小學(xué)《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-26 19:23:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      一、教學(xué)目標(biāo)。

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      1、自學(xué)生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、通過(guò)對(duì)話,感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的'自學(xué)能力。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)。

      通過(guò)人物對(duì)話的反復(fù)朗讀,體會(huì)文章的內(nèi)涵,感悟人物形象。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備。

      搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。

      四、教學(xué)過(guò)程。

      (一)揭示課題。

      你能解釋一下課題嗎?大作家是誰(shuí)?小老師是誰(shuí)?為什么這么說(shuō)?

      (二)自學(xué)課文。

      導(dǎo)語(yǔ):這是一篇獨(dú)立閱讀課文,我們應(yīng)該怎樣來(lái)學(xué)?第一步做什么?

      1、自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      2、檢查朗讀情況。

      3、第二步做什么?或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。

      4、你查到了或讀懂了那些詞語(yǔ)?

      5、第三步做什么?反復(fù)朗讀課文,你讀懂了什么?還有哪些問(wèn)題?

      (三)讀中感悟,學(xué)議釋疑。

      1、請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考提出的問(wèn)題,也可跟同桌或小組內(nèi)的同學(xué)討論、交流。

      2、學(xué)生交流,教師作適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

      3、相機(jī)引導(dǎo)分角色朗讀對(duì)話部分。

      (四)總結(jié)全文。

      學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì)(收獲、感想)?

      (五)布置作業(yè)。

      1、把你搜集到的格言講給別人聽(tīng)。

      2、利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品。

      3、完成課后練習(xí)。

      五、板書(shū):

      10、大作家的小老師

      不能自夸

      平等相待永遠(yuǎn)謙虛

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