人之初教學課件

    時間:2021-03-30 17:40:25 教學課件 我要投稿

    人之初教學課件

      下面是小編整理的人之初教學課件,歡迎閱讀。

    人之初教學課件

      教學目標:

      1、理解并背誦《三字經》從“人之初,性本善”到“教不嚴,師之惰”。以文章內在含義指導自己的行為,為學生創設傳統文化的氛圍,激發學生學習傳統文化知識的`興趣。

      2、明白教育和學習對兒童成長的重要性,后天教育及時,方法正確,可以使兒童成為有用之材;強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長。

      教學重點:

      理解并背誦《三字經》從“人之初,性本善”到“教不嚴,師之惰”。以文章內在含義指導自己的行為,為學生創設傳統文化的氛圍,激發學生學習傳統文化知識的興趣。

      教學難點:

      明白教育和學習對兒童成長的重要性。

      教學時間:一課時。

      教學流程:

      一、談話導入

      1、教師:《三字經》是傳統中國社會眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最典型的一種。宋朝之后的讀書人基本上由此啟蒙。

      2、《三字經》讓我們懂許多禮儀之道,今天老師就帶大家學習《三字經》中第一部分從“人之初,性本善”到“教不嚴,師之惰”?纯茨闫綍r做的哪些事和《三字經》中的一樣?

      二、多種方式誦讀

      (一)、靜心自讀;

      (二)、指名接讀;

      (三)、齊讀;

      三、理解含義

      1、今天我們學的這段里你知道哪一句的含義,給老師和同學們講一講,指名講含義。

      2、今天我們學的這段里你不知道哪一句的含義,提出來討論。

      重點解釋“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。養不教,父之過。教不嚴,師之惰。”這一段。

      3、老師補充《三字經》中的故事《孟母三遷》《竇燕山五子登科》,學生認真聽故事,聽后討論。

      四、再讀

      1、接龍讀。 男生讀一段,女生接一段(四句為一段)

      2、學生賽讀

      3、師生拍手齊讀。

      4、讓我們再來感情地讀一讀。

      五、嘗試背誦

      1、自由背誦。自己小聲背或和同桌一起背一背。

      2、師生互動,考考你

      (1)老師考學生。老師說上句,學生接下句。

      (2)學生考老師。學生說上句,老師接下句

      3、全班拍手背。

      4、比一比,看誰背得又快又好(過關者畫上紅旗)。

      六、 拓展升華

      這節課你有什么收獲?

      七、小結

      同學們,老師希望你們不僅把《三字經》背好,在生活中還要按《三字經》中說的那樣做,明白教育和學習對我們成長的重要性,做一個文明有禮、孝敬父母、尊敬兄長的人。


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