，老師給小朋友帶來了一首《秋姑娘》的兒歌，我們一起來欣賞一下，聽完后，我要請小朋友來說一說，這位秋姑娘長什么樣子呢?
(1)(教師有感情的朗誦兒歌后，引導幼兒根據兒歌的結構進行提問，幫助幼兒熟悉兒歌內容)
(2)(展示課件，給幼兒一直觀形象的展示，結合課件畫面，教師引導幼兒一起朗誦兒歌或者分組分段朗誦。)
(五)豐富經驗，引導幼兒選擇自己喜歡的農產品進行簡單的仿編。
師：除了葡萄、石榴、橘子、蘋果可以給秋姑娘當眼珠、牙齒、嘴唇、臉蛋以外，我們超市里的這些東西還可以是秋姑娘的什么?比如：芹菜可以當秋姑娘的什么?用兒歌里面的話，那可以怎么說?
(此環節主要是通過教師的引導，幼兒自己選擇喜歡的.農產品進行簡單的仿編。在此環節中，教師的引導非常重要，不能語言發展情況的誘餌，引導的方面要有所側重，能力強的幼兒可以讓他們自己選擇自己仿編，能力弱的幼兒，老師可以為其推薦實物，引導幼兒進行仿編，無論幼兒仿編得是否準確，教師都應及時給予肯定，并給予恰當的引導，例如："你剛才說得xx很好，你如果這樣說 ，肯定會更好，你和大家一起說一遍。"這樣不僅給予了孩子肯定的鼓勵，而且還不會傷害到孩子的自尊心，也便于建立幼兒積極表達的自信。)
(六)分享品嘗"秋姑娘的禮物"，交流感受。
(此環節主要體會分享秋天豐收的喜悅，通過分享食物，可以建立幼兒的分享意識，并對幼兒進行良好的衛生習慣的引導教育。讓幼兒在分享中得到快樂、收獲喜悅。)師：小朋友給秋姑娘編了這么多好聽的兒歌，為了獎勵小朋友，秋姑娘還給小朋友送來了禮物，請老師端上來看看，是什么東西好嗎?原來，秋姑娘給小朋友帶來了秋天的水果，小朋友們想不想品嘗一下?
(幼兒在品嘗中分享和交流。)
[活動反思]
此活動在家長開放日中開展，從當天開展的情況來看，整個活動進行得比較順利，在預料之外出現的問題主要有：
1、幼兒的季節概念不是很明顯。活動中，老師提問幼兒"現在是什么季節?"幼兒回答的五花八門，有夏天的、有冬天的還有春天的，好像孩子們不知道怎么分辨季節，因此，活動中教師就貼近幼兒生活的幾種方法進行了簡單的介紹，幫助幼兒分辨季節。比如：從人們的穿著以及樹葉的變化來判斷等。
2、幼兒幾乎分辨不出哪些是秋天的農產品。
分析原因：
(1)從我們的實際生活來看，季節性的農產品不是很明顯，例如：按照常理秋天的蘋果、大白菜、蘿卜，現在幾乎每個季節都有，因此孩子根本分辨不出這就是秋天的農產品。
(2)幼兒缺少相關的知識經驗，可能之前孩子從來沒有涉及這方面的知識。
3、本次活動所需要準備的大量秋天的農產品，基本上由幼兒從家中帶來，尤其是王雨昂小朋友從家中帶來了一棵完整的帶根、果實和葉子的芋頭，引起了小朋友的好奇，很多孩子都不認識芋頭，更不知道芋頭究竟長在哪?這種鮮活的活動材料不僅能夠很好的調動起幼兒的興趣，而且可以豐富幼兒的實用性生活經驗，效果非常好!充分體現了整合家園社區資源對幼兒的有益影響。
秋姑娘秋天2
秋姑娘是我的好朋友。秋天來臨時她說帶我去玩。
她先帶我去果園玩。來到果園我大吃一驚：蘋果紅透了臉；金黃的梨，一下變成了金黃的小燈籠；我最愛吃的.葡萄也非同一般，一串串漸漸變成一座座珍珠大樓。
果園去過了，她又帶我去田野。田野已變成一片金黃。稻谷鞠著躬，似乎在說：“謝謝農民伯伯對我的養育之恩。”我再往右邊看，大豆不知在說什么笑話，使棉花裂開了嘴，西紅柿笑紅臉。
花園也少不了哦！一走進花園，就聞到若有若無的桂花香。菊花雖不如桂花香，但五顏六色非常漂亮。從花園向遠處望去，只見山上楓葉一片火紅，我想連山中的小動物都被染紅了吧！突然傳來一陣雁叫聲，只見人字形的雁陣向南飛去，秋姑娘告訴我它們將到南方去過冬。
我最喜歡秋天了。但秋姑娘有一個小毛病，就是她有時會發怒，她一發怒就像一只老虎，而人們就覺得悶熱，所以我希望秋姑娘能改掉這個毛病。
秋姑娘秋天3
秋姐姐來了，她揮了揮魔法棒，哇！我突然發現葉子都變顏色了呢，瞧，楓葉變紅了，銀杏樹葉變黃了，只有松柏還披著綠衣裳。
我走出家門一看，門口的路上鋪滿了非常多的樹葉，我撿起樹葉放在手中瞧著，有的是扇形的.，有的是手掌形狀的。然后我又踩了踩葉子，“咔嚓咔嚓”的聲音，把我旁邊的小野貓給嚇跑了，小貓們都縮在路邊，我想它們一定很冷吧！
秋姐姐可貪吃了，她來到了果園，第一個就看見了石榴哥哥，因為石榴哥哥見到了秋姑娘開心地肚皮都笑破了，它的肚子里面還有專門給秋姑娘準備的寶石呢！小蘋果見到了秋姑娘也害羞地紅了臉。
秋姑娘突然聽見一陣陣笑聲，一群小朋友來到了果園里，小朋友揮著手好像正和秋姐姐打招呼。
秋姐姐給我們帶來了那么多的快樂，我們真應該感謝她，我希望她能多陪我一會。
秋姑娘秋天4
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走進了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫筆，把校園打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學樓大廳的兩側裝扮成花的'海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學樓大門兩側，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭奇斗艷，光彩奪目。
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了生機勃勃的小菜園。一畦畦長方形的菜地里生長著各種蔬菜：綠油油的油菜、細長的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動的結晶。
秋姑娘收起畫筆，來到文化長廊里，跟同學們一起瀏覽柱子上的文學名家。在浸潤著濃濃文化氣息的文化長廊里，古往今來的文人賢士及其佳作，一一展現在同學們面前。聽著同學們在文化長廊里博古論今，暢想未來，秋姑娘不禁笑了。聽，風吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。
秋姑娘來到操場邊的銀杏樹上和同學們一起跳舞。寬闊的塑膠操場上，同學們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優美的舞姿，變換的隊形，充滿活力的節奏，彰顯著同學們朝氣蓬勃的精神面貌。操場邊，一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風了，看，那是秋姑娘揮著金黃色的小扇子在空中為同學們伴舞呢！
秋姑娘手捧畫盤，笑意盈盈，她輕揮畫筆，畫下了我們豐富而多彩的校園，畫下了同學們一張張開心的笑臉，畫下了老師們兢兢業業、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫卷愛不釋手，她請同學們為畫卷題名：秋天的校園！
秋姑娘秋天5
秋姑娘來了秋姑娘靜悄悄地來了。穿過了田野穿過了小路穿過池塘來到了我們身邊 。我們何不一起去看看呢?
秋姑娘帶著藍色來了。看吧秋天天空晴朗秋高氣爽湛藍的天空上飄著一朵朵綿羊般的白云宛如一盤清水中放著一顆顆珍珠.
秋姑娘帶著金色來了。田野里遍地都是稻穗一片片的像金色的海洋.走在田野的羊腸小路上身邊到處都是稻穗好像走進了迷宮一樣陶醉在這片迷人的田野里.這時有一陣微風吹過所有的稻穗都向一邊傾斜。細看那稻穗恰似一串串冰糖葫蘆發出一陣陣誘人的`香氣.就在不遠處有一位勤勞的農民正在忙著收割那成熟的稻穗臉頰上雖然不停地流下汗珠但嘴角卻掛著甜甜的微笑。
秋姑娘帶著寧靜來了。池塘是橢圓形的猶如一面還未打磨的銅鏡。一陣微風吹過湖面泛起一層層漣漪魚兒在水里游來游去不時吐出一個個晶瑩剔透的水泡"咕嘟 咕嘟 "地往外冒池邊有一圈蘆葦好像在美滋滋得照著鏡子。
秋姑娘將涼爽帶來了 走在小路上聽著白楊爺爺和扁豆娃娃為我們唱著一首首動聽的秋歌聞著野花們發出一陣陣的清香迎著風伯伯吹來的一陣陣秋風我們一步步向前走著.......
秋姑娘來了帶著美來了。我真希望秋姑娘能永遠伴隨著我們......
秋姑娘秋天6
秋姑娘是個樂觀的姑娘，她花花綠綠的籃子里有很多五光十色的顏色。
秋姑娘來到公園里，她把火紅送給了楓葉，火紅的楓葉像一團團暖暖的火炬。她把金黃送給了銀杏樹，一片片金黃的葉子像一把把小小的扇子。秋姑娘把黃、白、紅、紫送給了好朋友菊花仙子，菊花仙子在秋雨里歡快的跳舞。
秋姑娘像快遞員一樣來果園里，她給柿子撲上一點白粉，柿子像一個個發亮的燈泡；她給蘋果送上了鮮紅，蘋果像一個個微笑的小娃娃；秋姑娘送給可愛的山梨妹妹一些黃粉，她們在樹上嘻嘻哈哈地躲貓貓。
秋姑娘飛快地跑進田野，她送給花生先生黃土，花生先生外衣里有他雪白的大肚皮；她送給紅高粱深紅，粗壯的`高粱像一把把深紅的火把；她把金黃送給了稻谷，一朵朵金黃波浪撲在了秋姑娘的腳邊。
美麗的秋姑娘給我們一個難忘的季節。
秋姑娘秋天7
在秋天里，許多的人都是快樂的。但是，要說最快樂的'當然是農民伯伯了。
果園里，農民伯伯在忙活，連小朋友們都來幫忙了。小朋友們蹬上梯子，貓著腰，彎著腿，伸直手，費勁地摘軟綿綿的大杮子，摘又大又紅的蘋果，摘黃色的大鴨梨，摘一簇簇紅似火的山楂……小朋友們看著這豐碩的果實，都饞得流出口水來了，看來，農民伯伯的汗水沒有白費呀！突然，一個小朋友把杮子掉下來了，濺了另一個小朋友一身，果園里立刻笑聲一片。
遠處的玉米地里，一片繁忙的景色。一臺臺機器來回穿梭，只見它們把玉米摘下來放進嘴里，然后，從后背上的一個小口里出來，這時，我們發現玉米竟然沒有了皮，露出黃色的、飽滿的玉米粒。“現在科技可真發達呀！”小朋友們驚訝地說。
人們說著、笑著、忙碌著。
啊！秋天真是一個豐收、快樂的季節啊！
【秋姑娘秋天】相關文章：
秋姑娘09-02
給秋姑娘的信11-05
(經典)秋姑娘作文02-14
秋姑娘作文08-22
秋姑娘作文08-08
[精]秋姑娘作文10-06
秋姑娘作文【優選】12-04
[薦]秋姑娘作文12-25
(推薦)秋姑娘作文12-29