《逆境求存---積極心態(tài)》教學反思范文
人在逆境中如何調(diào)整心態(tài)，在逆境中我們該如何取回樂觀？這是需要靠自己來調(diào)節(jié)的，而不是受別人的影響，這就需要教師給予學生們正確的引導(dǎo)。在《逆境求存--積極心態(tài)》這課中就設(shè)置了一些活動有助于學生們調(diào)節(jié)心態(tài)
這節(jié)課我設(shè)置了三個主題活動：一是熱身游戲大雨點小雨點，根據(jù)教師提出的天氣狀況來作出相應(yīng)動作，學生活動積極性較高，通過活動引導(dǎo)大家雖然你左右不了天氣，但是可以改變心情，積極樂觀的心態(tài)十分重要，中學生的課堂平時比較沉悶，通過一個熱身小游戲，讓學生的學習氛圍變得活躍輕松。二是關(guān)注美好，提問：“今天令我高興的三件事是什么？發(fā)生在我身上的三件好事是什么？我未來期盼的三件好事是什么？考慮到中學生回答問題沒有小學生那么積極踴躍，我采用擊鼓傳花的形式來找同學回答問題，在游戲中，學生沒有了思想負擔，同學們暢所欲言。三是秀才趕考，我先給學生講《秀才趕考》這個故事，聽到秀才收拾包袱準備回家，對學生提問：如果你是店老板，你要怎么安慰這位秀才？孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽積極的'說出自己積極的看法，而且見解獨特，很有新意。讓孩子們角色扮演時，孩子們表演時特別的投入，積極性很高，人物形象栩栩如生，各組爭先恐后，及時做了點評補充
學生在《逆境求存—積極心態(tài)》的整個教學活動中，整個教學過程非常流暢，教學環(huán)節(jié)也比較緊湊、自然，學生也能積極參與，參與面比較廣，師生之間的互動、學生互相點評都十分積極，能夠很好的完成學習目標，但是，因為本課設(shè)置活動較多，在表演秀才趕考的過程中，應(yīng)該給學生更多的準備時間，或者分段表演，學生們的表演會更加成功，更加創(chuàng)新。這節(jié)課是想讓學生養(yǎng)成積極樂觀的思考習慣，僅僅靠一節(jié)課的時間是遠遠不夠的，平時學生們遇到問題也要正確引導(dǎo)，這堂課不僅學生們有很大的收獲，我收獲頗多，在今后的日子里我還會傳遞夢想，用我們大家的力量幫助孩子自信、從容、有尊嚴地成長幫助自己自信、從容、有尊嚴地生活。
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