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師德考核方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的師德考核方案，希望能夠幫助到大家。
師德考核方案1
一、考核目標(biāo)
本方案旨在通過(guò)多維度評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升。
二、考核內(nèi)容
教育教學(xué)態(tài)度：評(píng)價(jià)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
師生關(guān)系：觀察教師與學(xué)生的'互動(dòng)，是否和諧、尊重。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)估教師在團(tuán)隊(duì)中的合作精神與貢獻(xiàn)。
三、考核方法
學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解教師師德表現(xiàn)。
同事評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)同事對(duì)教師進(jìn)行匿名評(píng)價(jià)。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：結(jié)合日常觀察，由領(lǐng)導(dǎo)給出綜合評(píng)價(jià)。
師德考核方案2
一、考核重點(diǎn)
強(qiáng)調(diào)教師師德修養(yǎng)，提升教師職業(yè)形象。
二、考核流程
制定標(biāo)準(zhǔn)：明確師德考核的具體標(biāo)準(zhǔn)。
組織實(shí)施：按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行考核。
結(jié)果反饋：及時(shí)向教師反饋考核結(jié)果，提出改進(jìn)建議。
三、激勵(lì)措施
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多教師提升師德水平。
師德考核方案3
一、考核重點(diǎn)
強(qiáng)調(diào)教師的'師德師風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、考核維度
專業(yè)素養(yǎng)：教師的教育教學(xué)能力、知識(shí)儲(chǔ)備。
師德修養(yǎng)：教師的道德品質(zhì)、職業(yè)操守。
教育創(chuàng)新：教師是否勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段。
三、考核方式
教學(xué)評(píng)估：通過(guò)教學(xué)觀摩、教案評(píng)比等方式評(píng)估教師教育教學(xué)能力。
師德評(píng)價(jià)：結(jié)合日常行為、家長(zhǎng)反饋等多維度評(píng)價(jià)教師師德。
師德考核方案4
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核，增強(qiáng)其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則。
2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。
3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅(jiān)持學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議和組織考核相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
考核內(nèi)容分愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面。具體內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件。
三、考核方法、步驟
1、建立組織。
二校師德師風(fēng)考核小組
組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記 李曉強(qiáng)
副組長(zhǎng)：馮文剛、陳尊堯、李秉杰、康民田、惠香杰
成 員：辦公室主任、總務(wù)主任、安全辦主任、團(tuán)委書(shū)記、
各年部政教主任
各年部要成立師德師風(fēng)考核小組，年部校長(zhǎng)為考核小組組長(zhǎng)，政教主任，教務(wù)主任為副組長(zhǎng), 以及作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教職工代表大會(huì)代表、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任考核小組成員。
2、組織考核。師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次，時(shí)間為每年六月中旬和十二月中旬,考核對(duì)象為蓮花二校在崗教職員工（含校級(jí)干部、中層領(lǐng)導(dǎo)）�？己擞蓪W(xué)校考核小組組織進(jìn)行，分個(gè)人自查、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)、師德小組考評(píng)等形式。個(gè)人自查：以年級(jí)組或教研組（含行政組、后勤組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查，每位教職員工要報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況。學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議（行政和教輔等無(wú)任教人員，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議并入教師互評(píng)）；教師互評(píng)：組織教職工大會(huì)進(jìn)行評(píng)議�？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)《考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則》，逐項(xiàng)給每個(gè)教職員工量化打分。
3、加分減分事項(xiàng)：各項(xiàng)榮譽(yù)，先進(jìn)事跡，考勤，檢查評(píng)定（優(yōu)秀教案、作業(yè)批改、最差教案），家長(zhǎng)和社會(huì)各界表?yè)P(yáng)感謝、批評(píng)意見(jiàn)，上訪信件，投訴建議等項(xiàng)目可在教師師德考核中預(yù)以加、減分體現(xiàn)。具體加、減分細(xì)則由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況自制定，并經(jīng)教職工代表大會(huì)同意通過(guò)后實(shí)施。
學(xué)期師德考核結(jié)果：考核小組考核占60%、教師互評(píng)占20%、其他途徑占20%。學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)公開(kāi)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。
四、考核等級(jí)的確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分以上為優(yōu)秀，75分-89分為合格，60-74分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級(jí)定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
2、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的；
3、發(fā)生安全隱患，不采取措施而引發(fā)安全事故的.； 4、打罵體罰或變形打罵體罰侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；
5、唆使學(xué)生違法犯罪的；
6、課堂組織不力、課間疏于管理而造成學(xué)生傷害，情節(jié)嚴(yán)重的；
7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成極壞影響的;
8、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體發(fā)表不負(fù)責(zé)任的信息，或以匿名信方式捏造事實(shí)攻擊集體或他人，造成惡劣影響的;
9、有償辦班補(bǔ)課的；
10、其他有損師德形象，造成不良影響或嚴(yán)重后果的。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將每學(xué)年教師《師德鑒定表》（見(jiàn)附件）存入教師師德檔案中，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。6月份師德考核不合格者，當(dāng)年不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。12月份師德考核不合格者，當(dāng)年和次年均不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
師德建設(shè)事關(guān)教育改革發(fā)展的大局，是辦好人民滿意教育的根本要求。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【20xx】41號(hào)）明確提出要：研究制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師資格再注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決。各年部要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性、緊迫性，作為整個(gè)教育工作的重中之重，切實(shí)抓好落實(shí)。此項(xiàng)考核工作在校務(wù)委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由各年部具體組織實(shí)施。每學(xué)期的師德師風(fēng)考核，由學(xué)校安排時(shí)間組織，在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定考核等級(jí)時(shí)，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。
各年部要運(yùn)用本方案的“考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核，各年部在師德考核中切忌簡(jiǎn)單從事，要堅(jiān)持民主決策，保護(hù)好廣大教師的積極性。
師德考核方案5
一、考核目標(biāo)
確保教師遵循職業(yè)道德，提升教育質(zhì)量，樹(shù)立良好師表形象。
二、考核內(nèi)容
師德行為：教師是否尊重幼兒，有無(wú)體罰或變相體罰行為。
工作態(tài)度：教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)合作：教師是否能與同事和諧相處，共同協(xié)作。
三、考核方法
日常觀察：通過(guò)日常教學(xué)、活動(dòng)等觀察教師行為。
問(wèn)卷調(diào)查：向家長(zhǎng)、同事等發(fā)放問(wèn)卷，了解教師師德表現(xiàn)。
師德考核方案6
一、考核目的
明確教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。
二、考核內(nèi)容
師德修養(yǎng)：是否熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
教學(xué)態(tài)度：是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
師生關(guān)系：是否尊重學(xué)生，公正評(píng)價(jià)。
三、考核方法
自我評(píng)價(jià)：教師反思自身師德表現(xiàn)。
學(xué)生評(píng)價(jià)：收集學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)。
同行評(píng)價(jià)：同行間互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流。
師德考核方案7
一、學(xué)校要成立考評(píng)組，人員組成：：
�。�1）教師考核組，教職工大會(huì)公開(kāi)選舉產(chǎn)生，占教師總數(shù)的三分之一。
�。�2）家長(zhǎng)考評(píng)組，由所任班級(jí)的3—5名學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，隨機(jī)抽簽產(chǎn)生。
�。�3 ）學(xué)校考核組，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
二、考評(píng)分的計(jì)算：教師的考評(píng)分，由教師考核組、家長(zhǎng)考評(píng)組、學(xué)�？己私M三個(gè)層面的考評(píng)得分按規(guī)定比例累加后計(jì)出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計(jì)，家長(zhǎng)代表考評(píng)分按30%計(jì)，學(xué)校考核分按40%計(jì)。
三、師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
四、實(shí)行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實(shí)，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：
�。�1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；
（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
�。�3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的`；
�。�4）搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；
（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；
�。�6）學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)到5天及5天以上的；
�。�7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的；
（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；
五、建立師德建設(shè)獎(jiǎng)懲、監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，培育典型，樹(shù)立榜樣，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高社會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍的滿意度和贊譽(yù)度，學(xué)校每學(xué)期教師績(jī)效考核時(shí)，將認(rèn)真開(kāi)展一次師德考評(píng)活動(dòng)。凡師德考評(píng)為“不合格”等次的教職工，當(dāng)年不得參加各類先進(jìn)的評(píng)選。
師德考核方案8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、 考核原則
1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。
2.堅(jiān)持學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生及教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、 考核組織機(jī)構(gòu)
1、師德檔案管理工作組：
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：XX
2、師德考核工作組：
組長(zhǎng)： XX
組員：XX
三、 考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書(shū)育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面（具體內(nèi)容詳見(jiàn)附件1：師德考核基本指標(biāo)），
評(píng)分細(xì)則（詳見(jiàn)附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評(píng)分表”）學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
四、 考核對(duì)象和時(shí)間
1.考核對(duì)象：學(xué)校全體教職工。
2.考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結(jié)束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。
五、 考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：
�。ㄒ唬┳晕以u(píng)議。被考核人如實(shí)作出自我評(píng)議，并填寫(xiě)在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》（附件3）的對(duì)應(yīng)欄目中。
�。ǘ⿲W(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議和同行評(píng)議。學(xué)校以年級(jí)組為單位，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問(wèn)題，將各項(xiàng)評(píng)議情況填寫(xiě)在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。
�。ㄈ┖藢�(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評(píng)議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫(xiě)到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》（附件5）中予以記錄。
（四）提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評(píng)議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
�。┕�。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。
（七）確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評(píng)價(jià)表》，交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
（八）備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。
六、 考核等級(jí)
1.考核結(jié)果分合格（80及以上）、基本合格（60-79）、不合格（60以下）三個(gè)等次。
2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級(jí)為不合格。
七、 考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的'教師，填寫(xiě)《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》（附件4）并存檔。
3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門(mén)處分。
八、 加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、社區(qū)代表等組成。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對(duì)考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2.提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度�？己斯ぷ髦�，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。
XX
二○XX年四月
師德考核方案9
一、考核重點(diǎn)
本方案注重考核教師在實(shí)際工作中的'師德表現(xiàn)。
二、考核內(nèi)容
公正公平：評(píng)價(jià)教師是否公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)守信：考察教師是否誠(chéng)實(shí)守信，遵守。
敬業(yè)精神：觀察教師是否對(duì)工作充滿熱情，盡職盡責(zé)。
三、考核方法
案例分析：通過(guò)具體的教學(xué)案例，評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。
課堂觀察：實(shí)地觀察教師的課堂教學(xué)，了解其師德實(shí)踐。
成果展示：邀請(qǐng)教師展示師德教育成果，如學(xué)生成長(zhǎng)故事等。
師德考核方案10
一、考核目的
激勵(lì)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、考核內(nèi)容
愛(ài)崗敬業(yè)：教師是否熱愛(ài)教育事業(yè)，積極投入工作。
關(guān)愛(ài)幼兒：教師是否關(guān)心每一個(gè)幼兒，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
自我提升：教師是否積極學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。
三、考核流程
自我評(píng)估：教師首先進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)師德表現(xiàn)。
同事互評(píng)：同事之間相互評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議。
園方總結(jié)：園方根據(jù)自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，綜合評(píng)定教師師德表現(xiàn)。
師德考核方案11
一、考核原則
公平公正，注重實(shí)效，激勵(lì)先進(jìn)。
二、考核指標(biāo)
敬業(yè)精神：是否全身心投入教育工作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：是否積極與同事合作，共同進(jìn)步。
創(chuàng)新能力：是否在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，提高質(zhì)量。
三、考核方式
日常觀察：記錄教師日常師德表現(xiàn)。
案例分析：分析教師在教育教學(xué)中的典型案例。
成果展示：展示教師在師德方面的成果。
師德考核方案12
一、考核周期
本方案實(shí)行定期評(píng)價(jià)與激勵(lì)，以學(xué)期為單位進(jìn)行考核。
二、考核內(nèi)容
師德規(guī)范遵守：檢查教師是否遵守師德規(guī)范，如廉潔從教等。
職業(yè)素養(yǎng)提升：關(guān)注教師在職業(yè)素養(yǎng)方面的提升與成長(zhǎng)。
教育創(chuàng)新實(shí)踐：評(píng)價(jià)教師在教育創(chuàng)新方面的實(shí)踐與成果。
三、考核方法
自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
集體評(píng)價(jià)：組織教師集體討論，互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。
激勵(lì)措施：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的.教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其工作熱情。
師德考核方案13
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、考核對(duì)象：
我校在編在崗教師
三、師德考核考評(píng)辦法
1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評(píng)，百分制）占30%；
學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；
教職工互評(píng)占30%；
教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。
2、在師德評(píng)價(jià)中，對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
�。�1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導(dǎo)致惡劣影響的。
�。�3）教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。
�。�4）強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的，
�。�5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。
�。�6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的
四、考核結(jié)果的運(yùn)用
�。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
�。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
附件：XX中學(xué)師德考核評(píng)分細(xì)則
XX中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)分表（20年度）
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
愛(ài)國(guó)守法15分
1、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做知法守法楷模。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過(guò)各種有效途徑，向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。
愛(ài)崗敬業(yè)15分
5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長(zhǎng)學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間，不超量布置課外作業(yè)
6、認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程有記錄，效果明顯。
8、注重德育教育，把德育滲透在各科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
9、不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)。
10、在課堂中不使用通訊工具，嚴(yán)禁酒后進(jìn)入:課堂。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
關(guān)愛(ài)學(xué)生20分
11、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的個(gè)人隱私，不單純以考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不向?qū)W生公布名次。
12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。
13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。
14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分
15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))，明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。
16、深入鉆研教材，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，備課認(rèn)真、有效，有針對(duì)性。積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)知識(shí)水平。
17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)萬(wàn)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)
(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。
19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng)，每年讀一本教育理論專著、作讀書(shū)筆記。:撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。
20、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
團(tuán)結(jié)協(xié)作4分
21、正確對(duì)待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。
22、顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從組織安排“1
23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科，又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的.學(xué)習(xí)。
24、正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事，不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事情。
尊重家長(zhǎng)8分
25、主動(dòng)家訪，對(duì)本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上，任課教師要參加每學(xué)期召升的家長(zhǎng)座談會(huì)。
26、采用多種方式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。
27、尊重家長(zhǎng)，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)，平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。
28、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
廉潔從教20分
29、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物，不利用工作之便搞“學(xué)錢(qián)交易“。
30、不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。
31、不在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、拉票賄賂。
32、不搞有償家教，不得在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。
33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
為人師表10分
34、言行舉止文明、規(guī)范，衣著服飾得體，打扮莊重，符合教師職業(yè)要求。
35、堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。
36、工作期間不玩撲克等與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè)、游戲、聊天等，不參與經(jīng)商、炒股票等。
37、遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。
備注
考核等級(jí)：分三級(jí)（優(yōu)秀、合格、不合格），80分以上為優(yōu)秀，60-79分為合格，59分以下為不合格。
師德考核方案14
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：滕巍
副組長(zhǎng)：么麗麗
成員：劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵(lì)
二、考核對(duì)象：我校在編在崗教師。
三、師德考核考評(píng)辦法
1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評(píng)，百分制）占30%。
學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%。
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%。
教職工互評(píng)占30%。
教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。
2、在師德評(píng)價(jià)中，對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
�。�1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導(dǎo)致惡意事件的。
�。�3）教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。
（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的。
�。�5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。
�。�6）其他嚴(yán)重違師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
四、考核結(jié)果的運(yùn)用
（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核20%的.權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次。對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的，績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
師德考核方案15
一、考核目標(biāo)
構(gòu)建良好的師德風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的.教育環(huán)境。
二、考核范圍
覆蓋全體教師，確保每位教師都接受師德考核。
三、考核要點(diǎn)
行為規(guī)范：是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
專業(yè)成長(zhǎng)：是否不斷提升教育教學(xué)能力。
社會(huì)評(píng)價(jià)：收集社會(huì)對(duì)教師師德的評(píng)價(jià)和反饋。
四、考核周期
定期進(jìn)行師德考核，確保教師師德水平的持續(xù)提升
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