愛捉迷藏的小種子科學教案
設(shè)計意圖：
每天幼兒在幼兒園都會吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友將吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一會之后將西瓜子裝進了自己的口袋里。因為上面很臟有西瓜汁，我急忙走過去問她為什么要放進口袋里啊她笑瞇瞇的說：“我家西瓜里也有這個，好像長的一樣，我拿回家給媽媽看看。”原來她對西瓜的種子很感興趣。我覺得幼兒的這一發(fā)現(xiàn)很有價值，于是抓住幼兒的興趣點，將它提升為一節(jié)有趣而又具有探究意義的活動。
活動目標：
1.對探索水果的種子感興趣，感受發(fā)現(xiàn)種子的快樂。
2.觀察了解不同水果的種子在形狀、顏色、大小、等方面存在著不同之處。
3.愿意把自己的發(fā)現(xiàn)用簡單完整的語言和同伴分享。
活動準備：
葡萄、桂圓、香蕉、橘子、貼好水果圖案的'小盤子四個、紙巾、輕音樂。
活動過程：
1.通過游戲激發(fā)興趣
(1)以水果媽媽肚子里面的寶貝要和小朋友玩捉迷藏游戲，激發(fā)幼兒邊吃邊找到水果種子的興趣。
(2)將自己找到的小種子放在相應水果圖案的盤子里面。
2.觀察了解種子的特點
幼兒仔細看一看，自己吃的是什么水果，它的種子是什么樣子的
3.比較發(fā)現(xiàn)不同種子的不同之處
(1)看一看其他的種子，嘗試說出它們的名字。
(2)引導幼兒從形狀、顏色、大小等方面表述種子的特征。
4.指導幼兒用紙巾將嘴和手擦干凈
5.隨音樂做動作
引導幼兒想一想種子是怎么長成果實的并隨音樂把自己當成小種子，體驗發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果的過程。
推薦科學故事：《種子旅行記》
有一天，葡萄種子從泥土里鉆了出來，彎了彎腰說：“我要去旅行了，我得趕快準備好，明兒一早，我就出發(fā)�！逼咸逊N子一邊說著，一邊開始收拾好了東西，第二天早晨，葡萄種子就開始了新的美好生活。
第二天的旅行終于開始了!，葡萄種子在旅行的路上高興地走著，突然，一只小鳥飛了過來，看到了葡萄種子，饞得直流口水，便看準了位置，像箭一般撲向葡萄種子，葡萄種子還不知道怎么回事就被小鳥給吃掉了。葡萄種子的果肉給小鳥吃的一干二凈，由于葡萄種子非常硬，雖然小鳥把葡萄種子吃掉了，但是還是從小鳥的糞便里排了出來，幸好落到了一片果樹旁邊，葡萄種子知道了這就是自己的新家，所以就在這永遠地住了下來，再也不去旅行了。
它想：到來年我還要交更多的好伙伴。
家園共育：
爸爸媽媽與幼兒一起準備小種子并種植，幫助幼兒觀察并記錄種子的成長過程。
相關(guān)科學小知識：
種子發(fā)芽所需條件：種子發(fā)芽除了本身發(fā)育完全的內(nèi)在條件外，尚需要有適當?shù)沫h(huán)境條件配合才能進行。所謂環(huán)境條件主要包括水分、溫度、空氣和光線等。
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