小學六年級語文畢業考試試卷的內容

    時間:2021-07-03 15:16:09 試題 我要投稿

    小學六年級語文畢業考試試卷的內容

      一、讀拼音寫詞語。

    小學六年級語文畢業考試試卷的內容

      chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui

      dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo

      二、積累運用。

      1.組詞:

      頑(   )(   )(   )  乖(   )(   )(   )

      捐(   )(   )(   )  卓(   )(   )(   )

      2.詞語搭配:

      傳播(    )(    )   收集(    )(    )

      優美的(    )(    )  嚴峻的(    )(    )

      神情(    )(    )   動作(    )(    )

      3.補充成詞,并按要求作答。

      ①( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )異

      ④蜂( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )

      ⑦魚( )而( ) ⑧集( )廣( ) ⑨輕于( )( )

      ⑩獨( )心( )

      (1)描寫工作方法的成語是:

      (2)帶有近義詞的成語是:

      (3)帶有比喻成分的成語是:

      4.給帶點字選擇恰當的意思,在括號中填序號:

      (1)勝:①贏,勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡

      引人入勝(  )  戰無不勝(  )  不勝感激(  )

      (2)臨:①到,來;②對著,靠近

      身臨其境(  )  居高臨下(  )  臨危不懼(  )

      5.按要求寫詞語。

      ①表示腿或腳的動作的詞語。

      ②表示“看”的意思的詞。

      ③描述有關五官的成詞。

      6.按要求改寫句子。

      ①父親鼓勵我說:既有一,何不能有二?

      改為陳述句:

      ②我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。

      改為陳述句:

      ③修改病句:爸爸的書架上擺滿了書籍。

      ④懷特森先生說:“關于貓猬獸的一切,都是我故意編造出來的。”

      改為轉述句:

      ⑤科學家進行了反復的觀察實驗,科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)

      7.填空,并按要求作答。

      ①她一生共得了  項獎金、  種獎章、  個名譽頭銜,特別是獲得了

      次諾貝爾獎。

      所填的都是   ,這一系列數字說明了居里夫人     。從這里你體會到居里夫人

      是     的人。

      ②如果說,科學領域的發現有什么偶然的機遇的話,那么這種“          ”只能給那些有     的人,給那些善于的人,給那些具有       精神的人。

      “偶然的機遇說明了                 ,只能給……”說明了              。你對這句話的理解是                                 。

      你即將小學畢業了,讀了這句話有何感想?請你談一談。

      ③    是道德之本;最偉大的見解是最    的。

      ④一個人并不是生來要給打敗的。,

      。

      8.按要求寫詩句。

      ①贊頌美好品質的:

      ②表達悲憤之情的:

      ③表示寄情山水的:

      ④抒發送別之情的:

      ⑤描寫傳統節日的:

      三、閱讀實踐

      光 陰

      誰也無法描繪出他的面目,但世界上能處處聽到他的腳步。

      當旭日驅散夜的殘幕時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

      當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時,當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時,他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。

      他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……

      他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

      他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現在,把現在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。

      他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數奉獻。

      他公正,(   )你權重如山,腰纏萬貫,(   )一介布衣,兩袖清風,他都一視同仁,沒有人能將他占為已有,(   )你一擲千金,他(  )決不因此施舍一分一秒。

      你珍重他,他便在你的.身后長出綠萌,結出沉甸甸的果實;你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。

      有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

      有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

      1.在文中括號處填上合適的關聯詞。

      2.聯系上下文,理解下面詞語的意思。

      權重如山:

      一擲千金:

      3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。

      4.文中出現多組反義詞,請你找出三組來。

      5.第四自然段結尾處有省略號,請你模仿著再寫兩個句子。

      ①

      ②

      6.中多處采用對比的寫法,請你用“”畫出其中的一處。

      7.“你珍重他,他便在你的身后長出綠蔭,續聘沉甸甸的果實;你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。”這句話的含義是:

      8.把“惜時”的名言警句寫完整。

      ①一寸光陰一寸金,

      ②三更燈火五更雞,

      ③黑發不知勤學早,

      ④少壯不努力,

      ⑤莫等閑,                 ,空悲切。

      ⑥我生待明日,                   。

      四、口語交際。

      即將告別母校,告別朝夕相處的老師和同學。此時此刻,每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學說什么?請寫出你的心里話。

      五、作文。

      “時間如流水,一旦逝去,難以回返。”因此,許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流,你將如何去做?請以《假如時間可以倒流》為題,寫一篇文章。要求展開豐富的想象,選擇有新意的角度寫,表達自己付真情感。不少于500字。


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