《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 19:18:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，掌握長(zhǎng)方體的特征，初步學(xué)會(huì)看立體圖。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。掌握有序觀察、分類比較等學(xué)習(xí)方法。

　　3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　掌握長(zhǎng)方體的特征，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高．

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　初步建立立體圖形的概念，形成表象．

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．

　　1、烏鴉喝水的故事你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有?烏鴉為什么能喝到水呢?

　　因?yàn)槭^占了水的空間，石頭的形狀我們稱之為立體圖形，今天我們就來(lái)研究立體圖形。

　　觀察后回答：

　　（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)這些圖形，你能說(shuō)出它們的名稱嗎？

　　哪些是平面圖形？哪些是立體圖形？

　　（2）你知道這里面有哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體？（肥皂、牙膏盒、墨水盒）

　　二、揭示課題．

　　從今天開(kāi)始，我們的數(shù)學(xué)課主要研究長(zhǎng)方體和正方體，這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)，并板書(shū)課題．

　　三、教學(xué)新課．

　　教學(xué)例1，拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒來(lái)觀察它們的特征．

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面．

　　①用手摸一摸它有幾個(gè)面？（注意培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察）

　　②每個(gè)面是什么形狀？（注意出示也有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）

　　③哪些面完全相等?

　　歸納：長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）相對(duì)的面的形狀、大小完全相同．

　　2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的棱．

　　在長(zhǎng)方體上兩個(gè)面相交的邊叫做棱．

　　（1）數(shù)：長(zhǎng)方體有多少條棱？（要說(shuō)出數(shù)的方法）

　　（2）它的12 條棱可以分為幾組？每組棱之間有什么關(guān)系？你是怎么知道的？

　　（3）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)，寬，高。

　　（4）請(qǐng)學(xué)生用推理的方法說(shuō)出長(zhǎng)方體相對(duì)的面相等。

　　3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)．

　　三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)．

　　長(zhǎng)方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？（8個(gè)）

　　4、拿一個(gè)長(zhǎng)方體放在講臺(tái)上讓學(xué)生觀察．

　　最多能看到幾個(gè)面？（3個(gè)面）

　　講解：所以我們通常把長(zhǎng)方體畫(huà)成這樣．

　　5、用填空的形式小結(jié)長(zhǎng)方體的特征．

　　您現(xiàn)在正在閱讀的《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)二文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)二長(zhǎng)方體是由_____個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是_____形）圍成的____圖形．在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的兩個(gè)面_____，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度______．

　　四、鞏固練習(xí)．

　　1、讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體展開(kāi)圖，按要求做一個(gè)長(zhǎng)方體，然后讓學(xué)生說(shuō)出自己度量的結(jié)果，并指出它的長(zhǎng)、寬、高．（注意不同放置法的長(zhǎng)、寬、高）

　　2、看圖說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高是多少？

　　3、說(shuō)出下圖表示的物體是什么形狀，并且說(shuō)明：

　　（1）它的上面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　（2）它的右側(cè)面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　（3）它的.前面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　（4）它的下面和后面各是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　（注意搞清楚長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與它的每個(gè)面的長(zhǎng)、寬之間的關(guān)系．）

　　五、課堂小結(jié)．

　　今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你還有什么問(wèn)題嗎？

　　六、課后作業(yè)．