[必備]閱讀使我成長作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的閱讀使我成長作文，希望能夠幫助到大家。
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閱讀使我成長作文1
世事如書，我便愛你這一句，愿做個逗號，留在你身邊。
——題記
對于兒時的回憶，有公園中撒野奔跑的身影，有電視機前歡聲笑語的吵鬧�？闪钗矣∠笞钌羁痰�，莫過于午后陽光下那個閱讀的悠閑時刻。閱讀，助力我成長。
小時候，我心中有一個女神，她的名字叫楊紅櫻。相信不少同學，也看過她的書籍。從她的書中，我學到了很多。
在《笑貓日記—那個黑色的下午》中，我看到了人世間的美好，我看到了追夢者的堅持，我也看到了動物的偉大。同樣，我們也看到了人類的渺小和自然災害的殺傷力。因為有了閱讀的陪伴，我開始認識這個世界。
漸漸地，隨著年齡的增長，我愛上了J·K羅琳，愛上了她筆下的《哈利·波特》。
從《哈利·波特》中，我們可以學會愛。是莉莉對哈利偉大的母愛，是斯內普對
莉莉隱忍的愛，是小天狼星對哈利遲來的`愛……我們可以學到，愛是可以戰勝邪惡的，愛的力量是強大的。通過閱讀，我又看到了這個世界的另一面，它是充滿愛和希望的。
“一起去啊，去更遠的地方�！遍L大后，我又愛上了一些暖心的小短文。它或許沒有什么寫作技巧，可它的每一個字，都能溫暖你的心靈。
“希望我們像對方一樣勇敢。”這是一位人大法學系的學生寫給我們的寄語。因為這句話，我不再膽怯，不再害怕路途遙遠。我開始去追尋我的理想，哪怕它在世人眼里一文不值，因為我要像他一樣勇敢。
閱讀，讓我明白了什么是勇氣，那是一種不顧一切去追尋夢想的態度，哪怕前路十分坎坷。閱讀，助力我成功。既是心靈上的，也是精神上的。
你所看的書，就如同一面鏡子，反映了你內心的真實世界。
——后記
閱讀使我成長作文2
“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞曾說道，他認為，嬰兒沒有營養就無法長大成人，人類沒有營養就無法進一步發展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！
從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
后來，我已經可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達爾的書了，雖然他已長大成人，但字里行間還是透露著童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說，如果他是學校的校長，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多么地留戀童年啊，真是個不折不扣的老小孩。
讀萬卷書，行萬里路。
我沒有到過撒哈拉沙漠，卻能通過閱讀知道那里黃沙一片；我沒有到過北極，卻能通過閱讀知道那里白雪皚皚，異常寒冷；我沒有到過太平洋，卻能通過閱讀知道那里湛藍清澈，波濤洶涌。讀書使我快樂，令我成長。
閱讀，讓我看到了勇氣。無論是從亞瑟王的圓桌騎士上，還是梁山的綠林好漢身上，都能發現它的.存在—那便是勇敢，鼓勵著人物從茹毛飲血的存在—一路向前的勇氣。流落荒島的魯濱遜正是有了它才能把荒無人煙的島嶼變成適合生存的家園。勇敢的人是值得贊頌的，因而贊頌，勇敢的傳說也散發著人性的光芒。
閱讀，讓我看到c善良，無論是從《苔絲》中還是《簡愛》中都能發現善良心靈的存在。善良，一個永恒的話題。厚重的扉頁蓋不住書中的善良的光芒。善良的光芒驅走黑暗，驅走邪念，完成著進化一代又一代的心靈的使命書籍傳承著這種美德，凈化著一代又一代人的心靈。
閱讀，讓我看到堅貞。無論是雙雙服毒殉情而死的羅密歐與朱麗葉，還是雙雙化蝶，翩翩起舞的梁山伯與祝英臺，都能從中發現對堅貞的愛的影子。愛，永遠是書中最耀眼奪目的一道風景線。而對愛的堅貞，永遠是人性中的最深且最奪目的美麗。
閱讀，讓我看到無數自強不息的巨人形象。在《名人傳》中，我看到了貝多芬扼住咽喉的一幕，我看到霍金在輪椅上探索宇宙的情形。他們都被命運之神拋棄，而又被命運之神拾起，在人生的另一條起跑線上，跑出精彩的人生，跑出自命不凡。
通過閱讀，我抓住了世間最亮的星星，讓我在成長的道路上找到人生正確的道路的星星。書籍是人類進步的空間，也是我成長的階梯。閱讀，讓我成長在宇宙的浩瀚空間，直到永遠。
閱讀使我成長作文3
讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進山谷，每當我讀書時，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的'典范……
漸漸地，我上幼兒園了，認識了拼音，《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，最后，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。之后我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》?《三字經》……
當我上小學一年級時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》?《格林童話》和《神話故事》，向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我如何辨別美與丑?善與惡?真與假?誠實與欺騙?友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進的路；美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。
此刻，我已是五年級的學生了，在閱讀那些經典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經??快樂們》，讓我從中找到童年的快樂?信心和期望。透過閱讀《兒童文學》?《讀者文摘》，它們在我痛苦?惶惑和失落時，給了我以慰藉；在遭到打擊?挫折時，給了我以力量和智慧。
讀書能豐富內涵?開闊胸襟?凈化靈魂?啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養自我?豐富自我?提高自我。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當成一生的良師益友，與書終身相伴。
閱讀使我成長作文4
這個暑假，媽媽帶姐姐和我去了新華書店，給我買了很多書，有《聰明的阿凡提》、《好小子》、《二十四節氣》、《巧克力工廠》、還有四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。
我很喜歡《聰明的阿凡提》這本書，更加喜歡像阿凡提這樣的人，因為他正直，總是用自己的智慧去幫助那些弱小的人。
還有《西游記》這本書，最精彩的是孫悟空三打白骨精的`這一篇，孫悟空告訴我們做人要善惡分明，明辨是非。
以前我不會閱讀，因為很多字不認識，要是沒有拼音的就會更加沒有興趣，后來就開始看帶拼音的書。不僅提高了我的識字量，也讓我明白了“開卷有益”的道理。漸漸地我發現我喜歡上了閱讀。也明白了為什么會有人廢寢忘食的學習，會有人懸梁刺股！我雖然還做不到，可是我會勤學苦練，日積月累，每天都去積累。
閱讀使我成長作文5
隨著時間的積累，每個人的成長、進步都是能看得見的。只要努力了，總會有收獲。而我的閱讀也一樣，經過長達六年的歷練和老師的悉心指導，已經有了很大的進步。雖然并不能說很優秀，但是在這個過程中獲得了不少的收獲，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。
記得剛入學的時候，我們學校就已經是“閱讀·夢飛翔”項目學校了，它幫助我們更深刻地體會閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認識，我們每天有一節午讀課，老師站在講臺上繪聲繪色地講著故事，讓我們如癡如醉，沉浸在其中。如“十四只團結的老鼠、第三只豬的智慧、小海龜的執著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點后，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個時候，也到了上臺匯報的年齡了。
我再一二年級的時候，第一次上臺匯報，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵的眼神，支持著我走上講臺去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺。剛開始匯報時，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說是結結巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時還會忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎。
更加令人高興的是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動，緊張是因為梁校長會給我們學校打分，激動則是因為梁校長會親自出馬指導我們的閱讀。除此之外，學校還會舉行許多關于閱讀的活動，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽能提高我們的動手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識。親子閱讀時，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點時間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。
到了四年級，老師要求我們要多看書�！伴喿x能改變一個人的氣質�！边@句話給我帶來很大的感觸。的確，閱讀不僅能改變一個人的氣質，還能擁有更多的知識，就像吃東西一樣，吃過什么可能已經不記得了，但它的營養卻成了我們身體的'一部分，永遠不會丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識一定儲藏在我們的腦海深處，總有一天會用得上的！
現在的我，已經是一位六年級學生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學習成績優秀，還能積極參加學校組織的豐富多彩的活動。如“當主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報比賽、知識問答賽……”，每次都能取得優秀的成績。尤其是當主持人，學校的屢次大型活動，我都能把女主持人這個角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績的取得都與閱讀息息相關。
閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅信：我會在閱讀之路上一直地走下去，會越走越穩，會越走越好！
閱讀使我成長作文6
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，所以我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷的在閱讀中成長。
曾幾何時，我不再沉迷于電腦游戲；曾幾何時，我不再用眼淚來洗刷傷口；曾幾何時，我不再逃避困難，軟弱的我，在閱讀中學會了堅毅，我在閱讀中長大了。
記得我小時候，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《青年文摘》，于是，我便忘記了害怕，走過去拿起來看，不一會兒我便被這本書的`問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閱讀之中，我變得很勇敢，在閱讀我長大了。
我再懂事一點的時候，閱讀便成了我游覽出海的舟。
記得在上小學時，我的作文常常受到同學們的贊賞，這全要歸功于閱讀。其實，我的那些精彩語段，都是從閱讀中學會的，從那以后，我便更加喜歡閱讀了。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。
是閱讀，在害怕時給了我勇敢，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我寫出了優異的作文，讓我充滿了自信。
我在閱讀中快樂，我在閱讀中成長。
閱讀使我成長作文7
魚兒離不開水，花兒離不開太陽，我們的生活離不開豐富的科學文化知識，可知識從哪里來呢？除了老師教，電視電腦上學，還有一種途徑，那就是閱讀。
記得小時候我是一個貪玩，不愛看書的孩子，每天放學后就和小伙伴一起玩。有一天，姑姑買了一套《十萬個為什么》送給我。第二天下雨了，不能和小伙伴出去玩，我就在家里翻那些書。我發現有一些事情在生活中很常見，但我卻不知道為什么會這樣，比如，撓癢癢的時候，自己撓，感覺一點都不癢，可別人幫你撓卻很癢很想笑；向日葵真的每天向著太陽嗎……我被這些內容深深地吸引住了，聚精會神得看起來，沒幾天，就把這些書看完了。
自從發現書中有這么多新鮮事后，只要休息日，我就會叫媽媽帶我去圖書館看書或者去書店買書。每天晚上睡覺前，都要先看會兒書，就這樣，我漸漸養成了閱讀的習慣。
通過閱讀，我不僅學到了科學方面的知識，也學到了一些生活方面的知識。有一天，吃晚飯時，媽媽買了一些雞翅回來，我一個也不吃，媽媽驚訝地問我：“你以前不是最喜歡吃雞翅的嗎？今天怎么一個也不吃呀？”我一邊搖頭一邊說：“我現在不吃了，因為我在書上看到，雞注射疫苗就是從雞翅這里打進去的，所以那些對人體有害的`物質都聚集在雞翅里�！薄芭�，原來是這樣啊，那別吃了，待會兒把它倒掉”，媽媽恍然大悟�！安挥昧�，雞翅經過了高溫加熱，有害物質減少了許多，少吃一些沒事，但不能多吃�！蔽医忉尩溃瑡寢尳又鴨栁遥骸澳闶窃趺粗肋@些的呢？”“還用說嗎？當然是從書上看到的”，我自豪的回答。媽媽聽了，臉上露出了欣慰的笑容。
我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！苯裉�，你進步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讓我們珍惜時間，與書為友，好好學習，天天向上，從書中吸取營養，健康成長。
閱讀使我成長作文8
若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧！其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經千年，這個故事未曾被遺忘，而是經常在我們生活中上演。
不難發現我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的知識；小學的同學學初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產生厭學心理。
我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們為了填滿閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。
記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的'沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。
閱讀使我成長作文9
書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覐男〉酱�，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。
那是一個十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執著而感動不已。
閱讀，打動了我的內心。
后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養著我的能力。
上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的'；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！
閱讀，強健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。
閱讀使我成長作文10
書籍是全世界的營養品。當我們從呱呱落地到牙牙學語，甚至到長大成人，都要在讀書中度過。我們從書中不但可以學到更多的知識，還可以學會怎樣做人，更重要的是讀書可以使人快樂，讀書可以使人進步！
兒時，當我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險毒辣的手段，使我認清了善惡，明白了善惡到頭終有報。還有《365夜的故事》里講了許多有趣而又富有哲理的`童話故事，把我帶進了另一個世界里，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。
最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無窮的力量。“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭�！北柕母裱悦靼琢巳松膬r值不在于你活著的時候擁有多少財富，而在于你為社會奉獻了多少。同時也增強了我戰勝困惱的勇氣。
書，是我的精神食糧；書，是我的人生伴侶；書，是我的開心果。打開我的書柜，那些琳瑯滿目的書籍，或是我開懷大笑，或使我感動流淚，或是我深思憂郁，或使我自信飛揚�？傊�，每一本書都能帶給我不盡的快樂！快樂于那探索秘密的寶典；快樂于汲取知識的奧秘；快樂于空中漫步的精靈。
閱讀教會我成長。啊！我又將打開我心靈的另一本書，沉浸于書的海洋了！
閱讀使我成長作文11
我是一個愛看書的孩子，書柜里是書，書桌上是書，餐桌餐桌上是書，就連茶幾上也是說，媽媽總說我們家養了個大書生盡是書……
書是我生活中不可缺少的一份子。
記得有一次晚上在媽媽關燈后，我把我房間的燈打開，抱起書，進入了書的海洋，在書里看齊天大圣與妖怪斗戰三百回合，看關云長溫酒斬華雄，看曹操痛殺呂伯奢，看……
正沉迷于書中，忽聞吾妹夜啼，驚，下床關燈，可是一關燈我腦子里就回想唐僧他們取到真經了沒，還是被騙了，馬小跳同學張達還結不結吧，魯濱孫到底回國了沒有？于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番，看看時間3點了，不行得趕緊睡覺，然后放下書倒頭大睡，結果第2天早上飄飄欲仙的.過了一上午。
還有一次媽媽叫我吃飯正在看書，有事就想著把這一點點兒看完又去吃，結果看了一張又一張，媽媽都洗完碗了還沒有吃飯，結果可想而知，你懂的。
我愛閱讀，閱讀助力我成長。
閱讀使我成長作文12
高爾基說過："書籍是人類進步的階梯，沒錯，我們的生活離不開書，我們對成長離不開閱讀。
閱讀促進我們的成長，而成長，需要夢想來筑就。有了夢，便有了目標，我們便會朝著這個目標不斷成長。
在一次閱讀中，我讀到了一篇令人心曠神怡的古文，便是陶淵明的《桃花源記》。陶淵明愿如菊般淡然，隱居于山林中，不與濁溪同流，心中向往著一份屬于他自己的美好。一天午夜夢回，他發現了一片世外桃源，這里重影疊疊，花香陣陣，沒有戰亂，無案牘之勞形，只有人們安居樂業，其樂融融。但他一覺驚醒，卻發現只剩草廬，便揮筆寫下了這篇不朽的《桃花源記》。
世人無人不向往這種世外桃源的生活，文章的結尾也提到了，南陽的劉子驥：“聞之，欣然規往，未果，尋病終�！�
我也很是向往這樣的世外桃源，就算其境中只有陋室，卻也是“苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁�！彼故锹遥┪岬萝�，不是嗎？
通過這次閱讀，我的成長目標已經很明確了，世外桃源確實難尋，但只要善于發現，勇于創新，便會有諸多可能，著名雕刻家羅丹說過：“這世間并不是缺少美，而是缺少發明美的眼睛�！蔽覀円朴趯ふ颐�，發現美，并且保護這片美，并加以創新。
或許這世外桃源并非是只是一處景物，而是一種心境，如桃源般澄明的心境。《桃花源記》中的人們是先世為避秦時亂而躲到此處，而我們又是為了躲避什么而需要這樣澄明的心境？或許這并不能叫做“躲避”，只能說是做自己應做的事，“躲避”這“塵世”的`"紛紛擾擾。”我們當今應認真完成的事，無非就是努力學習，用力一搏考上自己理想的高中，不負自己的渴望，不負父母老師的期望。
“忽逢挑花林，夾籌數百步"，或許這是個契機，下一步便是轉角。桃花林亦景亦心，在領悟了陶淵明一番文采后，我便暗下決心，去尋找這片“桃花林”，同時，這片心中的“桃花林”也促進了我的成長，讓我明白身上所肩負的責任，父母老師所寄托的幫望。
閱讀促進人們成長，這是亙古不變的道理。閱讀已經成為我們人生歷程中重要的一部分，沒有閱讀的成長是不完整的。
閱讀使我成長作文13
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長。
曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。
在我小時候，書是我的伙伴，當我孤獨寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的.我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。
再得一點的時候，閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學時，我的作文常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功于閱讀上。其實，我的那些詞句，都是從閱讀中總結出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。
是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我取得了最優異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。
閱讀使我成長作文14
書，是人類的朋友，好書，是一本蘊含著許多知識及道理的字典，讀書，也是人生的樂趣。讀書能讓人的知識豐富起來；讀書能使人懂得許多道理；讀書，能使人認識到錯誤；讀書，還能讓人快樂，因此，我非常喜愛讀書。書中，蘊含著酸甜苦辣；書中，蘊含著人生哲學；書中，蘊含著愛的真諦，所以，書能使人由惡變善。這些道理都是我通過讀書悟出的。也正因為讀書有這么多用處，我才會喜歡讀書。我從一年級到現在，讀過的古詩、名言不少，其中有關“書”的名言也很多，例如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�、“讀書破萬卷，下筆如有神。”、“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。”、“讀萬卷書，行萬里路”。我從一年級到現在讀過很多書：《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》，不同的書，能給我不同的感想。
讀《假如給我三天光明》，讓我了解到了又聾、又瞎、又啞的弱女子――海倫·凱勒的故事。她曾說過：“我的.身體雖然不自由，但我的心是自由的。”是��！我們不該總是怨天尤人，自己的命運怎樣，應該由自己去把握。她還說過：“把別人眼睛所看到的光明當作自己的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當作自己的樂曲，把別人嘴角的微笑當作自己的快樂。”正是因為她說了這些話，使我非常佩服她。她，創造了奇跡，我認為她非常偉大，雖然她殘疾了，但她卻活得非�？鞓贰�
閱讀讓我茁壯成長，成長讓我學會閱讀。閱讀，讓我快樂，讓我感動，讓我歡笑，讓我成熟，讓我明白人世間的真情，讓我懂得生命的寶貴！
閱讀使我成長作文15
斯邁爾斯先生曾說過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時會流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進！
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度面對挫折，只當為留一份可貴的經驗，那么，勝利是舉手可得的
挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的'經驗值可是芝麻開花――節節高。你勇敢地撥開烏云，就可以重見光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。
考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高，每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生沖突時，我會牢記教訓，下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。
正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。
閱讀讓我更好地成長。
書是打開知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀�！皶侨祟惖臓I養品”，“人類文明進步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時光。我愛讀書，閱讀伴我成長。
讀書讓我的知識得以充實，打開書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋里我盡情遨游，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……
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