鴻恩幼兒英語教學(xué)課件

    時間:2021-03-30 10:34:56 教學(xué)課件 我要投稿

    鴻恩幼兒英語教學(xué)課件

      如何進(jìn)行好這課的教學(xué)?為了這樣一個共同的目標(biāo),下面是小編整理的一些資料。

    鴻恩幼兒英語教學(xué)課件

      鴻恩幼兒英語教學(xué)課件

      幼兒是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期,在幼兒時期對于知識的汲取是十分有效的。所以,很多家長都在孩子很小的時候幫孩子報名各種英語培訓(xùn)班,但是真的越早學(xué)習(xí)英語越好嗎?答案是否定的。

      英孚廣州英語培訓(xùn)學(xué)校的老師指出最適宜學(xué)習(xí)英語的年齡應(yīng)在4-6歲。這一時期,孩子漸漸對語言有了初步的概念,在腦中已經(jīng)形成了語言語法的基礎(chǔ)。并且出于對外界新鮮事物的好奇,孩子學(xué)英語就會特別的快速且有效。當(dāng)然,孩子學(xué)英語最重要的關(guān)鍵點(diǎn)就是興趣。家長切忌急功近利,用強(qiáng)迫的方式來逼迫孩子學(xué)好英語。要知道,英語的學(xué)習(xí)是靠慢慢積累的而不是一蹴而就。

      想要引發(fā)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣,家長可以購買一些英語兒童讀物、DVD、英語歌曲CD等,也可以去英語站給孩子觀看一些教學(xué)視頻。如果有條件的話,家長可以在家里和孩子進(jìn)行一些簡單的英語對話,讓孩子處在一個充滿英語的學(xué)習(xí)氛圍之中。這不僅能吸引孩子們對于英語的興趣,還可以鍛煉孩子們的口語能力和聽力能力,一舉兩得。在這里值得注意的是:如果家長對于自己的發(fā)音存在不確定性,那么建議不要和孩子進(jìn)行英語對話。因為這時候外界的英語環(huán)境會直接影響到孩子的英語發(fā)音,英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)對于日后的英語學(xué)習(xí)可謂是百害而無一利。

      鴻恩幼兒英語教學(xué)

      英語

      教師:

      活動內(nèi)容:1.單詞 hospital. Post office.

      2.句型where to? go to……

      活動目標(biāo):1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

      2.能正確理解句型含義。

      3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。

      活動準(zhǔn)備:1.掛圖

      2.卡片

      3.長繩5條。

      重難點(diǎn):1.post office的發(fā)音。

      2.句型的理解。

      活動過程:一.開始部分

      1. 操練單詞:出示掛圖

      T: what s this?

      C: park.

      T: what s this?

      C: zoo.

      出示掛圖

      T:有一個人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?

      C:醫(yī)院。

      T: hospital C: hospital

      T: go to hospital. C: go to hospital.

      T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?

      C:郵局。

      T: post office C: post office

      T: go to post office. C: go to post office.

      二.游戲部分

      1. 悄悄話.

      分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}

      評價:讀得好的`幼兒給予鼓勵。

      2. 情景表演

      兩位老師情景對話“ where to? ”

      “ go to …… ”

      T: 剛才聽到什么?看到什么?

      幼兒簡單回答。

      {操練句型}

      T: where to? C: go to park.

      T: where to? C: go to hospital.

      T: where to? C: go to zoo.

      T: where to? C: go to post office.

      3.火車嘟嘟嘟!

      兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

      “現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方。”

      交代游戲規(guī)則:司機(jī)問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機(jī),以對話為主,自由進(jìn)行。}

      三.結(jié)束活動

      在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

      活動總結(jié)

      一. 情況分析

      通過進(jìn)行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運(yùn)用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動,我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時間較長,幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個新單詞發(fā)音都比較長,幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。

      二. 小結(jié)

      在今后的游戲活動中,我會特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn),多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語,讓英語活動更加有色彩!

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