幼兒園小班認(rèn)字工教案

時(shí)間：2021-03-30 17:50:11 教案我要投稿

幼兒園小班認(rèn)字工教案

　　幼兒園小班孩子可以從簡單的獨(dú)字開始，通過漢字卡片，逐步向?qū)殞殏兠枋雒總€(gè)字的意思，并在描述中加入游戲或者展示，這樣循序漸進(jìn)的方式最為有效。以下是小編整理的幼兒園小班認(rèn)字工教案，歡迎閱讀。

幼兒園小班認(rèn)字工教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　理解故事內(nèi)容，能運(yùn)用故事中語言完整地回答問題。

　　懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到快樂的道理。

　　發(fā)展幼兒大膽與他人交往、交流能力。

　　認(rèn)字：蛙、快樂、喜歡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花子娃娃1個(gè)小花籽、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙的頭飾若干

　　家長：青蛙、快樂、喜歡。

　　教學(xué)掛圖《小花籽找快樂》，故事錄音帶。

　　提出問題：

　　——出示花籽娃娃，這是誰？你們看他快樂嗎？

　　欣賞故事

　　——出示教學(xué)掛圖，教師有表情地講述故事前半部分（1-5自然段）

　　——提問：小花籽要去做什么？它在尋找快樂的路上遇到了誰？它們是怎樣說的？應(yīng)到幼兒用故事中的語言連貫回答。幷學(xué)說角色對(duì)話。

　　——討論：（幼兒根據(jù)自己的`理解與經(jīng)驗(yàn)回答）

　　——說一說，太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂？在討論中讓幼兒懂得因?yàn)樗鼈優(yōu)榇蠹易隽撕檬拢蠹蚁矚g它們，所以它們感到快樂。

　　——提問：誰能幫助小花籽想辦法，讓它找到快樂呢？小花籽找到快樂了嗎？

　　——教師講述故事后半部分，幼兒聽故事尋找答案。

　　講述故事

　　——播放故事錄音帶，提醒幼兒注意聽故事中人物的對(duì)話。

　　——指導(dǎo)幼兒練習(xí)故事中的對(duì)話

　　——幼兒閱讀畫冊(cè)《小花籽找快樂》，看圖講述故事內(nèi)容。

　　——指導(dǎo)幼兒閱讀故事里的文字；教幼兒認(rèn)讀“青蛙、快樂、喜歡”。

　　——請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。

　　我的快樂事

　　——幼兒談?wù)勛约焊械娇鞓返氖虑椋由顚?duì)快樂含義的理解。

　　日常生活教育

　　請(qǐng)幼兒扮演小花籽，去詢問幼兒園其他班的小朋友與老師是否快樂，鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交往。

　　將字卡布置在“子寶寶樂園”，幼兒隨機(jī)認(rèn)讀。

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