初中畢業(yè)生綜素評價(jià)工作方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的初中畢業(yè)生綜素評價(jià)工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、目的意義
1、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)，改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
3、開展綜合素質(zhì)評價(jià)有利于形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長效機(jī)制。
4、通過實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，把以往的終結(jié)性評價(jià)改為全程、全方位評價(jià)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個體差異，體現(xiàn)學(xué)生個性、特長。為具有不同潛能的學(xué)生提供適合自身特點(diǎn)的發(fā)展平臺。
5、實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，有利于學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段的相關(guān)規(guī)定，有利于端正辦學(xué)思想，讓每一位學(xué)生都受到公平教育，都得到充分發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)工作委員會：
（1）機(jī)構(gòu)：
主任：
副主任：
成員：
�。�2）職責(zé)
�、賹W(xué)習(xí)評價(jià)工作的有關(guān)文件
�、谡J(rèn)定評價(jià)組成員
�、蹖Ω靼嘣u價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)
�、苷J(rèn)定評價(jià)結(jié)果
2、評價(jià)工作委員會下設(shè)三個組
（1）評價(jià)組
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：對初中畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)
評價(jià)組下設(shè)12個小組（見附頁）
（2）監(jiān)察組：
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：監(jiān)察評價(jià)過程，接受咨詢，保證評價(jià)工作的透明公正。
�。�3）信息處理組：
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及教師評價(jià)、學(xué)生互評的培訓(xùn)，并做好保密工作。
三、評價(jià)工作程序和方法
1、評價(jià)工作程序主要有以下8個步驟：
2、評價(jià)工作方法：
嚴(yán)格按照《課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)方案》和《初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)方案》的`通知精神，做好如下七方面工作：
�。�1）組織建設(shè)（2）宣傳培訓(xùn)（3）資料整理（4）學(xué)生自評
�。�5）學(xué)生互評（6）家長評價(jià)（7）教師評價(jià)
四、評價(jià)工作進(jìn)度
中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生
綜合表現(xiàn)評價(jià)主要工作進(jìn)度表
時間地點(diǎn)工作內(nèi)容組織者責(zé)任人
制定學(xué)校綜合表現(xiàn)評價(jià)工作方案學(xué)校評價(jià)工作委員會
小會議室學(xué)校評價(jià)委員會成員，初三教師、學(xué)生、家長及有關(guān)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)校評價(jià)工作委員會
信息中心評價(jià)系統(tǒng)安裝完畢信息處理組
教務(wù)室核對畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)
初三各班教室初三學(xué)生家長培訓(xùn)（第8節(jié)）評價(jià)組初三各班主任
前學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，整理平時成績，收集和確認(rèn)特長與獲獎記錄，采集相片評價(jià)組各班評價(jià)小組、綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設(shè)置，學(xué)生數(shù)據(jù)和評價(jià)小組教師數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)并核對信息處理組
前學(xué)生、家長撰寫評語，評語錄入、導(dǎo)入系統(tǒng)評價(jià)組信息處理組初三各班主任
學(xué)生體質(zhì)健康水平測試，審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測試評價(jià)組
班主任撰寫評語評價(jià)組初三各班主任
電腦室學(xué)生上機(jī)互評，教師上機(jī)評價(jià)評價(jià)組
完成所有數(shù)據(jù)學(xué)校評價(jià)工作委員會
小會議室審核評價(jià)結(jié)果，導(dǎo)出教師評語、總等級，維度等級并反饋給學(xué)生及家長學(xué)校評價(jià)工作委員會
學(xué)校受理復(fù)議申請張福杰
學(xué)校導(dǎo)入評價(jià)結(jié)果上報(bào)新區(qū)公共事業(yè)局教育科
總結(jié)材料暑假前上報(bào)坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科
五、信息采集
根據(jù)評價(jià)工作中的“五個維度和十五個要素”認(rèn)真做好評價(jià)的前期準(zhǔn)備工作，匯總整理學(xué)生日常表現(xiàn)，個性特長，獲獎情況，成長記錄，五個學(xué)期期評成績，學(xué)生參加社團(tuán)活動情況，擔(dān)任班團(tuán)干部情況。
六、評價(jià)等級及結(jié)果反饋
1、綜合表現(xiàn)評價(jià)的等級
分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、C“合格”、D“待合格”四檔，每個畢業(yè)班以在校生為基數(shù)，各班評為A的學(xué)生不超過40%，其他等級不設(shè)定比例。
2、評價(jià)結(jié)果反饋
評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。
七、審定評價(jià)結(jié)果，受理咨詢，投訴和復(fù)議申請。
學(xué)校評價(jià)工作委員會審定評價(jià)結(jié)果，導(dǎo)出教師評語，總等級、維度等級，受理復(fù)議申請。
八、評價(jià)工作總結(jié)
學(xué)校評價(jià)工作委員會將認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的綜合表現(xiàn)評價(jià)工作，形成綜合表現(xiàn)評價(jià)工作報(bào)告并上區(qū)公共事業(yè)局評價(jià)工作委員會。
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