修飾海報背景的教學反思
這節課圍繞新課標的思想，即學生是學習和發展的主體，要營造良好的信息環境，關注全體學生，注重交流與合作，提高學生的信息素養為總目標的課程理念。整節課上了以后，我主要有下面幾點體會：
1、這節課從學生日常生活所能接觸到的貼紙相來作為引入，吸引學生的'注意力和求知的積極性，激發學生學習的熱情。
2、通過演示和講解的方式，讓學生對圖層的整個操作更加了解。
3、設定一定的任務分組完成。有助于培養學生之間協助交流能力，也可以讓不同層次的學生相互交流學習。保證每個層次的學生都有收獲。
4、對作品進行評價和反饋。激發學生設計熱情，在相互評價的過程中發現優點和不足，同時引導學生好的作品必須技術和創意兼備。
5、不足之處。由于時間較緊，不能讓學生上網收集自己喜愛的素材。另外，由于每個小組都有幾個作品，小組評價所用時間較多。
【修飾海報背景的教學反思】相關文章：
《表格的修飾》教學反思01-07
《編輯海報文字》教學反思09-01
《設置桌面背景》教學反思01-07
新課程背景下的美術教學反思01-08
新課改背景下化學教學反思論文12-02
《設置幻燈片背景》教學反思01-07
新課程背景下的美術教學反思12-10
《文字修飾》教學設計03-23
字符的修飾教學設計01-28