《山中訪友》的最新教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 19:36:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《山中訪友》的最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《山中訪友》的最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、掌握本課8個(gè)生字,理解新詞的意思。

      2、有感情地朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜歡的部分。

      3、感受作者所描寫的境界,激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。

      4、學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來(lái)抒發(fā)情感的方法。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      感受作者所描寫的境界,激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。

      【課時(shí)安排】

      2課時(shí)。

      【課前準(zhǔn)備】

      1、朗誦錄音。

      2、教學(xué)課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      板書課題:

      同學(xué)們,看到課題,你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的情景?(引導(dǎo)交流)寂靜的山林,低矮的瓦房,久別的朋友,擁抱的身影,這常常是我們第一次看到“山中訪友”想象的情景。可是今天,當(dāng)我們隨著一位朋友去山中訪友,你一定會(huì)見到一幅與我們通常的想象截然不同的畫面。

      二、初讀課文,了解內(nèi)容

      1、自由朗讀課文,把自己喜歡讀的部分多讀幾遍。

      2、分小組朗讀,評(píng)議。

      3、各小組推薦一位代表全班展示。

      4、交流初讀感受:你看見了作者的朋友了嗎?有哪些?

      三、分段品讀,體會(huì)情感

      過(guò)渡語(yǔ):

      拜訪了這么多朋友,你覺得作者同他的朋友感情深嗎?讓我們一起再反復(fù)讀讀課文,細(xì)細(xì)品味課文的語(yǔ)言,體會(huì)作者同他朋友間的深情。

      1、先默讀課文,用符號(hào)劃出文中最能表現(xiàn)作者喜愛朋友的詞語(yǔ)或句子,想想詞句的含義,再有感情地讀一讀。

      2、學(xué)生自由交流,教師相機(jī)引導(dǎo)。(根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)選擇下列訓(xùn)練點(diǎn)。)

      ⑴ “啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?”

      這一句中哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)作者對(duì)老橋的喜愛?“德高望重”本來(lái)是什么意思?在這里有什么含義?這一段中哪一部分具體寫了古橋的“德高望重”?(“你把多少人馬……惟有你依然如舊。”)作者看到老橋,充滿喜悅而又充滿敬意,能有感情地讀一讀這一段嗎?

      ⑵ “每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,每一棵樹都在望著我。”

      同學(xué)們回憶一下,你曾經(jīng)在哪些詩(shī)句中見到過(guò)“知己”?什么樣的`人被稱為“知己”?這一段中還有哪些地方看出樹是我的知己?我是樹的知己?

      (“呼喊我的名字”“與我交換眼神”“我仿佛自己也是一棵樹”)

      ⑶ “我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?……”

      作者像這樣連續(xù)跟六個(gè)朋友打了招呼,請(qǐng)同學(xué)們想象當(dāng)時(shí)的情形,讀一讀這一段,跟每個(gè)朋友熱情地招呼一下。再想一想:這山中還可能有哪些朋友,你能像作者一樣說(shuō)一說(shuō)嗎?

      (你好,___的___!你____。)

      ⑷ “撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香……”

      為什么作者從一片落葉看到了生命的奧秘,從一塊石頭聽見了時(shí)間的回聲?你能像作者一樣聯(lián)想一下嗎?

      (鞠一捧清泉,我看到了 ;揮一袖清風(fēng),我聽到了 ……)

      ⑸ “走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。……”、“我輕輕地?fù)]手,告別山里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路月色。”

      課文開始帶著滿懷的好心情,結(jié)尾帶回了滿懷的好心情,這樣反復(fù)提到“好心情”說(shuō)明什么?

      第二課時(shí)

      一、經(jīng)典文段誦讀

      上節(jié)課我們字斟句酌,細(xì)細(xì)品味了課文的語(yǔ)言,體會(huì)到了作者和山里朋友的深厚感情,現(xiàn)在誰(shuí)能把自己體會(huì)得最深刻,讀得最好的一段讀給大家聽?(朗讀展示)

      二、整體回顧,感悟?qū)懛?/strong>

      1、當(dāng)老師第一次讀這篇課文時(shí),我就特別喜歡。同學(xué)們喜歡讀這篇課文嗎?為什么?

      2、你們發(fā)現(xiàn)這篇文章語(yǔ)言的特別之處了嗎?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文中運(yùn)用的比喻、擬人寫法)古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、雷陣雨……這所有的自然之物在作者眼里都是一個(gè)個(gè)活生生的人物,作者賦予他們“舉首投足”和“喜怒哀樂”,使人感覺栩栩如生。

      3、還有哪些地方值得你學(xué)習(xí)?

      三、總結(jié)全文

      隨著作者在山中走了一圈,我們認(rèn)識(shí)了許多好朋友。即將要同他們告別時(shí),老師還有一個(gè)疑問:為什么作者把這山中的古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、雷陣雨……當(dāng)成這么好的朋友呢?你覺得他們值得做好朋友嗎?

      如果與小樹做朋友,我們的空氣會(huì)更清新;如果與江河做朋友,我們的晴空會(huì)更明凈;如果與大自然做朋友,我們的生活會(huì)更美好。同學(xué)們,能在你們的朋友冊(cè)上記錄一些有關(guān)自然的新名字嗎?希望下次能聽到你與他們的故事。

      四、作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、背誦自己喜歡的部分。

      2、練筆:模仿課文段落寫一、兩段話。(任選一個(gè)話題)

      ⑴ 你躺在草地上看過(guò)云嗎?想象你幻化成空中的云后的情景、感受,寫一段話。

      ⑵ 把自己幻化成景區(qū)內(nèi)的景物與游人互訴心聲,寫一段文字。

      3、推薦閱讀。

      【板書設(shè)計(jì)】

      1、山中訪友

      古橋:德高望重

      樹林:知己

      山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨

    【《山中訪友》的最新教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《山中訪友》最新教學(xué)設(shè)計(jì)01-06

    最新《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05

    最新山中訪友的教學(xué)設(shè)計(jì)01-12

    《山中訪友》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-29

    《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)06-10

    《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)10-28

    山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)07-27

    《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)06-24

    山中訪友的教學(xué)設(shè)計(jì)12-17

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      中文字幕巨大的乳专区不卡顿 | 最新亚洲精品国偷自产在线 | 亚洲日韩久久久精品2021 | 欧美日韩一区二区不卡 | 亚洲va不卡在线看 | 亚洲2021AV天堂国内精品久久久 |