《我是中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-29 15:19:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　備課時(shí)間：

《我是中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　9月18日授課時(shí)間：9月日第5周第2節(jié)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀本文

　　2、體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、播放視頻，激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起分享一段視頻，想看嗎？（播放視頻）看過(guò)視頻之后你們有什么樣的感受？（驕傲、自豪、震撼）可是同學(xué)們你們知道嗎？今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國(guó)人》，伸出手指，和老師一起板書課題。

　　二、先學(xué)后教，循序漸進(jìn)。

　　（一）出示集贊活動(dòng)一：

　　用自己喜歡的方式朗讀課文

　　（二）出示集贊活動(dòng)二：

　　默讀第一自然段，想一想，你都知道了什么？一會(huì)在我們的朋友圈里說(shuō)一說(shuō)。

　　（三）出示集贊活動(dòng)三：

　　同桌合作讀第二、三自然段，找一找：

　　1、父親在紐約受到了怎樣的待遇？

　　2、用“~~~”畫出外國(guó)人嘲笑和侮辱吉鴻昌的`兩次對(duì)話，想一想，兩次對(duì)話是什么意思？你讀了之后有什么感受？（多種形式的讀）

　　（四）出示集贊活動(dòng)四：

　　出聲讀第四五自然段，用“——”父親受到嘲笑和侮辱后他是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？（多種形式的讀）

　　（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，完成文后練習(xí) 學(xué)生完成后，引導(dǎo)學(xué)生再讀。

　　（六）播放《我驕傲，我是中國(guó)人》視頻

　　三、總結(jié)：

　　你驕傲嗎？為什么？（驕傲）因?yàn)椋ㄎ沂侵袊?guó)人）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　5、我是中國(guó)人

　　外國(guó)人：嘲笑侮辱

　　吉鴻昌：氣勢(shì) 尊嚴(yán)

　　有尊嚴(yán) 愛(ài)祖國(guó)

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