小學(xué)四年級語文下冊《寒夜的燈光》第2課時(shí)教案

時(shí)間：2021-06-20 10:17:46 教案我要投稿

湘教版小學(xué)四年級語文下冊《寒夜的燈光》第2課時(shí)教案

　　教學(xué)目標(biāo):有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

湘教版小學(xué)四年級語文下冊《寒夜的燈光》第2課時(shí)教案

　　教學(xué)重點(diǎn):理解課文最后一個(gè)自然段的含義

　　教學(xué)難點(diǎn):從"我"的心情變化中,感悟那些農(nóng)民的友善

　　教學(xué)用具:課件

　　教學(xué)方法:導(dǎo)析法

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.指名朗讀課文。

　　2.導(dǎo)語:農(nóng)民的家那么遠(yuǎn)",我"會(huì)去上門服務(wù)嗎?"我"又是怎樣找到那個(gè)求診人家的呢?這節(jié)課讓我們來探討吧!

　　二、探究課文

　　1.學(xué)生自由讀課文第3-6自然段。

　　(1)農(nóng)民是用怎樣的方法讓"我"順利地到達(dá)他家的?

　　(讓沿途的農(nóng)家開亮電燈,順著燈光開車,找到他家)

　　(2)那些沿途的農(nóng)家是怎樣做的?從中你體會(huì)到了些什么?(沿途農(nóng)家全都把燈開亮了,一路的燈光指引"我",順利到達(dá)求醫(yī)的.人家)

　　學(xué)生自由交流體會(huì)。(雖然他們平時(shí)很節(jié)約,可有人相托,他們還是很守信)

　　2.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文第7-8自然段。

　　(1)討論:

　　①"我"回家時(shí),那些農(nóng)家又是怎樣做的?從中你有怎樣的體會(huì)?

　　②"我發(fā)覺恐懼和憂慮是多余的。""我"有怎樣的"恐懼"和"憂慮,.?結(jié)果怎樣?

　　③"但是,我絕不感到孤獨(dú),那種感覺就像在黑暗中望見燈塔一樣.我渾身充滿溫暖和力量。""我"什么不孤獨(dú)?是誰給了"我"溫暖和力量?

　　(2)學(xué)生先獨(dú)立思考,再與小組討論、交流。

　　(3)全班交流、歸納。（課件出示）

　　①"我"回家時(shí),沿途的燈都依然開著,等"我"開過后才熄滅。這些農(nóng)民都十分守信、友善。

　　②因?yàn)?quot;我"一個(gè)人在寒夜回家,心里肯定感到害怕。"我"擔(dān)心自己在回家的罵上會(huì)遇到麻煩,或不認(rèn)得回家的路。

　　③因?yàn)橛心敲炊嗟霓r(nóng)家為"我"開燈引路,所以"我"感到不孤獨(dú),他們時(shí)支善、證信給了深夜回家的"我"許的力量與溫暖。

　　3.學(xué)生正確、流利、有感情地齊讀課文最后一自然段。看看誰能夠較快地背誦這一自然段。

　　三、總結(jié)全文

　　1.指名有感情地朗讀全文。

　　2.說說這"寒夜的燈光"有怎樣的深意。

　　3.教師總結(jié)全文。

　　課文講的是為了讓"我"在寒夜順利地到達(dá)求醫(yī)的人家和安全地回家,沿途農(nóng)家都開燈給"我"照路和溫暖的故事,頌揚(yáng)了那些農(nóng)家人友善、守信的美好品質(zhì)。

　　4.課后把這個(gè)故事講給別人聽。

　　四、課堂小結(jié)

　　學(xué)生總結(jié)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和方法。

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