關(guān)于兒童和童年的名言
童年的生活是美好的，有許多事值得回憶每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我們至今都難以忘卻……下面是關(guān)于兒童和童年的名言的內(nèi)容，歡迎閱讀！
1、幼是定基，少是勤學(xué)�！閼�(yīng)明
2、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�
4、智慧屬于成人，單純屬于兒童�！寻�
5、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》
6、童年是理智的睡眠期�！R梭《愛彌兒》
7、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！录{
9、人生最大的驕傲，就是在成年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)童年的夢(mèng)想�！R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土，他們的整一個(gè)身心好像花朵一樣渴求陽光�！└�?duì)?/p>
12、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。——魯�?/p>
13、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙。——理·斯托達(dá)德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形，便是將來的命運(yùn)�！斞浮赌锨槐闭{(diào)集》
15、孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直�！杜f約全書·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整一個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》
17、兒童的天真與老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的`果實(shí)�！既R爾
18、在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最豐富�！溈既R《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔�！K霍姆林斯基
20、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)的時(shí)候才成就了那么完美�！�
21、若是你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》
22、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園�！獝勰�
23、兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭
24、兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的�！└�?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
25、孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！s翰·洛克
27、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二不可替代的事物：這是童年的回憶�！刨枴兜俨┮患摇�
28、每個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
29、教育不能創(chuàng)造什么，但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
30、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。——陶行知
32、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤�！斞浮缎≌f二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造�！K霍姆林斯基
34、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智�！ヂ迥�
35、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲�！诘�
36、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣�！蜖栐�
37、童年時(shí)代是生命在不斷再生過程中的一個(gè)階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠(yuǎn)生存下去的�！げ{《父母與孩子》
38、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的�！�(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
39、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
40、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的�！└�?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
41、我年幼時(shí)，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人�！�
42、即使是最好的兒童，若是生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸�！R卡連柯
43、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程�！獞�(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
44、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)與能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。——蘇霍姆林斯基
45、每一個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂的顫動(dòng)�！_曼·羅蘭《母與子》
46、一個(gè)人要偉大，不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年�！蜖栐�
47、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來的……一個(gè)人若是不從睡在搖籃里時(shí)開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過的。——夸美紐斯。
48、呵，幸福的年代，誰會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活�！輦悺肚柕隆す_爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
50、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇�！郀柣独先恕�
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