閱讀的滋味作文20篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀的滋味作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的滋味作文1
一片草地，一棵大樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，你可以想到這幅畫面了吧？覺得她美嗎？閱讀的滋味就沉浸在那濃郁的奶茶中，在大樹的蔭庇下，滋味便在其中。
自打我記事起，人之初，性本善變在我的腦海中不斷回想著，想什么，《西游記》，《三國演義》。在我的腦海中你總是揮之不去。初中被作者勾勒的栩栩如生的人物形象。現在隨便說出一個人物，我都能介紹出他的性格特點，他們便構成了一步步情節曲折，內容豐富的著作，我會隨著主人公的處境時而為她擔憂，時而替他高興，說在我的童年生活中的確確在我的`身邊生活中扮演著不可或缺的地位。而且在那種時候，《白雪公主和七個小矮人》的故事也被大多數人熟知，我也總是泡在學校的書吧里，琳瑯滿目的輸幾場穿的是的我不知道去哪本，那豐富的內容，也是的我在書吧快關門的時候依舊戀戀不舍。他在長時間的與書本的交往中。豐富了我的知識，陶冶到我的群吵，這些都是小人，它是甜味的。
隨著知識的積累，我也開始3走向了成熟，我也開始在接觸劉忙，凡爾賽的三部曲等頗具影響力的書。也去了解一直從未得知的無產階級，資本主義等高深莫測的新名詞。真的很難懂我讀的也不再是小學時候那種幼稚淺顯易懂的讀物了，而現在說，書籍便是回味無窮的。
閱讀的滋味，從小學的童話，寓言故事，再到中學的中外名著，休閑時的散文小說，人生的各個階段的少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。
其實，一間陋室，一本好書，足矣。閱讀無絲竹之亂耳，無煩事之勞形，讓人身心愉悅。所以我認為閱讀的滋味，應該是甜的。能讓自己的心在快樂中暢游，難道還不甜嗎？
如果有人問我讀書的滋味怎么樣的？我一定會告訴他，閱讀的滋味是甜噠！
閱讀的滋味作文2
眨眼間，時間老人已經把我帶到了11歲的年齡了，回想起這11年的讀書經歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時候，媽媽總是在我睡覺前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時我便想如果我能將書中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽該多好。所以每當有大人來的時候，我便裝模作樣的逐一指著書中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小臉等待著媽媽的.表揚。在不經意間，我已經能看較短的小故事了。
說真的，小時候讀書是為了受到表揚，而現在卻是我喜歡讀書，因為我不但從書中可以得到知識，還可以得到快樂。我從《夏洛的網》中知道了真正的友誼是無私的；從《名人成長的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書中得到了這么多的哲理，知道了許多課本以外的知識，還學會了做人的道理，難道還不快樂嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開始寫只言片語到寫一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開了，我的語言漸漸流暢了，我的詞句優美了。這些自然是課外書籍無條件的饋贈。記得有一次，語文考試命題作文寫《我的一個星期天》，我的情緒分外激動，因為星期天使快樂的，而平時積累描寫高興的詞語、句子像酵母一樣發揮了作用，于是我的作文得了個滿分。這小小的光榮是我悟出了一點兒道理：作文，首先要寫真情實感，不能空泛而談，要寫出具體事例，注意運用好詞好句、修辭手法等。
讀書恰似一塊永遠也化不完的糖，讓人永遠感受到它的甜！
閱讀的滋味作文3
喜歡在日光微醺的午后，懶懶地曬著太陽，捧一本好書，徜徉在屬于文學的遼闊天空下，跳躍于一行行文字間，細細品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，享受閱讀帶給我的各種滋味……
童年，水晶鞋的幻想，小時候的我們，單純又善于幻想。那時候的我，似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書，到處是美麗的插圖。那一個個充滿了童真的故事，總讓我沉迷不已。對那些美麗的童話，我總是心馳神往，更傾慕那些神奇的文字，可以締造出一個那么動人的童話世界。小小的心，因一本童話故事書而產生了許許多多美好的遐想。稚嫩的.心靈，開始了美好的憧憬，幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，擁有自己夢幻的城堡，。每每想到這里，小小的心仿佛跌進了蜜糖谷，滿是醉人的甜。
上小學了，我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場面，令我拍手叫好；魯提轄嫉惡如仇，三拳打死鎮關西，大快人心；《三國演義》里神一樣的諸葛孔明，令我折服；周瑜年輕氣盛，被孔明三氣喪命，令人惋惜，讓我的心猶如吃了一顆辣椒，火辣辣的氣體只竄心窩，燒得我胸口發疼。
隨著年齡的增長，我開始知道這個世界不僅只有夢幻、英雄，還有深淵中的丑惡，現實中的冷漠與蒼涼。于是，我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達的單純美好，敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心，讓我感動落淚。但是現實的千瘡百孔，有些讓我感到心寒，好似吃下了一顆酸澀的果子，一直澀到心里，讓人忍不住想落淚。
我的閱讀生活是豐富多彩的，我的閱讀滋味更是苦中有甜，甜中有樂……
閱讀的滋味作文4
在我書房的書架上擺放著一本本書，他們數不勝數。我愛讀書的好習慣的養成，也多虧了父母的良苦用心。我很小就愛上了閱讀，對于閱讀的滋味也別有一番見解。
小時候媽媽常常帶著我去書店逛逛，看看書，在我六歲生日時父母送我一大堆書，花花綠綠，有《巴巴爸爸》，有《格林童話》，有《丁丁歷險記》，我站在那兒發呆，心想：爸爸媽媽為什么要送我這么多書呢？不送點東西呢，比如說一些小玩具？這時只見爸爸媽媽各拿起一本書，津津有味的看起來。我也隨手拿著一本書，馬上我便深深的陶醉其中。啊！閱讀的滋味是美妙的。
后來我身為小學生了，雖然現在的空余時間十分少，但我還是會記下這一團“海綿”，把多余的“水”分擠出來看看書。啊！閱讀的滋味是開心的。
現在看書已成為我的愛好，有時我也會癡迷于其中，聽不見別人的說話聲，所謂“不聞窗外事”呢！
有一次我在家中家里來了一些客人，很吵，我獨自一人坐在書房中看《長襪子皮皮》十分入迷，一時間耳朵像被堵住了一樣，聽不見外面的聲音了，心中還暗暗的在發笑，主人公皮皮那逗警察，把馬的樣子畫在地板上的事呢，等我“醒”過來時，客人們早已經退去，我還問媽媽：“媽媽客人呢？”“啊！走了”“你怎么不告訴？”媽媽說：“我怎么叫都叫不動你啊！”于是我又明白了，閱讀的.滋味是令人著迷的呀！
一本本書好似是一個個故事放在書架上，也記在我的心里，啊，閱讀的滋味是甜的！閱讀，是他跟我們訴說著一個個人世間的真理、一個故事。
閱讀的滋味作文5
在我所看來——閱讀不同種類的書，滋味必定是不同的。在一個下著雨的夜晚坐進被窩里,點燃那盞淡黃色的臺燈，捧起一本經典名著仔仔細細的品味其滋味，這時帶給我的滋味，是酸中帶甜味兒的，一會兒為書中人物的不公而感到辛酸，一會兒又暗自為其幸運而慶幸……
我最愛閱讀《簡·愛》這本小說了，文中對于人物刻畫十分細致。尤其是主人公jane，刻畫了一個善于應變，反抗心理極強的女孩。小學高年級時，在他*的推薦下我就看起了這本名著，當時的我，缺乏社會經驗與知識，想盡辦法卻絲毫理解不了中心思想，即作者的寫作價值與意義。當時的我，心里苦苦的，仿佛喝了一杯小時候喝過的苦中藥一般。
上了初中，在一個空閑的寒假，我重新閱讀了這本書，逐字逐段地精讀終于領悟了其中心和深刻道理。在閱讀到里德太太一家非但不愛這個外甥女，還欺侮她，將她送到勞渥德宗教學校時，我明白了“英國當代宗教信仰的黑暗與殘酷”，懂得去珍愛自己美好的生活；在閱讀到jane與羅切斯特先生在重重困難與抉擇之后步入婚姻的殿堂時，我明白了“什么是真正的親情，愛情，友情”……現在的我，在閱讀中感受到其間的.樂趣，心里甜滋滋的，猶如吃了我最愛的芒果慕斯蛋糕，絲滑而甜美，吃過之后，口里仍留有余香——正所謂那難忘的故事讓我過目不忘，過后還可以細細品味吧。
有了上面的閱讀經驗，我更是對自己的閱讀充滿信心，也嘗試者閱讀《三國演義》、《紅樓夢》等經典名著。每每閱讀《三國演義》時看到司馬懿大敗諸葛亮之后，尤其是司馬懿的狼狽樣，心里反倒火辣辣的。所幸最終他的結局是完美的，他的子孫建立了西晉，這時候我的心情才又有所緩解，像喝了一杯清茶般……
閱讀所帶給我的的滋味，往往是一個五味雜瓶，不同的時候，能給我不同的感受。我更是體驗到閱讀的快樂，是求知，是休閑，是一種精神的支柱，給了我無限的力量……
閱讀的滋味作文6
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閑暇——題記
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市。
后來逐漸喜歡上了童話，夢游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點喜歡看微型的雜志，小說，看一個個唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現在我所能擁有的閑暇時間并不多，但我依舊熱愛閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個周末，節假日，或是生機盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習慣性地一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人。任微風輕輕的拂過發絲，在書頁間調皮的舞蹈。捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的'心。偶有細碎的陽光，透過葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個個美麗的夢。就是這優美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對于閱讀的滋味，各有感受，有人說：“書是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進一個新的世界，而我也能從中汲取更多的知識。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發我無限遐思，伴我走過花樣年華。
閱讀的滋味作文7
童年時認為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時覺得閱讀是酸的，小說中的爭斗如檸檬一般。少年時以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗。
因考試失利被母親責備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場暴風雨。拿出一本詩集坐在桌前翻了起來。臺燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉愁》中“故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。”句句透著對故鄉的思念，讓我感動，不禁想起那個樸素的小鎮，那存有我童年回憶的家鄉。此時，窗外已開始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來。在雨聲中讀詩，真是別有一番滋味。好似一縷清風帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來，帶著風，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。
周末在家，作業都完成了。再去練習題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個小木椅坐在午后的陽臺。依舊拿出那本讓 如癡如醉的詩集，開始一段如夢如幻的奇妙之旅。午后的陽光不是特別大，照在人身上暖暖的`。讓人覺得舒適。翻到一篇《請柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時心中那份枯燥的空缺。陽光溢滿全身，無以言喻的美妙久久縈繞在身邊。
閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。
閱讀的滋味作文8
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小這句諺語就深深地刻在了我的心里。
三年級時，媽媽讓我一回家就寫作業，寫完作業就看語文書、數學書、英語書等，但我只把語文和英語背得滾瓜爛熟，并不注意書架上那一大堆的課外書。后來上了四年級，；老師要求我們多看點課外書，我便想起書架上一大疊厚厚的課外書。慢慢地，我開始發現書中的故事有趣。沒過幾天，我便完全投入到故事中去了。書中的曲折動人的故事情節吸引著我，讓我領略到了祖國語言文字的魅力。從此，我便與課文書接下來不解之緣。
書讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬個為什么》，我懂得了世界上沒有學不到的知識，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長的.故事，她身殘志堅，頑強學習的精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級開始閱讀課外書籍之后，我讀得如癡如醉，經常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學習非常差的我，現在不僅作文寫得好，文章還常被老師當范文讀給同學聽。我寫的《調皮的春風》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學都嘖嘖贊嘆。聽到贊嘆聲，我心里樂開了花。
真的，書中有一個你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
閱讀的滋味作文9
書，是清晨初生的一輪太陽，照亮我們的胸膛;書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂;書，是一位知識淵博的老師，帶我領略人間的真諦。
還記得，在我剛識字的時候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡單易懂的圖書。雖然是兒童書，但其中所包含的道理都是生活的積淀，是那些大作家們終其一生的所見所聞所思。其中，讓我印象最為深刻的便是《農夫與蛇》了，它勸告人們不要對惡人仁慈，還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人，這些書在我幼小的心中埋下了一顆讀書的種子。
進入初中后，我對歷史產生了興趣，有時候就會捧起《史記》來讀。當我讀到“海內為一，功齊三代”時，仿佛看到了嬴政那藐視天下的雄姿;當我讀到“彼可取而代也”時，眼前便出現了西楚霸王項羽那堅毅的面容，那滿懷雄心的雙眸;我讀到“武帝之雄才大略”時，眼前變出現了漢武帝坐鎮軍營，號令天下的英姿。有時讀的.上了癮，甚至成了“飯可以一日不食，覺可以一日不睡，書卻不可一日不讀”，閱讀的魅力就在于此，那些久經歲月沉淀的文字所蘊含的強大力量，將我帶入一個個英雄輩出的年代，使人沉迷與此，無法自拔。
閱讀是一種習慣;閱讀是一種美德;閱讀是一種信仰。讓自己的心平靜下來，聆聽紙張摩擦發出的“沙沙”聲，細嗅油墨所散發出的幽幽書香，欣賞燈光投在書頁的淡淡陰影。閱讀的滋味要我們用心去咀嚼，去感受，去品味。
閱讀的滋味作文10
品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、熱味；而閱讀帶給了我酸、甜、苦的滋味。
周末，躺在草地上，手里抱著一本《人生》，在柔柔的陽光照耀下，細細地品味著每一個文字。母愛這一篇生動地敘述了母親為救兒子，不顧生死，飛也一般地推開兒子，而自己卻被卡車壓住不能動彈，導致死亡……嘩嘩嘩，淚如雨下，淚順著我的臉流下，滴嗒，落在了小草的葉子上，慢慢滑，慢慢滑，滴嗒，又落進了泥土中。我的內心感動不已，酸酸澀澀的，似一顆話梅糖，溶化，在我內心里彌漫開來，那一刻我品味到了母愛，我為母親這一偉大的舉動而感動不已，我體會到了偉大的母愛那一刻我品味到了閱讀的滋味：酸而澀。隨著書的翻動，內心的情感也不斷變化。酸澀的，甜甜的，苦澀的.……
課堂上，我又再一次的耐不住誘惑，偷偷的手伸了下去，慢而無聲地翻開了《意林》的這一章當思念經過海城，生活在海城的一對伙伴默默與小小，他們從小就生活在一起，青梅竹馬，而一場車禍使小小的父親雙腿折斷，駕車者竟是默默的伯伯。他倆被迫分離，一個在海的這頭，一個在那頭，思念，思念，沒過了海城，他們在18歲那年終于相見，從此再也沒分離過……看完，我開心的笑了，同學們都奇怪地望向我，我這才知道是上課，頭低了下來，還好老師沒有聽見，要是老師聽見了，哎呀，那可就倒霉啦！看完這一章，我心里甜甜的似乎又吃了一顆棒棒糖，那甜味，先從舌上味覺慢慢溶開，從喉嚨到大腦到整個身體都是甜的。我為默默和小小他們的重逢和快樂地生活在一起而感到快樂，甜美。我從閱讀中品到了這樣的滋味之甜而溫。
閱讀中蘊含著許多滋味：酸甜、苦澀、還有許多滋味，都很美好，我的閱讀滋味真是豐富多彩。隨著書的翻動，內心的情感也不斷變化、升華……
閱讀的滋味作文11
閱讀猶如品茶，滋味甚多，而味道是隨著心境的成熟而復雜的，閱讀的滋味亦是由淺入深。
兒時讀書，還是母親一字一句的教我讀，只追求字音上的默契度，不求其意。所以，常常是令人啼笑皆非。總是把皎潔讀成是咬，認為茍延殘喘的茍是可愛的小動物，閱讀的滋味是單調的的甜。
后來長大了一些，就坐在小學的`課堂上讀課文，那時真是好生討厭！老師布置回家讀五遍，我就只讀一遍卻也是喉嚨干燥，氣踹吁吁。閱讀的滋味真是令我苦不堪言。
逐漸成熟之后，反而愛讀書了。不僅僅是課本，還有許多經典的外國小說。我愛小說里的哈姆雷特梅吉布朗這些新奇的稱謂和迥然不同的異國風情，開始追求標新立異，在我空虛的內心里投下了一顆石子，濺起了點點水花。閱讀的滋味真是好甜，讓我好愉快！
再大了一點，就逐漸由現代文轉入古文。受了同學和老師的影響，讀起了詩詞。先是獨愛大江東去浪淘盡老夫聊發少年狂這種壯闊，后來也愛十年生死兩茫茫流光容易把人拋這樣的凄情絕句。結拜了項羽，岳父這樣等豪情壯志的英雄人物，拜倒在文天祥，陸游的愛國情懷下。于是，心里便醞釀出一抹抹愛國情懷。這猶如蛟龍在我心中排山倒海，使我熱血沸騰。閱讀的滋味真是好生豐富：從江河壯麗的山河里感受到一份甜，從國家屈辱的歲月里品受到一份苦，從英雄的熱淚里感受到一抹酸！這才是讀書的滋味啊！
在午后的林蔭小道里，在傾斜而下的金色陽光里，在潔白的長椅上，多了一個小女孩。時而嘆息，時而落淚；時而激動的露出一抹笑容，時而痛苦的捶胸頓足，她的手里始終有一本書，她在閱讀。
閱讀的滋味從單純的甜到苦味，從不堪的苦味到令人愉快的甜，再變成百感交集，味道多變，這是心里的成熟，思維的豐滿，且不斷進化，沒有止境。
閱讀，隨著每個人的認識、時間的推移，都帶給了不同的人不同的感受，這其中的滋味唯有自己細細品味。
閱讀的滋味作文12
翻開一本書，我能感覺到我的心正在一下一下的跳動著。望著一排又一排的文字，它們仿佛舞動著，拼成快樂，拼成樂趣，最后拼成“知識”倆字。將頭埋進書本之中，深深的書香環繞，就好像來到了一片花海。現在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書頁翻動，我只知道我迷上了閱讀。
以前，看書與不看書，和我一點關系也沒有。直到一次隨便想想，心血來潮去了書店，從那之后，我的心中，就有了書本的容身之處。
那次進了書店，隨便拿起一本《時間的皺折》，翻開瞧瞧。剛開始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著她笑，隨著她哭，隨著她憤怒和失望，感動我身體中微笑。我隨著書本跳舞，隨著它的每一個際點符號尖叫，繼續，結束，全由它書來決定。
細細的端詳著書的樣子，書的心，我可以說它的文字是有色彩的，快樂，紅色，紅似火，似熱情，比蘋果再深一點的紅。憂傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂傷的顏色呀！憤怒，深藍，雖深沉，卻隱藏著咬牙似的'火氣。而真正溫暖的，是如陽光般燦爛的黃色，亮亮的把心照亮。
于是，就這樣，書，成了我生命的一部分。
書的滋味，如乘船過海，似飛過天空。書的滋味，在我心中長出了翅膀，飛到了不知何方。
閱讀的滋味作文13
哇！在天空中飛行真好玩，嘿！絲毫不花一點力氣就可以抬起一匹馬，呵！自己竟然會在地底下，啵！自由自在游泳的感覺，真是不錯，呼！真可怕，居然有一只大大肥肥的怪物在追我，有誰可以帶我們到這么有趣的地方？答案就是書。
閱讀的滋味是那酸溜溜又苦滋滋的檸檬汁，它是讓人心中很感動的安妮的日記和孤雛淚，只要細細品嘗，你的感動一定充滿心頭，如果最后仍是悲劇，心中更如吃了一大盤檸檬一樣酸澀，也讓我闔上書時，想著戰爭就如同一個惡魔般殘忍、可怕，社會就如同一個黑色的大手掌，冷酷又殘暴的對待他們。
閱讀的滋味是那火辣辣又熱呼呼的辣椒，它是緊張、刺激的`尼羅河謀殺案和一個都不留，那滋味會令人直冒冷汗，緊張極了，辣辣的味道有如珠寶不翼而飛和那冷冰冰的尸體的急躁感，也讓人看了不想入睡，每當我闔上書時，心里還在想到底誰才是真正的兇手。
閱讀的滋味是那苦苦又難以下咽的苦瓜，它是可憐的犯人只因為偷一片面包而被關五年的孤星淚，我無法想像只為了填飽肚子而偷面包，卻要在監獄待了那么長久，真是可憐！此刻的我想把自己化成書中的一個角色，想像自己是那位幫助他的神父，或是幻想自己是書中的小孩，不向他要回錢，當我看完書時，對于書中悲苦的事情，讓我有種無能為力之感。
閱讀的滋味是那香香甜甜又可口的棒棒糖，它是充滿有趣畫面和溫馨情節的小飛人逗管家和露西阿姨－婚禮花束，那使人心里暖烘烘的，像一臺超級暖氣機，給人暖暖又甜蜜的感覺，也在我心中留下溫馨又美好的印象，闔上書時，希望自己永遠留在這甜美又快樂的情景中。
這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的特質及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識；有了書，我才能享有遨游世界的樂趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。
閱讀的滋味作文14
閱讀，是每個人都需要的休閑活動；閱讀，讓我擁有豐富的知識；閱讀，讓培養出高貴的氣質，也讓我能調劑身心和消除壓力。閱讀，對我來說是生活中不可或缺的一部份，少了它就會覺得枯燥乏味。無論新奇的冒險雜誌、感人的勵志小說、動人的童年故事。好看的作品，讓我一本接著一本，享受閱讀的`樂趣。
暑假期間，熾熱的太陽不放假，火力全開悶烤大地。家門口的黃金葛被曬得垂頭喪氣，平常喜歡往外跑的我，見到火辣辣的太陽也馬上打退堂鼓，只想窩在家里吹冷氣。媽媽提議:借書回來看吧!于是，我們每個星期都開車到圖書館借書，回到家，我們好不容易費了九牛二虎之力把書搬進客廳，迫不及待的拿起書躺在沙發讀了起來。涼爽的冷氣伴隨書香，我就像只幸福的魚盡情優游在書海里。夏日火傘高張，讀書是最愜意的活動，因為閱讀，讓我平凡的暑假變得不平凡。
書可以讓我們許多豐富的知識和做人做事的道理；書本上對古今中外的要事都有詳細的記載。由此可知讀書是如何的重要。許多人花了很多時間去讀書，以求更多的學問，以備終身應用。
閱讀的滋味作文15
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閑暇――題記
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市。
后來逐漸喜歡上了童話，夢游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
從小學的童話寓言故事，到中學的中外經典名著，休閑時的散文小說文摘……人生的各個階段都少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。
還記得，在我剛識字的時候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡單易懂的童書。雖然是童書，但其中所蘊含的道理也都是生活的積淀，是那些偉大的作家終其一生的`所見所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人……這些書讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學習、去領會、去感悟，并在我幼小的心里埋下了讀書的種子。
如今再細細想來，我不禁油然而生出“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”的感慨。
閱讀的滋味作文16
閱讀，不單是看過文字而已，所謂的閱讀，還要細細咀嚼文章中帶來的滋味，慢慢品出文中深刻的意義。
文字與文字之間的邂逅，讓文章散發了五花八門、非常美妙的滋味。閱讀的滋味，有的`像苦瓜一般苦；有的與蜂蜜一樣甜，種種的滋味，都是作家們一筆一畫、嘔心瀝血、努力不懈的創作。
打開一本書，就宛如走進一條時光隧道中，有時跟著主角一同開懷大笑；有時又會因為主角的遭遇而紅了眼眶。
閱讀，是一門精采的藝術，它帶領我們領略每件故事的情境；它帶領我們走進文字的美妙；它帶領每個人進入這多彩多姿的世界。
閱讀的滋味，酸甜苦辣，五花八門，閱讀一本書，就好比品嘗一道道佳餚，字字句句融入舌尖，就像一首令人讚嘆的交響曲；閱讀一本書，有時可以帶你走進時光長廊，感受文字的魅力；閱讀一本書，可以提升自己的心智。
走進書的世界，細細品嘗閱讀的滋味，不但可以找出自己的興趣，還可以提升自己的品味、心智與對于文字的感受，甚至還可以精讀從古至今的文章呢!
閱讀的滋味作文17
書如茶，唯有細品，方可知味。——題記
茶，芳而潤，綿而滑，澀而碧。從茶杯上望去，可以看見幾片墨綠的茶葉在水中翻飛旋轉，讓寡淡無味的水沾上了翠，染上了香，抹了小家碧玉般的澄澈與恬淡，若一塊翠玉般優雅靜謐。輕輕呷一口， 一股清苦的味道涌入口舌，馥郁的茶香像泉水流動于唇間。咽下，苦澀盡散，只留下幽香充盈身心，凈化雜念。閱讀之味，正如這清茶般，樸素卻又不失驚艷。
閱讀，如茶般耐人尋味。捧讀《論語》，其中做人的道理并不是那么直白，“君子坦蕩蕩，小人長感威”、 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“文化彬彬，然后君子”，它們對你的影響是潛移默化的，如“隨風潛入夜，潤物細無聲”的綿綿春雨， 在不知不覺中滋潤了身心，盈流于眼簾，使你陶醉于墨香的熏染中了。這整個過程，需要你心靈與肉體的沉浸，需要你專心致志地體會。讀書如品茶：試想，在一個夏日午后，閑坐庭中，手捧《詩經》， 想象先民們的'生活圖景；誦讀《將講酒》，體驗一代“詩仙”的浪漫豪情；品味東坡居士的《水調歌頭》，沉醉于月明花好的柔情之夜……是的，這就是讀書之妙處。 書雖淡，卻經得住細品， 在一陣陣的氤氳馥郁中，悄然印入人心。
閱讀，又擁有茶的那一份清涼、恬淡。記得一個炎熱的夏天，我正在屋內乘涼。“唉！這鬼天氣真是越來越熱了！”我一邊埋怨，一邊無奈地吐了吐舌頭。整間房像個大蒸籠，被太陽這個“大火爐”烤得四不通風，簡直快把我給“蒸熟”了。我在煩躁中，隨手取出一本書，翻開來打算緩解一下炙熱。剛打開的書散發出一種古色古香 的油墨味，頓時讓人覺得如龍井般雅致清爽。品讀幾行，如同飲下幾口潤滑的茶水，清心明目，仿佛拋開了一切俗塵雜念，只剩下最純凈的心志。邀游于書的世界中，你會覺得涼風習習，烏語花香，妙不可言。等我讀完幾頁，只覺身心一空，無比舒暢，灼熱一掃而光。
閱讀的滋味，就像一杯上好的心靈之茶，這杯茶里的世界很大，大到足以裝下一個人的身心，大到足以感動你一生。
閱讀的滋味作文18
閱讀是一種讓人更有知識的方法，有時，有些人會覺得，看書很像躺在軟綿綿的草地上，開心地看書；有些人則是像在惡魔的手掌，難過地看書，每個人都有不同的'看法。
喜歡看書的人，腦袋中會有許多豐富的知識；沒有看書的人，腦袋會是一張白紙。有些故事也會讓人有許多知識，放羊的孩子讓我知道不能說謊，白雪公主讓我知道不要亂跟陌生人亂拿東西，小紅帽讓我知道不要跟陌生人搭訕。這些故事也一直叮嚀著我們長大的路線。
在成長的過程中，爸爸媽媽會想要我們要有多一點的知識，但是，有些小孩就是只會玩電腦、看電視……使父母很難教導小孩，但有些呢，是認真到上廁所也要看書。書本有很多種，漫畫、童話故事書、科學類……這些也是具有知識的書材。
上完今天的作文課，讓我知道閱讀的滋味，是多么的甜蜜；閱讀的重要，是有關到初中、高中、大學，甚至到了成年，也有一天會用到呢！閱讀能讓我的心更加地甜、更有滋味。
閱讀的滋味作文19
每一本書對我都有極大的誘惑力，所以每每在寫作業時，拿一本我愛看的書，就會慢慢走進書給我的世界……
我的作業快寫完了，能看一會兒書嗎？我在心里反復的想。最終，我還是經不住書的誘惑，仔細品讀起來。不一會兒，我便被書中繪聲繪色的語言及故事情節吸引住了，沉浸在書的世界……
“寶貝！作業寫完了沒有？我們準備開飯！”呀！我一直在看書，完全忘了作業這回事了！怎么辦呀？我在心里默默的想。“媽媽，我還沒有寫完，你們先吃吧！”我趕緊放下書，飛快地寫起作業。經過十分鐘的奮斗后，我終于“征服”了作業。“吁——”我呼了一口氣，正準備去吃飯，又瞟見了桌角上未讀完的書，我的心又飄到書里去了，“反正作業寫完了，再看一會兒，沒關系的。”我安慰自己。然后又頂著寫作業的幌子接著讀起書來。
我最喜歡爸爸媽媽都看電視的時候，因為那樣他們就不會將注意力全部集中在我身上，我便可以放心大膽地看書了。有時我也會在心里說：“如果我能夠有時間積累起來看書，那多好呀！”
最令人開心的是每周的星期三，因為那天是無作業日，我便有大量的時間來讀書，雖然只有一小時的時間，我已經很滿足了。因為我每周最起碼有一點時間來讀書，這樣一小時一小時的積累，我便可以既不耽誤學習，又可以閱讀，真是一舉兩得啊！
我害怕被媽媽發現，因為她總會在你不經意的時候進來“巡查”，直到一切正常后，才會離開。有時，我被抓了個正著，招來的是一頓語重心長的教育。
我多么渴望有一天能光明正大地讀書，不再這樣提心吊膽地閱讀，那是每個愛讀書卻偷偷讀書孩子的愿望啊！我真累啊！一邊得戰戰兢兢的“偵察”媽媽的.動向，一邊還得細細品味書中一些不易理解的地方。所以，很長時間我才能細細讀完一遍。這是我的一大煩惱。
我看看表，已經看了一個多小時了，時間也快到了，我合上書，依依不舍地將它送回書架，像是送別一位老朋友一樣留戀。我慢慢走出房間，心里有種說不出的滋味。有種吸取了知識的滿足，又有一種騙人之后的恐懼。直到晚飯后，我才說出了真相。媽媽只說了一句：“時間是你自己要駕馭的，而不是讓它駕馭你！“
啊！那種讀書的滋味是多么的讓我享受啊！
閱讀的滋味作文20
暮然回首，我這一路走來，讀過多少書籍，貪了多少精神的食糧。苦樂交織的閱讀讓我流連。
夏夜傍晚，月朗星稀，在院里納涼，任憑如水般皎白的月光灑在書上，臉上。手中捧著中華五千年的歷史書籍。一切都那么和諧，我早已沉浸在書的世界里，品味閱讀的滋味與樂趣，回到過去……秦皇漢武統一中國，擁有超凡的氣概和才華，讓中國走向興盛。隋唐時期，外國的來訪和學習，對中國的認可和敬佩，無一不讓我這個炎黃子孫驕傲高興。不亦樂乎？心里向這些偉大的領袖致敬，味在嘴，甜在心。欣喜與愉悅從眉梢流漏出。時代向后，昏君當道，政權腐敗，八國聯軍肆無忌憚的欺凌中國，仿佛把中國看似一大塊熟透的肥肉，你一塊我一塊盡情享用，絲毫不把中國軍事力量放在眼里。看到祖國的屈辱歲月，不禁握緊了拳頭。心中是說不出的酸澀。那一個個記載著民族屈辱的文字，在書上，更刻在炎黃子孫的心中，苦，在心中漸漸開散，猶如致命的毒素，令人窒息和難受。鼻子酸酸的……
不單是歷史讀物，就連一些雜志，敘述文也能讓我淚如雨下。這淚，是喜極而泣，或是痛苦、感動而流……
在無人的角落，我看著《意林》上一個個感人肺腑的故事，口中，心中別無他味，只有單一的苦澀。最銷魂的故事是關于親情的。父親舍身救子，無私而偉大的愛，讓我滿面動容。渾身上下都是痛苦，以淚洗面。把書一下關上，仰天長嘆，回想我沒有孝敬父母，時常與他們頂嘴，頓覺悔恨。如同吃了未長熟的橘子，青澀充斥著口腔，引起牙齒與舌尖細胞的抗議。又決定洗心革面。父母在用無私的愛呵護我們，包容我們，我今后一定要孝順！想到這里，我不禁笑了，也輕松多了。從那濃濃的.痛苦中尋找淡淡的甜兒。從書籍的真諦中，發現自己面目全非的靈魂，化苦為力量，洗滌自己。不再那么苦了，一絲甜味兒在心間飄蕩。
閱讀，讓我嘗盡世間百味，我為這美妙的閱讀而瘋狂。在這一篇篇文章的閱讀中我爽然、思進取、求上進。在一頁頁紙張的翻動中，我成長。回首千瘡百孔的心靈和面目全非的靈魂，我在悔改，洗心革面。閱讀的滋味苦中有甜，苦樂交織，我樂此不彼！
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