《美麗的小路》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-01-18 13:31:21 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《美麗的小路》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文

      【基礎(chǔ)性目標(biāo)】

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      認(rèn)識“先、鹿”等14個生字,會寫“先、干”等6個字。正確、流利、有感情的'朗讀課文,在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣。

      【發(fā)展性目標(biāo)】

      激發(fā)愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望,養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

      【教學(xué)過程】

      一、揭示課題

      讀課題后激趣:

      想知道在美麗的小路上會發(fā)生什么故事嗎?

      二、識記生字

      1、學(xué)生運用生字卡片自主識字。

      2、小組合作用不同方法識字。

      3、全班交流識字方法。

      4、鞏固識字。

      三、朗讀感悟

      1、邊看插圖邊聽錄音:

      初步了解本課寫了一個什么故事。

      2、學(xué)生自由讀,邊讀邊想:

      這篇課文里你最喜歡哪個角色。

      3、老師針對不同語氣進行朗讀指導(dǎo)。

      4、分角色朗讀:

      評出“最佳小演員”。

      5、“小演員”在班內(nèi)分角色表演讀。

      6、小組合作學(xué)習(xí):

      分角色朗讀課文。

      7、創(chuàng)設(shè)情境,進行說話練習(xí):

      假如你走在這樣美麗的小路上,會想些什么,說些什么。

      四、指導(dǎo)書寫

      五、實踐活動·《我做學(xué)校“美容師”》

      第一步:根據(jù)《表一》調(diào)查并記錄。

      表一:

      我們的校園美麗嗎?

      我們校園里的垃圾是從哪里來的?

      這些垃圾到哪去了呢?

      第二步:根據(jù)《表二》按計劃積極為校園“美容”。

      表二:

      我為校園“美容”已經(jīng)做的事

      我給校園作“美容計劃

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