幼兒園中班音樂活動教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-19 18:21:31 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    幼兒園中班音樂活動教學(xué)設(shè)計

      活動目標(biāo):

    幼兒園中班音樂活動教學(xué)設(shè)計

      1.感受歌曲,理解歌詞,學(xué)會聽間奏,初步學(xué)唱歌曲。

      2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      3.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣及活潑開朗性格。

      活動準(zhǔn)備: 兔子頭飾1個:吹泡泡用具若干:吸管1支:場地上布置大小圓圈;錄音機及錄音磁帶。

      活動過程:

      一.練聲  通過復(fù)習(xí)歌曲《小鬧鐘,快唱歌》來練聲。

      二.熟悉歌詞

      1.教師以兔媽媽的形象和幼兒一起吹泡泡、玩泡泡,為理解歌詞打基礎(chǔ)。

      2.教師以游戲形式朗誦歌詞,幫助幼兒整理歌詞。

      3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

      4.幼兒朗誦歌詞。

      三.熟悉歌曲旋律

      1.在歌曲旋律的伴奏下,按節(jié)奏邊拍手邊朗誦歌詞。

      2.完整地欣賞音樂。  教師依次在幼兒前面經(jīng)過,邊走邊吹泡泡,幼兒可以想象自己變成了各種各樣的泡泡。

      3.在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。  游戲《裝泡泡》:幼兒聽音樂邊走邊朗誦歌詞,走成一個大圈,音樂停,幼兒立即站到地上的圈圈里。

      四.學(xué)唱歌曲

      1.幼兒自己嘗試把歌詞填到歌曲旋律里。

      2.教師清唱,讓幼兒完整地感知歌曲。

      3.分句練習(xí),加深對歌詞的印象。  讓幼兒說出自己喜歡哪一句,分句練習(xí)。

      4.了解歌曲中的間奏,演唱歌曲。  告訴 幼兒歌曲中有兩個地方不唱歌詞,只有旋律,叫間奏。師生一起演唱歌曲。

      五.嘗試創(chuàng)編歌詞  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對泡泡的感知,創(chuàng)編歌曲中的第二句“有大也有小”。

      六.幼兒隨歌曲錄音,自由吹泡泡,結(jié)束。

      創(chuàng)新點:讓幼兒自己學(xué)唱歌曲。本次教學(xué)活動打破了傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的模式,充分利用了歌曲本身簡單、生活氣息濃,富有情趣的特點,采用游戲性的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞,隨著游戲活動的深入,幼兒興趣逐漸高漲,抓住這個時機,讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱,使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。

      幼兒自主地學(xué)習(xí)、活動提供更大的`空間。整個教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者,教師在引出吹泡泡的主題后,就以兔媽媽的角色參與到游戲中,根據(jù)幼兒在游戲中的反應(yīng)來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,然后逐步退出引導(dǎo)者的位置,讓幼兒自主地游戲、學(xué)習(xí)、使幼兒在體驗游戲活動快樂的同時也感受到歌唱活動的樂趣。

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