《編籮筐》小學(xué)二年級語文原文及教案

    時間:2021-12-25 18:41:23 教案 我要投稿

    《編籮筐》小學(xué)西師版二年級語文原文及教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的《編籮筐》小學(xué)西師版二年級語文原文及教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《編籮筐》小學(xué)西師版二年級語文原文及教案

      設(shè)計理念

      積極創(chuàng)設(shè)情景,多種教法和學(xué)法相輔相成,有機(jī)結(jié)合,在寬松的環(huán)境中合作探究。以學(xué)生的主體活動作為教學(xué)活動的中心,以情感為基礎(chǔ),以“讀”的訓(xùn)練為主線,讓學(xué)生自主發(fā)展,主動探究。

      課前搜集有關(guān)資料,拓寬了語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力及語文實踐能力。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、能用喜歡的方法認(rèn)識12個生字,并能正確書寫8個字,學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過的詞語。

      2、能在正確、流利的朗讀中體會朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)。

      3、激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地閱讀。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1、引導(dǎo)學(xué)生隨文識字,認(rèn)識本課12個生字,會寫8個字。

      2、引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,了解朱總司令的故事,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛總司令的思想情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師;本課的生字、生詞卡片,課文插圖,課文朗讀錄音帶。

      學(xué)生:搜集朱德總司令的故事、生平,搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動的有關(guān)資料。

      教學(xué)時間

      建議本課用1~2課時。

      教學(xué)過程

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

      1、播放樂曲《南泥灣》

      2、談話:

      小朋友們,會唱這首歌嗎?在我們中國革命,曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件,這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動,朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)課文《編籮筐》。

      3、資料交流。

      引導(dǎo)學(xué)生交流,匯報課前搜集的有關(guān)資料,要說清楚自己搜集了什么資料。

      二、合作探究,理解感悟

      1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。

      (1)學(xué)生回顧,匯報。

      (2)教師總結(jié),并用課件出示學(xué)習(xí)方法

      讀:用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。

      記:自由讀文,勾畫生字,同桌互相交流識記方法。

      議:交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。

      疑:提出小組討論后仍不能解決的問題,共同探討。

      誦:聲情并茂地朗讀課文。

      2、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文(可自由組合)。

      3、用自己喜愛的方式在小組內(nèi)匯報各自的學(xué)習(xí)成果。

      4、全班交流,通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式,你們有哪些收獲?(可以匯報自己學(xué)會的.生字、生詞,可以介紹自己記字的方法,可以匯報自己的朗讀情況,可以匯報自己對課文的初讀感悟……)

      5、學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問題。

      6、老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)(小黑板出示句子):

      A、伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的紡紗,都忙著生產(chǎn)。

      (1)觀看《東方紅》片段,初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動熱火朝天的場面。

      (2)齊讀,指導(dǎo)讀好這句子,勾畫句式。

      (3)句式練習(xí):有的……有的……

      (4)多種形式練習(xí)朗讀。

      B、課件出示第三段。

      (1)指導(dǎo)分角色朗讀。

      (2)自由讀,指導(dǎo)讀。

      (3)討論:總司令是以什么樣語氣說這段話的?從對話中你感受到總司令是怎樣一個人?

      (4)交流。

      (5)再分角色朗讀。

      三、情感升華,課后延伸

      1、再次欣賞電影《東方紅》片段,進(jìn)一步感受大生產(chǎn)運(yùn)動熱火朝天的場面。情感進(jìn)一步升華。

      2、朱德總司令平易近人、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象,他一生的故事太多太多,請大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料,更深入地了解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。

      四、比賽寫字,評選小小書法家

      1、自己觀察田字格的字,描紅。

      2、向同學(xué)推薦自己寫得的字,說說推薦的理由。

      3、同桌互評,及時鼓勵。

      4、評選小小書法家。

      五、作業(yè)超市、實現(xiàn)拓展

      1、抄寫文中自己喜歡的詞句。

      2、把課文的故事講給家人聽。

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