大班安全教案:水災(zāi)的自救

    時(shí)間:2024-04-26 18:12:45 安全教案 我要投稿

    大班安全教案:水災(zāi)的自救

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教案:水災(zāi)的自救,希望對(duì)大家有所幫助。

    大班安全教案:水災(zāi)的自救

    大班安全教案:水災(zāi)的自救1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

      2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):了解洪水發(fā)生的原因

      2、難點(diǎn):掌握自救的方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖(水災(zāi)的`危害)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話導(dǎo)入主題

      (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

      "如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?"(幼兒交流)

      (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性

      "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      2、交流感受和逃生方法

      "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"

      "洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因

      "現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"

      "減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"

      (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

      活動(dòng)反思:

      洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見的,人們對(duì)水災(zāi)逃生的意識(shí)很淺,更別說(shuō)逃生知識(shí)了那就是知之甚少。我做了充分的準(zhǔn)備,課堂效果很好。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn):一是課件的充分運(yùn)用,極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;二是教師巧妙引導(dǎo),幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過(guò)對(duì)課件的仔細(xì)觀察,對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用,從班級(jí)整體看,幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高,學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。

    大班安全教案:水災(zāi)的自救2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

      2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的'事情。

      3、掌握自救的方法

      二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話導(dǎo)入主題

      (1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

      “如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

      (2)、看圖片,了解水災(zāi)的危害性

      “連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      2、交流感受和逃生方法

      “看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

      “洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因

      “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

      “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

      (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

      三、教師總結(jié):

      1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌,要抱住樹木,爬上屋頂,學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

      2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

    大班安全教案:水災(zāi)的自救3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解水災(zāi)的危害。

      2、了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、視頻導(dǎo)入

      老師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻,我們一起來(lái)看一看。

      1、視頻里的小男孩叫樂(lè)樂(lè),他那兒是什么天氣?下大雨給樂(lè)樂(lè)家?guī)?lái)了哪些影響?

      2、如果連續(xù)不停地下大暴雨,會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

      二、水災(zāi)的危害

      水災(zāi)非常的可怕,給我們帶來(lái)了哪些危害呢,我們一起來(lái)看一看。

      老師:水災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?

      教師小結(jié):水災(zāi)淹沒(méi)了城鎮(zhèn)、農(nóng)田,造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失,摧毀了房屋,甚至奪走了一些人的生命。

      三、知識(shí)競(jìng)賽

      雨一直在下,樂(lè)樂(lè)的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害,如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了,樂(lè)樂(lè)和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以,爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的`游戲。

      1、在洪水來(lái)臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?

      2、洪水就要來(lái)臨,怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?

      3、洪水已到,來(lái)不及撤離怎么辦呢?

      4、洪水不斷上漲,要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí),你會(huì)怎么做呢?

      5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時(shí),你會(huì)怎么辦?

      6、逃生攜帶東西時(shí),是放在?

      7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?

      8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

      教師小結(jié):比賽的輸贏并不重要,重要的是通過(guò)比賽樂(lè)樂(lè)和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。

      四、我們?cè)谧跃?/strong>

      1、可是,不幸的是......(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢?為什么?

      2、樂(lè)樂(lè)一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了,可是走到門口他們又有問(wèn)題了,這兒有三條路:一條往山上,一條經(jīng)過(guò)小橋,一條往山坡,他們應(yīng)該走哪條路呢?

      3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽樂(lè)樂(lè)的還是聽爸爸的?為什么?

      4、在等待的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)感到很渴,這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

      5、第二天,天放晴了,救援的直升機(jī)到了,他們看見了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊:“嘿,我們?cè)谶@兒,我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙,請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。

      6、最后,樂(lè)樂(lè)一家得救了。

    大班安全教案:水災(zāi)的自救4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

      2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):了解洪水發(fā)生的原因

      2、難點(diǎn):掌握自救的方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話導(dǎo)入主題

      (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?""如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?"(幼兒交流)

      (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      2、交流感受和逃生方法

      (1)"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"

      (2)"洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因

      (1)"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"

      (2)"減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"

      (3)(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

      活動(dòng)反思:

      洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見的,人們對(duì)水災(zāi)逃生的`意識(shí)很淺,更別說(shuō)逃生知識(shí)了那就是知之甚少。我做了充分的準(zhǔn)備,課堂效果很好。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn):一是課件的充分運(yùn)用,極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;二是教師巧妙引導(dǎo),幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過(guò)對(duì)課件的仔細(xì)觀察,對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用,從班級(jí)整體看,幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高,學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。

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