設(shè)計方案

    時間:2025-05-27 07:55:38 設(shè)計方案 我要投稿

    設(shè)計方案(優(yōu)選)

      為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的設(shè)計方案3篇,希望對大家有所幫助。

    設(shè)計方案(優(yōu)選)

    設(shè)計方案 篇1

      教學目標:

      1.會寫“斷、楚、孤、帆”四個字。

      2.能理解古詩的意思,體會古詩表達的意境以及詩人所表達的思想感情。

      3.正確、流利、有感情的朗讀并背誦古詩。

      4.能正確默寫《望天門山》。

      教學重點:

      1.有感情的誦讀古詩。

      2.理解古詩大意。

      教學難點:

      體會古詩表達的意境以及詩人的思想感情。

      教學準備:多媒體課件;田字格貼

      教學時間:一課時

      教學過程:

      一、觀賞圖片,揭示課題

      1.導語:同學們,我們的祖國幅員遼闊,山河壯麗。大家看——(課件播放天門山圖片)

      2.師:大家知道這是哪里嗎?這就是位于安徽和縣與當涂縣西南的長江兩岸。兩山隔江相對,形同門戶,所以又被叫做天門山,誰來說說自己看了這些圖片之后有什么感受?

      3.師抽答。

      4.大家都說了自己看了天門山的圖片之后的感受,很多年前,詩人李白也去到了天門山,看到了這樣的美景,很有感觸,于是寫下了《望天門山》這首詩。

      5.下面請大家齊讀課題——第二十一課,古詩兩首《望天門山》(教師板書課題)

      二、初讀古詩,整體感知

      1.學生自由朗讀,要求讀準字音,讀通詩句。

      2.指導生字的讀音。

      3.班齊讀,分小組讀,指明反饋讀。

      4.教師出示節(jié)奏劃分,知道學生讀出節(jié)奏及古詩的韻律。(課件出示)

      三、逐句品讀,理解詩意

      1.再請同學們自由朗讀,標示出不理解的字、詞。(教師將詩句寫在黑板上)

      2.指名反饋:哪些字、詞無法理解?(天門:天門山。中斷:從中間割斷。至此回:到這里回旋。出:聳出來。孤帆:單獨一只船。帆:船上的風帆,指代船。)

      3.多媒體出示課文插圖,引導學生圖文結(jié)合,理解古詩的意思。(先抽同學逐句解釋,再指導全詩一起說一說。)

     。ㄔ娢慕忉專汉剖帠|流的長江沖破天門山奔騰而去。碧綠的江水到這里突然轉(zhuǎn)了個彎,向北流去。兩岸的情商相互對峙,一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。)

      四、再現(xiàn)畫面,體會意境

      1.教師示范閱讀,學生閉目想象。

      2.指名反饋:腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面?(一句詩,一幅畫)

      3.感悟動詞“斷、開、流、回”的氣勢磅礴。

      4.指導學生讀出雄偉磅礴的氣勢。

      5.教師:同學們,這首古詩,緊扣一個“望”字,通過對天門山兩岸景色的描繪展示了祖國山河的壯麗雄偉,體現(xiàn)出詩人借景抒發(fā)對祖國山河的.熱愛。(板書“雄偉秀麗、對祖國山河的熱愛之情”)

      6.配樂有感情朗讀,熟讀成誦。

      五、課堂小結(jié),布置作業(yè)

      1.指導書寫“斷、楚”

      2.教師總結(jié):麗日照著江水,一葉輕舟在江上揚帆而行,駛過臨江兩岸的青山翠峰,這是一幅十分愜意和美好的圖景。李白借助這些雄麗的景色,表達了對祖國河山的熱愛,以及自己豁達、寬闊的胸襟。

      3.背誦并默寫古詩

      4.為生字“斷、楚、孤、帆”組詞

      板書設(shè)計:

      天門中斷—楚江開

      氣勢磅礴

      碧水東流—至此回雄偉秀麗

      望天門山對祖國山河的熱愛之情

      青山——相對出

      山水相映

      孤帆——日邊來

    設(shè)計方案 篇2

      一、活動名稱:“春天”杯象棋比賽

      二、活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你掌.

      三、活動目的:

      象棋-----智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

      為進一步豐富我系廣大學生的課余生活,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),正確引導學生的思想政治文化,提高學生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì),增進友誼、建設(shè)和諧校園,由我系生活部牽頭舉辦本次活動。

      四、活動宗旨:以棋會友,加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;

      切磋棋藝,提高校內(nèi)棋友們的水平;

      豐富生活,增添校內(nèi)棋友們的樂趣;

      提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的.競技精神。

      六、活動地點:綜合樓320、321室

      七、活動對象:采礦工程系10、11級全體同學

      八、活動流程:

      第二階段:預(yù)賽階段(以班級為單位進行分組預(yù)賽比賽,選出優(yōu)勝班級13個。) 時間:4月8日 17∶00—18∶30

      4月9日 17∶00—18∶30

      第三階段:復賽階段(優(yōu)勝的13個班級進行復賽,競選處優(yōu)勝班級7個。)

      時間:4月12日17∶00—18∶30

      第五階段:獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)

      時間:4月14日17∶00—18∶30

      九、比賽規(guī)則:

      (1) 基本規(guī)則:遵循友誼第一,比賽第二的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。

      (2)時間規(guī)定:比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒,如有一招棋超過時間,判負1分。

      (3) 對弈:在對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。

      (4) 勝負判定:對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:

      a. 帥(將)被對方將死;

      b. 帥(將)被將軍,無法避免地同對方將(帥)直接對面;

      c. 被困斃 ;

      d. 同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負;

      e. 自己宣布認輸.

      (5) 對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:

      a. 屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

      b. 提議作和,應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;

      c. 雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;

      d. 符合自然限著的回合規(guī)定,即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減),雙方都沒有吃過一個棋子。

      (6) 賽制與計分:本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象,雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

      (7)行棋規(guī)則:

      a. 一著棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手離開棋子為準;

      b. 觸摸自己方面的哪個棋子,就應(yīng)走哪個棋子,除非所觸摸的那個棋子,按行棋規(guī)定根本不能走,才可以另走別的棋子;

      c. 觸摸對方的棋子,就必須吃掉那個棋子,只有當己方的任何棋子都無法去吃時,才可以另行走子;

      d. 先觸摸自己的棋子,后又觸摸對方的棋子,處理順序如下:前者必須吃掉后者--無法吃掉時,必須走動前者--前者無法走時,必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;

      e. 先觸摸對方的棋子,后又觸摸自己的棋子,處理順序如下:后者必須吃掉前者--無法吃掉時,必須用別的子吃掉前者--均無法吃時,必須走動后者--后者也無法走動時,才可以另行走子;

      f. 同時觸摸雙方棋子,處理順序同第五條處理;

      g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意,而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行,否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子,不作摸子論處。

      h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤,應(yīng)及時進行,局后不受理。

      若違反以上規(guī)定一項則判負1分,判負不得超過3分,若超過則判其輸棋。

      十、活動主辦方:采礦工程系團總支學生會生活部

      十一、比賽機構(gòu):

      總策劃:采礦工程系團總支學生會生活部

      大賽組委會:

      組長:張琳

      副組長:薛雄飛 鐘帥 孫輝

      成員:趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞云 李天寶 李喆

      十二、注意事項:

      1.各班級必須認真閱讀比賽規(guī)則,不可在賽場無理取鬧,若發(fā)生類似情況,取消比賽資格,并全系通報。

      2.本活動最終解釋權(quán)歸我系學生會所有。

      十三、獎項設(shè)置:

      一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名

      精神文明獎一名 優(yōu)秀選手五名 優(yōu)秀裁判兩名

      十四、活動經(jīng)費預(yù)算:

      1、獎狀:1×5=5元

      2、象棋一副:1×30=30

      3、跳棋一副:1×15=15

      5、筆記本七本:5×7=35元

      合計:105元

      主辦:采礦系團總支學生會

      承辦:生活部

    設(shè)計方案 篇3

      根據(jù)中共XXX委宣傳部等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)月活動的通知》要求,結(jié)合我社區(qū)實際,特制訂20xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案。

      一、指導思想

      以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅持“安全第一、預(yù)防為主,綜合治理”的方針,緊緊圍繞建設(shè)“平安XX”、加強安全社區(qū)建設(shè), 不斷提高全員安全意識和防范能力,最大限度地降低各類事故與人員傷害,促進安全建設(shè)目標。

      二、重點工作及實施步驟 20xx年我社區(qū)創(chuàng)建工作分四階段實施。即:啟動階段、實施階段、總結(jié)階段。

     。ㄒ唬﹩与A段(20xx 年 5月30日)。組成創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組組長由XXX擔任,副組長由XX擔任,成員由社區(qū)工作者組成,領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在XX社區(qū)。

     。ǘ⿲嵤╇A段(20xx年 5 月30日-6 月底)。按照實施方案和計劃,整合各方面資源,加大工作力度,促進創(chuàng)建工作順利開展。按照實施計劃,逐項完成安全促進項目。

     。ㄋ模┛偨Y(jié)階段(20xx 年7月)。對20xx 年度安全社區(qū)創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

      三、工作要求 (一)高度重視,精心安排。

      安全社區(qū)建設(shè)作為提升公民安全意識,提高社區(qū)安全管理水平,減少事故和傷害的重要途徑,是落實建設(shè)“平安院!薄崿F(xiàn)社會安全穩(wěn)定和諧發(fā)展的`重要途徑。要把安全社區(qū)建設(shè)工作列入議事日程,認真研究,精心組織,周密部署,把此項工作抓好、抓實、抓出成效。

      (二)保障有力,措施到位。

      各社區(qū)要創(chuàng)造條件、調(diào)動力量、克服困難,為安全社區(qū)創(chuàng)建工作提供有力的保障,做到“資金、人員、責任、任務(wù)”四落實。對創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題要深入研究、全面分析、制定措施、及時解決, 確保創(chuàng)建工作順利實施。

     。ㄈ﹪栏駱藴,務(wù)求實效。

      街道將堅持“安全第一, 預(yù)防為主,綜合治理”的方針,嚴格按照安全社區(qū)創(chuàng)建標準,實實在在地開展每一項安全促進項目,堅決不搞形式,不走過場,使安全社區(qū)建設(shè)工作成為建設(shè)“平安XX”的堅實基礎(chǔ)。

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