夏令營活動方案

    時間:2020-09-17 15:00:27 方案 我要投稿

    2017夏令營活動方案范文

      如今夏令營針對的人群是多樣化的,以前的夏令營可能只針對一些優秀培養對象,現在的夏令營儼然變成全民都能參與的活動范疇。

    2017夏令營活動方案范文

      2017夏令營活動方案范文一

      一、本次的是活動主題:低碳環保、健康生活

      二、活動目的:學生在老師和環保局干部的帶領下,分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。

      讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性,提高孩子們的環保意識,并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

      三、活動時間:自定

      四、活動地點:社區、學校、街道、水質監測站等

      五、活動內容及形式

      本次活動分三個階段

      第一階段:開營儀式(自定)

      第二階段是:社會實踐活動(自定)

      社會實踐活動分8個小分隊進行:

      第一隊是:環保知識競賽隊。

      他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環保知識和環保法規,提高少年兒童的環保意識,營造一個“天天環保,人人環保”的良好氛圍。

      第二隊是:環保模擬法庭隊。

      通過“模擬法庭”的表演,實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解,對人類活動與環境關系的認識。

      使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

      第三隊是:環境監測隊

      由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析,了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價,噪音,了解我們生活環境的噪聲情況,通過實際操作,了解我們生活的環境,從而更加自覺地保護環境。

      第四隊是:環保文藝演出隊。

      通過各種形式文藝節目,讓學生在說唱中接受環保教育增。

      同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的`環保服裝。

      讓學生知道如何變廢為寶。

      第五隊是:環保進社區隊。

      主要向社區居民分發環保宣傳單,并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識,通過“小手拉大手”,擴大環保宣傳面,提高全社會公民的環境保護意識。

      第六隊是:環保小記者隊。

      小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動,讓孩子親身體驗環保工作的重要性,培養學生關注社會發展的責任感,充分發揮少年兒童小主人的作用。

      第七隊是:變廢為寶手工隊。

      在開展環境保護“變廢為寶”的活動中,讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品,,增強他們動手動腦能力,從小樹立節約資源,保護大自然的意識。

      8、環保監督小哨兵隊。

      小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環境的行為予以勸阻。

      通過活動,培養學生從小節約資源的習慣。

      8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。

      第三階段是:閉營式(自定)

      由各小隊匯報活動成果,評選“優秀營員”,進行總結表彰。

      2017夏令營活動方案范文二

      一、活動簡介

      1、時間&地點:20XX年7月1日起, 以“期”為單位,每期為7天時間

      2、意義:豐富英皇學員的課外生活;學員和外教一起上課生活,讓學員更多地了解國外生活文化等; 體驗真正的“夏令營”生活

      二、活動對象

      1、參與人數:每期每班15人

      2、參與條件:年齡段要求

      3、活動費用:1380元/期

      4、報名時間:第一期報名截止至7月1日活動前

      5、報名渠道:英皇英語課程顧問處

      三、活動流程

      1.一期時間為7天

      2.每期每個班級學生人數為15人,分配1名外教和1名中方教師為主要負責人,及一位炊事員。

      3.深度英語訓練營主要活動內容:

      早上以中教為中心,教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊;

      下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學生另繳,多退少補。

      四、部門責任分工

      市場部和銷售部

      a) “夏令營”場地統籌安排;

      b) “夏令營”活動宣傳物料制作,市場部及前臺負責發放宣傳單等; c) “夏令營”現場布置和秩序維護; ?

      教學部

      a) 課程教師安排:外教一名、中教一名;

      b) Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員,push本校學員積極參與;

      c) 由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員;

      d) “夏令營”過程中注意安全問題 ?

      行政部

      a) 負責采購夏令營所需教材、生活用品等

      五、籌備進度控制

      六、活動材料

      1、場地布置類:教室或操場等情況確認

      2、宣傳物料類:校內宣傳海報及校外宣傳單頁

      3、活動記錄類:相機

      七、活動結束后意見反饋及效果評估

      1、第一期“夏令營”活動結束,由銷售部Ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議;;

      2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息,總結本期活動報告,并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案

      PS:課程及活動安排待確認。

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