幼兒園中班賀年卡教案
活動目標(biāo)
1、 了解不同的動物有不同的腳印。
2、 感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。
3、 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和動手能力。
4、 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
5、 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。
活動準(zhǔn)備
自制卡片，各種常見動物的卡片及相應(yīng)動物腳印的卡片；幼兒人手一份卡紙，各色顏料。
活動過程：
一、聽講故事《賀年卡》
1、幼兒聽老師講述故事《賀年卡》。
2、提問：小貓為什么要寄賀年卡給小雞？上面寫了什么？
3、小雞為什么也要寄賀年卡給小貓？小雞又寫了什么？
4、教師提示：小貓做的賀年卡和小雞做的有什么不一樣的地方？小貓的腳印和小雞的腳印是一樣嗎？
5、教師提問：你還知道哪些動物的腳印？它們的腳印像什么？
6、和幼兒一起觀察，說說不同動物的腳印有什么不同？
二、制作卡片
1、 讓幼兒用筆畫（參照教師提供的圖片）。或者直接用小手、手指蘸上自己喜歡的顏色 印在賀卡上，制成卡片。
2、讓幼兒說一說自己的卡片將要送給誰，為什么要送給他（她）？
教學(xué)反思
1、 在本次活動中，幼兒對送卡片給別人所蘊(yùn)含的情感不太理解。
2、 幼兒的'動手和語言表達(dá)能力得到一定的訓(xùn)練，但我忽視了幼兒的個(gè)體的差異性，有一些幼兒不能按時(shí)完成卡片的制作。如果再教學(xué)該節(jié)內(nèi)容，在制作卡片的環(huán)節(jié)上，要引導(dǎo)幼兒開展互助的活動，這樣更能達(dá)到幼兒間促進(jìn)感情的目標(biāo)。
3、 幼兒認(rèn)識了部份動物腳印的不同，但也有幼兒想了解更多其它動物的腳印特征，但時(shí)間有限，未能滿足幼兒的要求有點(diǎn)遺憾。
4、 幼兒的觀察能力得到了訓(xùn)練，但也有幼兒注意力不夠集中，組織得不夠好，未能照顧全面，以后工作中要避免。
小百科：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。
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