解簡(jiǎn)易方程五年級(jí)數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2021-06-12 08:44:32 教案 我要投稿

    解簡(jiǎn)易方程五年級(jí)數(shù)學(xué)教案

      教學(xué)目標(biāo)

    解簡(jiǎn)易方程五年級(jí)數(shù)學(xué)教案

      1.使學(xué)生初步理解方程方程的解和解方程的含義.

      2.初步掌握解簡(jiǎn)易方程的方法并會(huì)檢驗(yàn).

      教學(xué)重點(diǎn)

      使學(xué)生初步掌握解方程的方法和書寫格式.

      教學(xué)難點(diǎn)

      幫助學(xué)生建立方程的概念,并會(huì)應(yīng)用.

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

      (一)口算下面各題.

      30+=50 2=10

      (二)列式.

      1.一支鋼筆 元,2支鋼筆多少元?

      2. 與4的和.

      二、新授教學(xué)

      (一)方程的意義

      1.介紹天平

      這是一架天平、可以用來(lái)稱物品的重量.當(dāng)天平的指針指在標(biāo)尺中間時(shí),表示天平平衡,即天平兩端的重量相等.

      2.引出方程

      (1)出示圖片:天平1

      教師提問(wèn):這個(gè)天平平衡嗎?說(shuō)明了什么?誰(shuí)會(huì)用等式表示?

      (2)出示圖片:天平2

      教師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們觀察,天平平衡說(shuō)明了什么?怎樣用式子表示?

      教師板書:20+?=100

      教師說(shuō)明:這個(gè)未知數(shù)?,如果用 來(lái)表示就可以寫成20+ =100.

      (3)出示圖片:籃球

      教師提問(wèn):這幅圖是什么意思?怎樣用含有未知數(shù)的等式表示?

      教師板書:

      3.方程的意義.

      教師提問(wèn):觀察上面三個(gè)等式回答問(wèn)題.這三個(gè)等式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

      相同點(diǎn):都是相等的式子.

      不同點(diǎn):第一個(gè)等式不含有未知數(shù),第二個(gè)和第三個(gè)等式含有未知數(shù).

      教師板書:象這種含有未知數(shù)的等式,叫方程.

      教師強(qiáng)調(diào):含有未知數(shù)、等式

      4.思考:方程和等式之間到底是什么關(guān)系呢?

      (1)出示圖片:等式與方程

      (2)小結(jié):所有的方程都是等式,但是等式不一定都是方程.

      (二)教學(xué)例1

      1.方程的解

      教師提問(wèn):在 中, 等于多少時(shí)方程左邊和右邊相等?

      在 中, 等于多少時(shí)方程的`左邊和右邊相等?

      教師說(shuō)明:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解.

      如: 是方程 的解

      是方程 的解

      2.解方程

      教師板書:求方程的解的過(guò)程叫做解方程.

      3.教學(xué)例1

      例1.解方程 -8=16

      (1)教師提問(wèn):解方程先寫什么?根據(jù)什么計(jì)算?

      (2)教師板書:

      解:根據(jù)被減數(shù)等于減數(shù)加差

      (3)怎樣檢查解方程是否正確?

      檢驗(yàn):把 代入原方程,

      左邊 ,右邊

      左邊=右邊

      所以 是原方程的解.

      4.討論:方程的解和解方程有什么區(qū)別?

      三、課堂小結(jié)

      今天你學(xué)到了哪些知識(shí)?什么叫方程?方程的解和解方程有什么區(qū)別?

      四、鞏固練習(xí)

      (一)填空

      1.含有未知數(shù)的叫做方程.

      2.使方程左右兩邊相等的,叫做方程的解.

      3.求方程的解的叫解方程.

      4.下面的式了中是等式的有;

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