有關介紹自己小學作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的介紹自己小學作文6篇，歡迎大家分享。
介紹自己小學作文 篇1
老師、同學們好，我叫任浦銘。我今年7歲了，身高128厘米、皮膚很光滑，和我媽媽的皮膚一樣。我有一雙明亮的大眼睛，還是雙眼皮。
我家有7個人，有媽媽、爸爸、姥爺、姥姥、爺爺、奶奶。
我喜歡畫畫，我還喜歡動物。所以我的畫里就有各種各樣的動物。
媽媽說我的優點是愛問為什么，爸爸說我的優點是愛動腦筋，姥爺說我的優點是記憶力還不錯，姥姥說我的優點是愛勞動，我覺得我自己最大的優點是反應敏捷。
媽媽說我最大的缺點是沒有耐心，姥姥說我最大的缺點是脾氣暴躁，姥爺說我的`缺點是有時候不講衛生，有時候不懂禮貌，爸爸說我最大的缺點是不愛運動，我覺得自己最大的缺點是不聽大人的話。
我決定改掉自己的缺點，堅持自己的優點，做一個聽話的小朋友。
由于媽媽老愛生病，所以呢，我的理想是成為一名外科醫生，幫媽媽保持健康！
介紹自己小學作文 篇2
我 我是個調皮活潑的小男孩，我的頭發前面長，后面短。
我的眼睛像葡萄一樣圓圓的、大大的，鼻梁高高的`，還有一個高端大氣上檔次的手表，很可愛。 我的興趣愛好很廣泛，有踢足球、打籃球、游泳、看書等等，但我最喜歡看書，因為書像一盞明亮的路燈照亮我們的人生，它能給我們快樂和知識。
有一次，我放學回家，放下書包，看見桌上有爸爸給我買的巜世界經典寓言》我就拿起書津津有味地看了起來，在我看的入神時，媽媽叫我吃飯了，我說：＂我們不是剛回來嗎？你就把飯做好啦！＂媽媽說：＂我們已經回來兩小時了。＂我看了手表是過了兩小時了，我說了聲＂好的＂又繼續看起了書。突然，我身后一聲大叫，我回頭一看是媽媽拿著一碗飯問我＂要不要吃了，＂我說：＂要吃，＂我又說：＂這故事不是螳螂捕蟬黃雀在后。＂媽媽說：＂夠了！吃飯時間到了，再不吃我把你的書沒收了。＂我可不想跟我的書寶貝說再見，我只好先去吃飯，等吃好飯再看噢！ 這就是我一一陳仁謙，我是不是個小書迷，想和我交朋友嗎？希望你能喜歡我！謝謝！
介紹自己小學作文 篇3
我在濱江小學二(6)班讀書。我在班級里可是出了名的!我現在可是琴棋書畫樣樣精通!噢!我忘記了，我還差一樣琴呢!其他的么，我會下圍棋、象棋、五子棋，書法和畫畫呢?書法我得過一、二年級一等獎和二等獎。畫畫我至少得過兩個一等獎，一個二等獎和兩個三等獎!琴么?我馬上就要去學啦!
我的優點是，樂于助人和成績優秀。噢!對了我書畫很好的`!對了我又忘記了，這個好像已經講過了!樂于助人么?有一次我的同桌忘帶英語本子了!我把我自己的本子借給了他，結果我忘記了自己只有一本，就被老師大罵了一頓。成績呢，還不錯，每次都在九十分以上。
我的缺點是超級粗心，上學期期末考試的時候我竟然把9寫成了6，把3X4=12寫成了3X4=21。
哦，我忘記了!我叫壽XX，是個男孩子!
介紹自己小學作文 篇4
聽，從一棟樓房里傳出若隱若現的歌聲，是誰在唱歌呢？聽我慢慢道來。
一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個土豆，青菜，和香菜。到超市結賬時，我一摸口袋，“呀，錢沒拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。
回到家，奶奶問我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發現我剛剛放的菜沒有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說:“誰拿了我的'菜。”連嗓子都喊啞了也沒人答應。唉，沒辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了 。
剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問我:“剩下的錢呢？”“我。我。”我支吾了半天也沒回答上來。這時，奶奶又發話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個熟透了的蘋果，低著頭，一句話也答不上來，呆呆的站著在那兒，聽候發落。“我說你這個孩子，你怎么這樣啊。”唉，不說了，提起來都是淚水。
這就是我，一個愛鉆牛角尖的人。
你可別以為我只有缺點沒優點噢！我這叫先寫缺點后寫優點。
晚自習上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時，把我難住了，我開始挨個問我們班的同學，結果，啥也沒問到，我心想：“我非要把這道題解出來讓他們看看。”我解了大概十幾分鐘，有同學對我說：“兄弟，別解了，我都做到下一課時了。”我反駁道：“吉人自有天相，我一定會解出來的。”果然，功夫不負有心人，我解出來了，同學們都跑來問我，你沒看我當時的神氣樣。
這就是我，一個有耐心的人。
如果你到我們家來，你會聽到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？
介紹自己小學作文 篇5
你認識吳橋嗎？那就是我呀。我呀是戴紅杠的，還兩條呢！
在班里，我可是一個“鼎鼎有名”的人物，膽小的同學見了我就有些害怕，其實我比他們還小一歲呢，只不過大了一個骨架子。
調皮的同學叫我“胡椒”，意思是太辣太兇。他們說我兇，我才不承認呢。那會是兇嗎？是幫助同學嘛！你看……
下課了，同學們一下子涌出教室，我也開始檢查他們的作業。“林佳！”我大聲叫道。一個滿臉通紅的小男孩出現了。“你的作業本呢？”“不是交了嗎？”“交了？哼！一個空本子，還交了呢！”我兇聲兇氣地說。這時，同學們也圍過來看熱鬧。林佳的'臉更紅了，他支支吾吾地說：“我……我……我昨天晚上來不及做了，老師又布置那么多作業，我……”我氣得火冒三丈，吼了起來：“什么，作業多點也是為你好，多了就不做，行嗎？”當了兩年的中隊委，我還是第一次發這么大的火。同學們見狀一哄而散，林佳也連連說：“我補！我補！”拿起本子溜到座位上去了。
我為我能這樣幫助同學而滿意，但是……
放學后，我的好朋友——大隊委員鄭敏紅卻找我談心來了。
“橋橋。”這回，她沒有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起來，只覺得口氣太嚴肅了一點，“我覺得你對同學太兇了，”她第一句話就這么說：“兩年來，我一直有這樣的感覺……”我不以為然地打斷她的話：“我也是為了幫助他們嘛！”“幫助應該耐心而不能急呀！”我說。“有些同學就是像陀螺，抽一下，轉一轉，不抽不行！”“你這樣說不對。你想你這樣說過幾遍了，可他們只是在你監督下才做作業，你不管了，他們又是老樣子了。他們并沒有接受你的意見，是因為你傷了他們的自尊心……”我連忙接過小紅的話頭：“我這是對他們嚴格，吳老師不也是對同學挺嚴格嗎？”她聽到我講昊老師，若有所思地沉默了一會兒，說：“你只知道昊老師對他們嚴格，卻不知道吳老師在他們身上花了多少心血。”接著，便講起吳老師的事來。
聽完故事，我也到了家，一進門，看見吳老師已經在我家坐著了。我低著頭，紅著臉，輕聲說：“吳老師，我……”我把半截話咽了回去。
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