小學寓言故事作文

    小學寓言故事作文【優秀】

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學寓言故事作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學寓言故事作文【優秀】

    小學寓言故事作文 篇1

      有一個富貴人家,有一臺臺燈,臺燈頂部蓋著一條天藍色的紗布,美麗極了!

      有一天,臺燈嘲笑蠟燭:“蠟燭呀蠟燭,你這么孤零零地站在墻角,誰會去理你?”蠟燭只說一句話:“誰都有長處和短處。”這句話激怒了臺燈:“什么?你說我有短處?我哪有什么短處?每天主人寫字都需要我,我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉,你說我有什么短處?”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己:“我是多么的`美麗,頭上蓋著紗布。你卻……”

      突然停電了,臺燈不再發光了,蠟燭卻起了作用,主人把蠟燭點燃,光線亮了。蠟燭用光在找臺燈,臺燈拉了拉蠟燭,蠟燭回過頭來,看見臺燈在哭泣,就問:“怎么了?”臺燈說:“都怪我不好,不知道自己的短處,就知道看自己的長處。”“別自責了!”蠟燭說,“但我們還是好朋友呀!”

      臺燈笑了。

    小學寓言故事作文 篇2

      春天來了,萬物復蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋,小燕子也從南方飛回來。太陽慢慢地從東方升起來了。

      有一只懶惰的蟈蟈,在大樹底下,一邊嗮太陽一邊唱著動聽的歌。它看見螞蟻們在忙忙碌碌地搬家,但它還在唱歌。螞蟻關心的`說:“你還不快搬家?快下雨了。”蟈蟈抬頭看看天空,不以為然的說:“瞎說,這么好的天氣怎么會下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家,在家悠閑地休息時,剛剛晴空萬里的天空,忽然烏云密布,不一會兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了,蟈蟈只好重新挖了一個洞,住在了里面。

      夏天來了,蟈蟈還是整天在家門口,邊嗮太陽邊唱歌,螞蟻又出去找食了,叫蟈蟈一起去。蟈蟈說:“現在到處是食物,用不著去找。”螞蟻只好自己去了,它們找到了許多食物。秋天來了,它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說:“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。

      轉眼冬爺爺來了,蟈蟈的糧倉一點兒食物也沒有,又不好意思去螞蟻家借,可餓得受不了,只好硬著頭皮去螞蟻家借食,螞蟻給了它一個大蘋果,蟈蟈感激地說:“謝謝,你多次勸我,我都沒有聽你的話,只顧唱歌,可你在我需要幫助的時候,你幫助了我。以后我會改掉懶惰的壞習慣的。”

    小學寓言故事作文 篇3

      猴子躺在烏龜的背上睡著了,用自己的生命去體驗那不一樣的傷……

      從前,猴子和烏龜是好朋友,有一天,它們卻爭吵了起來。猴子說:“創傷要比欺騙可怕的多。”烏龜聽了,卻不以為然,說:“受了傷,可以用藥物治療,傷口很快會愈合的,而受了騙,卻危害無窮。”猴子說:“那我們就試試看。”嘴巴噘的很高,好像胸有成竹的'樣子。

      烏龜把頭撇向一邊,“我沒意見。”說罷,猴子便用砍柴刀在烏龜身上砍了一道傷口,烏龜在傷口上抹了點兒藥,沒多久,就愈合了……

      烏龜傷口愈合后,便跑到一棵油樹下,在樹根底下挖起小蟲來。等它收集了許多小蟲后,便用胡椒,鹽,油炸起來,做成一道非常好吃的菜。然后它拿起這些東西爬到樹上,把那些蟲一條條地綁在樹枝尖端,看上去還以為都是果實。它干完后,便到猴子那里說:“我今天看到一棵結滿果實的樹。你想不想去嘗一嘗?”猴子兩眼發亮,問道:“那是一棵什么樹?”烏龜說:“是一棵油樹。”猴子說:“我愿意去看看,快帶我去!”烏龜便帶著猴子來到那綁著許多條蟲子的油樹。猴子一縱身便竄上了樹。

      烏龜馬上跑到狗那兒對它說:“我看到一只猴子,它正坐在油樹上,你不想去捉它嗎?”狗說:“我一定要去抓它,請帶我到那里去吧!”烏龜把狗領到油樹附近,說道:“你瞧,它就坐在那上面,正吃著美味的蟲子。”狗馬上向油樹跑去。狗一到樹下,猴子便害怕得從一棵樹竄到另一棵樹上去。它將樹上的蟲子一個個擲下來,撒的滿地都是。狗貪婪地坐在地上吃著。它感到味道好極了,越吃越想吃。整整三天,狗老圍著樹轉,舍不得離開。猴子沒法下樹。它幾天沒吃沒喝,又驚又怕,渾身精疲力竭,變得越來越消瘦了……

      三天后,來了一只豹。狗一見豹來了,馬上逃跑了。豹也看到樹上的猴子,烏龜慢悠悠地走過去對豹說道:“你看,這猴子瘦的眼睛都陷進去了,快要餓死了,骨瘦嶙峋的,身上沒有什么肉了。”

      “這倒是真的。”豹說完便走了。

      猴子從樹上下來了,打了好幾個踉蹌,腦袋暈忽忽地,眼看就要倒下,烏龜用最快的速度爬了過去,“啪”地一聲猴子躺在了烏龜寬大的后背上。烏龜望著猴子,“你看,我的傷其實早就好了,可你呢,謊言對你造成的危害,卻勝過千倍百倍……”猴子撫摩著烏龜的傷口,合上眼,眼淚慢慢流下。

      此刻,它感覺到欺騙要比創傷可怕得多,它體驗到了不一樣的傷……

    小學寓言故事作文 篇4

      主人上班后,閑來無事的鉛筆與正在休息的鼠標比起本領來。

      “我可以不用橡皮,直接把錯誤的內容清除。你行嗎?小鉛筆”胖胖的鼠標挺著大肚子炫耀地問道。

      “鼠標大哥,你說的.我做不到。但是我也有沒有的本領。”鉛筆微笑地回答。

      “是嗎?不可能。你倒是說說看啊。”鼠標滿是不肖的表情。

      “我比你便于攜帶,更獨立,不需要借助其它設備技能發揮我的本領。主人每次出去寫生都要帶上我,為什么不帶你?就是因為你你必須借助顯示器和主機才能發揮作用。”

      鼠標吱吱唔唔地說不出話來,慚愧地低下了頭。

      這個故事告訴我們:尺有所短,寸有所長。誰都有優缺點。

    小學寓言故事作文 篇5

      星期天,我讀了《中國寓言故事》這本書,里面的寓言故事可多了:掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

      從前,有一個宋國的農夫,以種田為生。有一天,那個農夫正在田里干活的時候,忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來,那兔子慌不擇路,竟然“砰”的一聲撞在樹樁上,折斷了脖子,當場死了。農夫心里美極了。他撿起那只又肥又大的`兔子回家了,和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農夫心里想:要是我每天都能撿到一只兔子的話,那我就不用那么辛苦的種田了。于是他就天天坐在樹旁等者撿撞倒的兔子,日子一天天過去了,他一只兔子也沒有撿到,因為他很久沒種田了,地里已經長滿了荒草。

      讀了這則寓言故事,我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣,天上掉餡餅的事是不可能的,我們不管做什么事都要踏踏實實,認認真真地去做,不能抱著僥幸心理。

    小學寓言故事作文 篇6

      在一片肥沃的土壤上,住著一窩螞蟻。有三只小螞蟻聽別人說世界上有一種動物叫牛。他們很想長長見識,看牛是什么樣的?

      一天,陽光明媚,晴空萬里,春風拂面。一只年邁的牛慢悠悠地走向那塊土地休息。那三只小螞蟻恰好出來散步,遇到了牛。便問:“你是誰?你從哪里來?你是干什么的?”“我是一只老牛。我從農民家來。我幫農民運東西。”老牛回答道。“原來你就是牛啊!”心里想:我終于可以長見識了。

      “我們來看看他到底多大,”小螞蟻說,“我們一起量量。”他們開始這摸摸那摸摸。突然,一只小螞蟻興奮地尖叫起來:“牛像茶碗一樣大。”原來是這只螞蟻摸到了牛的腳。又有一只小螞蟻摸到了牛的`角。“牛像彎彎的腰刀。”過了一會兒,還有一只螞蟻爬到了牛的背上,摸到了牛的毛便說:“牛跟我一樣大。”

      牛十分生氣,他決定好好教育一下他們。“你們只是走了我身體的一小部分,”老牛說,“請你們走遍我的全身再發表意見吧!”結果他們走遍牛全身后,“對不起,牛伯伯。我們不該這樣沒禮貌!原來,牛伯伯十分大,有一個大書桌大。”

      “你們終于明白了這個道理了,觀察事物要客觀,不能隨便就下結論。”牛高興地說。

    小學寓言故事作文 篇7

      海面風平浪靜,海浪在輕輕地為海灘按摩。這時,一只蚌過來了,它張開殼,懶洋洋地睡著了。突然,一陣疼痛把它弄醒了,它一看,原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼,夾住了鷸的嘴。

      就這樣,它們僵持了一會兒后,鷸先開了口:“要是你不放了我的話,今天不下雨,明天不下雨,那么就會有一只死蚌了。”“我怎能放你!”蚌接著鷸的話說,“更何況那只是你的猜測罷了,如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的,而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去,明天拔不出去,那就會有死鷸了。”當蚌講話時,動靜弄醒了漁夫,他過來一看,正好看到了它們兩個,他一下子跑了過去,把它們一并抓了起來,然后高高興興地回家去了。

      路上,鷸非常地生氣:“要不是你夾住了我的嘴,我會被捉住嗎?”“哼!你還有理了,如果你沒來啄我的`肉,我怎么會夾住你的嘴呢?更不會被捉住!”蚌氣憤地回應道。

      不一會兒,漁夫就回到了家中,他想著今天吃蚌肉,明天吃鷸肉。他燒完開水之后,看到蚌的殼太硬了,于是他就去磨刀。

      在爭吵的鷸蚌聽到了磨刀的聲音,害怕得不得了,連忙在想辦法。突然蚌靈機一動,說:“我叼著你的嘴,在魚簍上打個打洞,然后你帶著我一起飛出去。”鷸連忙說:“好!好!”

      于是,鷸和蚌就開始了行動。這時,漁夫聽見魚簍里有聲音,趕緊跑過來看。但是太晚了,蚌已經把魚簍打了個大洞,出來了。它看到漁夫過來了,立刻夾住了漁夫的腳,漁夫痛得哇哇大叫,一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭,害得漁夫剛站起來就又倒了下去,鷸立刻叼著蚌飛向了藍天,從此,鷸和蚌成為了好朋友,從此再也沒有吵過架。

      團結就是力量,我們應該好好學習它們團結渡過困難的精神。

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