寓言作文

[優(yōu)]寓言作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寓言作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寓言作文 篇1

　　有一只肥貓，它的頭圓圓的，眼睛、鼻子被肉擠成一團(tuán)，看上去就像一個(gè)肉包子，身體大大的、圓圓的，像是個(gè)充了氣的大氣球，它的四肢又短又粗，像四根圓柱子。它走路時(shí)，由于肚子幾乎到了地上，四肢又短又粗，所以走起路來(lái)特別慢。為什么肥貓會(huì)長(zhǎng)得這么肥呢？是因?yàn)樗�的主人太�?ài)它了，整天給它吃東西，它因此變得好吃懶做，甚至連捉老鼠的能力也沒(méi)有。

　　有一天，肥貓的主人要出差，要十天后才能回家。因此，他給肥貓準(zhǔn)備好了十天的糧食，認(rèn)為肥貓吃完糧食時(shí)他正好已經(jīng)回家。可肥貓看到糧食，吃得根本忍不住停口，在主人出門(mén)的第五天，它就把所有的'糧食全吃光了。第六天，它開(kāi)始餓得肚子“咕嚕咕嚕”直叫，大肚子也變得扁扁的了，它想：“如果我不貪吃，現(xiàn)在我還是有東西吃的，都怪我。”正當(dāng)肥貓無(wú)精打采地亂想時(shí)，突然響起了“吱吱”的聲音，原來(lái)是一只小老鼠正向它走過(guò)來(lái)，雖然它平時(shí)不用捉老鼠，但是現(xiàn)在它特別餓，看到老鼠已經(jīng)口水直流了，它來(lái)不及細(xì)想，突然伸出鋒利的爪子，向老鼠撲過(guò)去，可是，由于它太懶惰，太久沒(méi)捉老鼠，現(xiàn)在又那么餓，所以怎么也抓不到老鼠。怎么辦呢？再捉不到老鼠，就會(huì)餓死的。它想呀想，終于想到了。只見(jiàn)它快速躲進(jìn)角落里，輕輕地等候。功夫不負(fù)有心人，一只小老鼠爬出來(lái)了，只見(jiàn)肥貓立刻向它撲過(guò)去，還沒(méi)有反應(yīng)的小老鼠被捉住了。

　　從此以后，肥貓?jiān)僖膊桓覒卸枇恕?/p>

寓言作文 篇2

　　從前有一個(gè)獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什么。

　　一天，那個(gè)獵人對(duì)著天說(shuō)：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著鹿，只看見(jiàn)了山羊，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打鹿的，不是來(lái)打山羊的。”他就說(shuō)：“下次來(lái)打山羊算了。” 于是，他就空手而歸。

　　第二天，獵人又來(lái)到山上，那個(gè)獵人又對(duì)著地說(shuō)：“我今天一定要打一只山羊。”可是，他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著山羊，只看見(jiàn)了小兔子 ，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打山羊的，不是來(lái)打小兔子的。”他就說(shuō)：“下次來(lái)打小兔子算了。” 于是，他又空手而歸。

　　第三天，獵人又來(lái)到山上，那個(gè)獵人又對(duì)著山說(shuō)：“我今天一定要打一只小兔子。”可是，他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著小兔子，只看見(jiàn)小松鼠了，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打小兔子的，不是來(lái)打小松鼠的`。”他就說(shuō)：“下次來(lái)打小松鼠算了。” 于是，他又空手而歸。

　　這個(gè)獵人就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天空手而歸，成了一個(gè)始終沒(méi)有收獲的“獵人”。不為別的，只因?yàn)樗�不知變�?/p>

寓言作文 篇3

　　過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財(cái)都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。

　　他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)。”他的兒子以為父親在說(shuō)胡話，就沒(méi)當(dāng)回事。可他窮的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的.雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。

　　還有一個(gè)故事——《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國(guó)家總是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候騎。

　　一個(gè)年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說(shuō)，吃的也不如戰(zhàn)馬。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對(duì)我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說(shuō)什么了。不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)了。戰(zhàn)場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。驢跑去看，他看見(jiàn)所有人都在打仗。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過(guò)。敵人看不過(guò)去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對(duì)馬這么好了，它也不計(jì)較了。

　　安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。

寓言作文 篇4

　　剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)新桌布。它是草綠色的。桌子套上它，就像一塊小草坪一樣，干凈整齊。上課我看到它，眼睛不會(huì)覺(jué)得累。它就像是我的`好 朋友一樣和我形影不離，我喜歡它。

　　可是，有一天上美術(shù)課，我不小心讓記號(hào)筆把它弄臟了一點(diǎn)，怎么洗也洗不掉，我心里難受極了。小桌布生氣了，那兩個(gè)黑點(diǎn)就像是它的眼淚。對(duì)不起，小桌布。以后， 我會(huì)非常愛(ài)護(hù)你，不會(huì)再讓你掉眼淚。

寓言作文 篇5

　　《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)已甚特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。

　　寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)。伊索寓言正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來(lái)掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí)，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象。《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ�活�?jīng)常可能發(fā)生的故事告誡人們，對(duì)好惡者要多加提防。《狼和狗》用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的`發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛(ài)好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來(lái)存在的社會(huì)問(wèn)題——貧富矛盾。《赫刺勒斯和財(cái)神》把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿。《欠債人》則表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。

　　應(yīng)該說(shuō)，寓言集中更多的故事體現(xiàn)的是各種直接的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點(diǎn)，不可違被自然，勉強(qiáng)從事。《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動(dòng)物，卻想學(xué)飛翔，結(jié)果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學(xué)獸類嘶叫，結(jié)果適得其反；《肚脹的狐貍》說(shuō)明矛盾會(huì)因情勢(shì)的變化而變化；《駱駝》說(shuō)明知識(shí)高于經(jīng)驗(yàn)；《駝鹽的驢》告誡人們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義的毛病，《兩只青蛙》教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面；《狐貍和狗》涉及的則是一個(gè)重要的美學(xué)問(wèn)題——心靈美勝過(guò)形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡(jiǎn)明而形象地說(shuō)明了先天才能和后天努力的辯證關(guān)系。此外，《農(nóng)夫和他的孩子們》教導(dǎo)人們勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚(yú)》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當(dāng)，《獅子和老鼠》贊揚(yáng)知恩圖報(bào)，《驢和騾子》教導(dǎo)人們要互相幫助。《打破神像的人》反映的是當(dāng)時(shí)人們樸素的神靈觀念，《賣(mài)卜者》和《女巫》則是對(duì)迷信、巫術(shù)的批判。

　　《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會(huì)和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超。

寓言作文 篇6

　　很久很久以前，有個(gè)村莊叫牛奶村，里面有條歷史悠久、名揚(yáng)中外的特色街叫“牛奶街”。

　　因?yàn)榕Ｄ檀迨�產(chǎn)牛奶，所以在牛奶街上，什么都是用牛奶做的：牛奶餐、牛奶床、牛奶路、牛奶椅、牛奶房……一天，豬八戒因?yàn)楹蛶煾掉[別扭，獨(dú)自來(lái)到牛奶村。豬八戒看到“牛奶”二字口水頓時(shí)流了下來(lái)，那牛奶路上的牛奶一會(huì)兒就化了一大片。豬八戒剛抬腿走了兩步，只聽(tīng)得“嗒嗒”聲，原來(lái)是化了的牛奶被它濺了起來(lái)，滿褲腿都是牛奶香味。豬八戒覺(jué)得好玩便大搖大擺繼續(xù)往前走。越走越覺(jué)得這里太好了，可以讓自己大大地飽飽口福。于是豬八戒決定在這里住下來(lái)。

　　從那天開(kāi)始，豬八戒常常在牛奶飯店里大吃大喝，還不付錢(qián)。這件事讓牛奶街的街長(zhǎng)牛牛知道了，他想：哼！饞嘴豬八戒，我一定要給你點(diǎn)顏色看看。不久，在牛奶街的宣傳欄里就有了這一張告示：

　　告 示

　　現(xiàn)有外來(lái)客豬八戒在我們牛奶街白吃白住，擾亂牛奶街正常的商業(yè)秩序，我決定明天和豬八戒在牛奶街進(jìn)行比賽，要是豬八戒贏了，它就是我們的客人，允許它在牛奶街白吃白住一個(gè)月；要是我贏了，請(qǐng)尊敬的豬先生立即離開(kāi)本村。

　　牛奶街街長(zhǎng)：牛牛

　　20xx年5月1日

　　豬八戒看到告示，嘿嘿一笑，心想一個(gè)小小街長(zhǎng)還想跟我豬大爺比，真是自不量力。

　　比賽時(shí)間到了，來(lái)圍觀的村民很多，把牛奶街堵得水泄不通，畢竟關(guān)系到自己以后的生活嘛！

　　比賽開(kāi)始了，第一關(guān)是智力大比拼。別看豬八戒平時(shí)呆頭呆腦，沒(méi)想到對(duì)牛奶知識(shí)卻十分精通。比賽第一題：牛奶在什么溫度下保鮮最合適？第二題：牛奶在長(zhǎng)時(shí)間暴曬下會(huì)怎樣？第三題：在什么情況下飲用牛奶是不科學(xué)的？豬八戒對(duì)答如流，它對(duì)接下來(lái)的比賽充滿信心。第二關(guān)是動(dòng)手大比拼。第一題是比賽做牛奶夾心餅干，豬八戒看到題目樂(lè)了，心想：牛奶夾心餅干是我最愛(ài)吃的.點(diǎn)心之一，我對(duì)這種餅干的構(gòu)成十分熟悉，這一關(guān)我老豬又是贏定了。于是牛牛街長(zhǎng)和豬八戒分別開(kāi)始和面。看著豬八戒穩(wěn)操勝券的樣子，村民們都替牛牛街長(zhǎng)捏把汗，牛牛街長(zhǎng)把和好的面做成各種各樣的動(dòng)物形狀，中間放上奶油，推進(jìn)烘箱；豬八戒把和好的面在手里揉來(lái)揉去，就是揉不出個(gè)形狀來(lái)，沒(méi)辦法只能把一個(gè)個(gè)面團(tuán)推進(jìn)烘箱。隨著一陣香味飄出，牛牛街長(zhǎng)做的夾心餅干做成了，圍觀的村民們立即拍起手來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒還沒(méi)看見(jiàn)豬八戒做的餅干，村民們開(kāi)始議論起來(lái)，豬八戒仍然面帶微笑，心想：老豬我做的是面團(tuán)，烘的時(shí)間當(dāng)然要長(zhǎng)一點(diǎn)。豬八戒終于把烘箱打開(kāi)，一陣焦味迎面撲來(lái)，夾心餅干變成黑饃饃，牛奶街傳來(lái)一片哄笑聲。牛牛街長(zhǎng)贏了。第二題是比賽擠牛奶，，豬八戒平時(shí)好吃懶做，根本不懂?dāng)D牛奶的技巧，再加上肚子大得彎腰都困難，費(fèi)了九牛二虎之力，才擠了一小杯牛奶，這回它又輸了。

寓言作文 篇7

　　放暑假了，我跟爺爺講學(xué)校要開(kāi)展暑期親子讀書(shū)活動(dòng)，爺爺連聲說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)好！”

　　看了學(xué)校附的書(shū)單后，爺爺馬上說(shuō)就看《伊索寓言》。我問(wèn)為什么要看這本書(shū)？爺爺說(shuō)他小時(shí)候就看過(guò)，這是世界流傳最廣泛的經(jīng)典作品之一，是古希臘藝術(shù)的一塊瑰寶，看看必定大有益處。爺爺馬上去買(mǎi)來(lái)了《伊索寓言》。愛(ài)書(shū)的我如獲至寶，如饑似渴地看了起來(lái)。爺爺說(shuō)他也要再看一遍。

　　《伊索寓言》果然是本好書(shū)。一則則生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)深刻的道理，一次次令我回味。這本書(shū)中有許多寓言是家喻戶曉、人人皆知的。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》等等。

　　對(duì)我教育最深刻的要數(shù)《龜兔賽跑》了。這個(gè)故事大家都知道。我也有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。四年級(jí)的時(shí)候，我在班里語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，一直是第一名。我就有點(diǎn)飄飄然了，驕傲起來(lái)了。到后來(lái)考試時(shí)，只得了第三名。就像那只驕傲的`小兔子一樣。后來(lái)我用功了，結(jié)果又保住了“寶座”。我以后絕不再學(xué)兔子，我要像烏龜一樣堅(jiān)持不懈、虛心前進(jìn)。

　　我一看到《膽小鬼》這個(gè)題目，就覺(jué)得臉紅。因?yàn)槲疫@個(gè)人很膽小，連螞蟻都怕。看到蟑螂，就像看到蛇，大呼小叫。晚上一個(gè)人不敢睡覺(jué)，一定要叫奶奶陪……我以后可不能再做膽小鬼，作為班長(zhǎng)、三好學(xué)生，我應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。好，從現(xiàn)在開(kāi)始，與“膽小鬼”拜拜！

　　爺爺也重新看了一遍。我們倆還在餐桌上互相“考試”呢！哪個(gè)故事講了什么道理，你問(wèn)我答，連奶奶都聽(tīng)得津津有味。

　　《伊索寓言》確實(shí)是一本好書(shū)，它滋潤(rùn)著我們少年兒童的成長(zhǎng)，教我們追求真、善、美，培養(yǎng)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、機(jī)智勇敢，敢于斗爭(zhēng)的精神。除了《伊索寓言》，暑假里，我還看了《獲獎(jiǎng)作文》等另外七本書(shū)，誰(shuí)叫我是個(gè)“小書(shū)迷”呢！

　　爺爺說(shuō)了，暑假親子讀書(shū)活動(dòng)至少有三大好處：一是提高了我的閱讀能力，二是增進(jìn)了我和爺爺?shù)挠H子感情，三是為暑假增添了一份快樂(lè)——又讀到了故事，又受到了教育，多好啊！我也有同感。

　　我和爺爺約定：每年暑假，都要堅(jiān)持這一活動(dòng)。

寓言作文 篇8

　　在年假中讀過(guò)不少的書(shū),單單感覺(jué)《伊索寓言》最都雅.書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.

　　在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于糊口,大多以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.

　　這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說(shuō):"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說(shuō),夸姣的事物在質(zhì)而不在量.

　　想的起來(lái)上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語(yǔ)文書(shū)第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開(kāi)功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺(jué)的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來(lái),我的本子被教員用紅筆寫(xiě)道:"寫(xiě)得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!

　　此刻,我大白了.就像那一則寓言里的`狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來(lái)照舊一無(wú)所得.

　　我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在純粹掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未始不成.或者,就專于一門(mén).比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.

　　往后,不管學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí).固然,那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏,它將使我終生得益.

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