《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 16:59:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標

    《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計

      1.會讀復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲,讀準音、認清形,正確書寫。

      2.學(xué)會聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié),能正確拼讀。

      3.掌握ai、ei、ui標調(diào)的方法。

      教學(xué)重點:

      ai、ei、ui的發(fā)音及其四聲,能正確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié) 教學(xué)難點:

      ai、ei、ui的音、形,標調(diào)方法。

      教學(xué)流程

      一、復(fù)習(xí)引入

      1.復(fù)習(xí)聲母和單韻母。

      今天葉老師帶來了好幾個我們的老朋友,瞧瞧他們是誰?(出示聲母表和六個單韻母)一起叫出他們的.名字吧!

      生齊讀。

      最后這6個字母還有一個好聽的名字,誰能告訴我?(單韻母)

      2.揭題。

      這6個老朋友還能讓我們玩一個碰球游戲。看a和i在一起碰出了什么?(教師演示彩球卡片使其變成ai)這是今天我們要認識的新朋友ai,跟她一起來的還有ei、ui。它們的大名叫復(fù)韻母。 (生齊讀:復(fù)韻母)

      二、學(xué)習(xí)新知

      (一)學(xué)習(xí)ai。

      1.觀察圖。姐姐弟弟在干什么呀?引出第一個新朋友ai,點擊出示ai。

      2.教發(fā)音方法。(先發(fā)a的音。收尾是i音,前音重,后音輕,中間氣不斷)老師用口型示范發(fā)音,學(xué)生模仿體會發(fā)音。

      3.開火車讀。

      4、單韻母都有聲調(diào),那我們的新朋友復(fù)韻母也有聲調(diào),怎么標呢?我們一起來學(xué)習(xí)一下標調(diào)歌:聲調(diào)帽子怎么戴?有a在給a戴,a不在,o、e戴,要是i、u一起來,誰在后面誰來戴

      5、你會給ai標上聲調(diào)嗎?生說,出示ai的四聲。生讀。

      (二)學(xué)習(xí)ei。

      第二個新朋友是ei,觀察一下,它是由哪兩個單韻母組成的呀?

      生答。(e和i)

      誰能叫出新朋友的名字?

      指名讀。小組讀。全班讀。

      剛剛我們學(xué)會了標調(diào)歌,誰能給ei標上聲調(diào)呢?葉老師看看哪個四人小組坐得最端正,我就請他們上來標聲調(diào)。

      生教讀四聲。(開火車讀,小組讀)

      (三)學(xué)習(xí)ui。

      1.出示插圖3,我們的第三個新朋友藏在哪里呀? (導(dǎo)出ui)

      2.指名讀ui。 范讀,指讀,開火車讀。

      3. ui也是個愛美的小姑娘,她也戴了四頂帽子(點擊ui的四聲),看看聲調(diào)帽子戴在哪里呀?(iu一起來,誰在后面誰來戴)誰會讀?

      (課間操)

      小白兔見大家這么認真,它想帶大家一起來動一動,唱唱屬于它自己的兒歌。(全班拍手唱)小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!

      (四) 指導(dǎo)書寫。

      這堂課小朋友學(xué)習(xí)了ai、ei、ui,學(xué)得很好。現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)怎么寫好復(fù)韻母。

      生解說。

      我們都能寫好,一起來寫一寫吧。(生在紙上寫)注意寫字姿勢,握筆姿勢。注意:復(fù)韻母是一個整體,不能分開,寫得不錯。你們注意到了嗎?

      (五) 運用ai、ei、ui。

      1.復(fù)韻母ai、ei、ui也愛和聲母交朋友,它們都與哪些聲母做了朋友。(出示圖,自由讀,指名讀,教讀,四個小組比賽讀)

      2.現(xiàn)在葉老師要提高難度了哦,你能拼出這些拼音嗎?拼出來了,葉老師就把這些卡片送給你們。

      三、小結(jié)

      孩子們,今天我們認識了新朋友復(fù)韻目aieiui,回家后請它們和聲母交交朋友,練習(xí)讀一讀,好嗎?

      ɑi ei ui(第一課時簡案)

      葉麗麗 2014.9.30

      教學(xué)目標

      1.會讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui及其四聲,讀準音、認清形,正確書寫。

      2.學(xué)會聲母與ɑi、ei、ui組成的音節(jié),能正確拼讀。

      3.掌握ɑi、ei、ui標調(diào)的方法。

      教學(xué)重點:

      ɑi、ei、ui的發(fā)音及其四聲,能正確拼讀聲母與ɑi、ei、ui組成的音節(jié) 教學(xué)難點:

      ɑi、ei、ui的音、形,標調(diào)方法。

      教學(xué)流程

      一、復(fù)習(xí)引入

      1.復(fù)習(xí)聲母和單韻母。

      2.揭題。

      出示ɑi ei ui

      二、學(xué)習(xí)新知

      (一)學(xué)習(xí)ɑi。

      1.觀察圖。姐姐弟弟在干什么呀?引出第一個新朋友ɑi,出示ɑi。

      2.教發(fā)音方法。

      3.開火車讀。

      4、學(xué)習(xí)標調(diào)歌

      5、出示ɑi的四聲,生讀。

      (二)學(xué)習(xí)ei。

      1、第二個新朋友是ei,觀察一下,它是由哪兩個單韻母組成的呀?

      2、指名讀。小組讀。全班讀。

      3、給ei標聲調(diào)。生教讀四聲。

      (三)學(xué)習(xí)ui。

      1.出示插圖3,我們的第三個新朋友藏在哪里呀? (導(dǎo)出ui)

      2.指名讀ui。 范讀,開火車讀。

      3. ui也是個愛美的小姑娘,她也戴了四頂帽子(點擊ui的四聲),看看聲調(diào)帽子戴在哪里呀?(iu一起來,誰在后面誰來戴)誰會讀?

      (課間操)

      (四) 指導(dǎo)書寫。

      這堂課小朋友學(xué)習(xí)了ɑi、ei、ui,學(xué)得很好。現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)怎么寫好復(fù)韻母。

      (五) 運用ɑi、ei、ui。

      1.與聲母相拼。

      2.拼讀游戲。

      三、小結(jié)

      孩子們,今天我們認識了新朋友復(fù)韻目ɑieiui,回家后請它們和聲母交交朋友,練習(xí)讀一讀,好嗎?

     

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