小班玩沙游戲作文

    時(shí)間:2021-08-07 17:56:03 游戲 我要投稿

    小班玩沙游戲作文范文

      于沙的教案

    小班玩沙游戲作文范文

      篇一:生態(tài)理念下的小班玩沙游戲初探

      生態(tài)理念下的小班玩沙游戲初探

      作者:賽措

      摘要:近些年,在健康的生活方式和可持續(xù)的生產(chǎn)方式理念引導(dǎo)下,各個(gè)領(lǐng)域掀起了一股“生態(tài)”為主題的研究熱潮,我們幼兒的游戲活動(dòng)也同樣朝著生態(tài)化發(fā)展。 文章從“通過(guò)多種方式的玩沙活動(dòng),使幼兒獲得多方面發(fā)展”“做好充分準(zhǔn)備為幼兒提供游戲保障”“正確指導(dǎo)促進(jìn)幼兒更好游戲”三方面對(duì)生態(tài)理念下小班的玩沙活動(dòng)作了初步的探索研究。

      關(guān)鍵詞:生態(tài);小班;玩沙

      玩沙游戲是通過(guò)幼兒的想象,以沙土為基本材料進(jìn)行建構(gòu)和構(gòu)想,通過(guò)手的操作及成品創(chuàng)造性地反映對(duì)周圍事物的印象的一種活動(dòng)。小班的孩子剛剛進(jìn)入幼兒園,規(guī)則而意識(shí)不強(qiáng),動(dòng)手能力也比較差,交往能力也很薄弱,他們善于自由的玩耍,那怎么樣才能讓小班的孩子們?cè)谏鷳B(tài)的玩沙活動(dòng)中既能保持興趣又有所收獲呢?

      一、通過(guò)多種方式的玩沙活動(dòng),使幼兒獲得多方面發(fā)展

      (一)自由玩沙,保持幼兒高度興趣

      小班的孩子接受指令和要求的能力比較差,他們善于在游戲中學(xué)習(xí),因此我們選擇讓孩子自由玩沙,讓幼兒在玩沙活動(dòng)中自動(dòng)自愿地活動(dòng),對(duì)幼兒玩沙的方式、玩什么、怎樣玩都讓他們自己決定,重視活動(dòng)過(guò)程而不在乎結(jié)果,讓他們?cè)跊](méi)有任何外在壓力的情況下,輕松愉快的玩沙,與周圍環(huán)境發(fā)生積極的作用。在玩的過(guò)程中,他們自然就能掌握一些挖、堆、埋等的玩沙技能。

      (二)游戲玩沙,在游戲中學(xué)習(xí)并強(qiáng)化技能。

      我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備玩沙游戲的目的,旨在通過(guò)有趣的游戲,讓孩子們學(xué)習(xí)和鞏固各種玩沙技能,提高幼兒的身體素質(zhì),我們根據(jù)孩子的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了一系列循序漸進(jìn)的游戲活動(dòng)。在小班初期,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些比較簡(jiǎn)單的游戲,比如說(shuō)《堆小山》、《埋寶石》這些都是比較靜態(tài)的游戲,主要鍛煉孩子的手部肌肉,學(xué)習(xí)最基本的玩沙技能。待到孩子的玩沙技能基本成熟的時(shí)候,我們則開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較高、過(guò)程比較復(fù)雜的游戲活動(dòng),如游戲《小烏龜運(yùn)糧食》,就是結(jié)合了自由探索裝沙、運(yùn)沙的過(guò)程,發(fā)展的就不僅僅是手部肌肉,還有爬行能力和全身的協(xié)調(diào)性。

      (三)合作玩沙,在游戲中提升交往能力。

      我們來(lái)到幼兒園,就是讓孩子們?nèi)谌氲郊w生活中,在小朋友中間,我們更多的是需要交流和合作。我們結(jié)合孩子的整體水平,設(shè)計(jì)出如《造樹(shù)林》的游戲,讓孩子們通過(guò)挖坑,種

      篇二:玩沙教案(小班)

      沙子寶寶的秘密

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng),感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

      2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。

      3、引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周圍自然物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      師:今天就來(lái)找一找沙子寶寶的秘密吧。

      二、用不同的感官感知沙的特性。

      (1)用紗布分離出小石子和細(xì)沙,并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。

      (2)用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。

      (3)把篩出的細(xì)沙倒入水桶中,通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。

      三、再次玩沙

      1.引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕,觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。

      往沙箱中倒入水,用手感知干沙與濕沙的區(qū)別,干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。

      2.小結(jié):沙子可以和水一起玩,那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

      3.組織幼兒分組進(jìn)行小組造型,體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。

      幼兒自由分組玩沙,教師適當(dāng)引導(dǎo),幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。

      四、整理玩沙工具,洗手洗腳。

      請(qǐng)值日生幫忙整理好今天的玩沙工具,幼兒有序地洗手和洗腳,最后回活動(dòng)室。

      看誰(shuí)壘得高

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)操作嘗試,感知常黃沙的特性。

      2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

      幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品,場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      你們玩過(guò)沙子嗎?今天我們一起去玩一玩吧。

      二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩,感知沙子的特點(diǎn)。

      1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

      問(wèn):沙子踩在腳下是什么感覺(jué)?

      2.小結(jié):有的沙子較細(xì),有的沙子較粗,一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙;沙是一粒一粒的;沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙,保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

      三、把沙子壘高。

      1.師:你們都認(rèn)識(shí)了沙子,那么你有辦法把沙子壘高嗎?動(dòng)手試一試,看誰(shuí)的壘得最高!

      2.總結(jié):

      在沙子里加點(diǎn)水,把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。

      給水桶喂沙

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒自主探索,利用各種方法給水桶“喂”沙。

      2、體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。

      2、 輕快的音樂(lè)伴奏磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 活動(dòng)導(dǎo)入

      師:上次活動(dòng)中,我們認(rèn)識(shí)了沙子,今天我們就來(lái)玩一玩沙子。

      二、 出示水桶,思考將水桶填滿最快的方法。

      1.師:這是什么呀?今天老師要給你們出一個(gè)難題,怎樣才能在最短的時(shí)間里把水桶填滿呢?

      2.幼兒進(jìn)行討論,每組推選一名代表發(fā)言。

      三、 進(jìn)行活動(dòng),驗(yàn)證想法。

      1.幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師進(jìn)行指導(dǎo),為幼兒計(jì)時(shí)比賽。

      2.教師小結(jié),選出速度最快的方法。

      我們來(lái)運(yùn)沙

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒的探究興趣,在探究活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。

      2、能在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來(lái)運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      沙池、玩沙工具(大小不同的塑料桶各二十個(gè)、鏟若干) 活動(dòng)過(guò)程:

      一、老師帶幼兒做沙操。

      二、玩運(yùn)沙游戲。

      請(qǐng)小朋友想想,你會(huì)用什么來(lái)運(yùn)沙?(幼兒自由討論)

      三、幼兒第一次運(yùn)沙。

      1、老師提出運(yùn)沙要求:每一個(gè)大班小朋友帶一個(gè)小班小朋友。

      2、先在大桶里運(yùn)沙,每人運(yùn)五桶。

      3、比一比兩組為什么桶是一樣大,但沙不一樣多。(幼兒討論)

      四、幼兒第二次運(yùn)沙。

      1、幼兒用大桶來(lái)進(jìn)行運(yùn)沙(注意運(yùn)沙的方法)。

      2、用大桶運(yùn)來(lái)的沙將小(轉(zhuǎn)載于:www..com 海 達(dá) 范 文網(wǎng):小班沙水玩沙游戲教案)桶來(lái)裝看看能運(yùn)幾回。

      五、幼兒講述自己運(yùn)沙的經(jīng)驗(yàn)。

      六、如果用再大一點(diǎn)的工具來(lái)運(yùn)會(huì)怎樣的?用再小的工具來(lái)運(yùn)沙會(huì)怎樣?

      七、老師小結(jié)。

      八、幼兒整理。

      挖地道

      活動(dòng)目標(biāo):

      練習(xí)用不同的方法挖地道。學(xué)習(xí)深挖、壓、拍等技能。

      遵守玩沙規(guī)則,嘗試與同伴合作,不揚(yáng)沙、扔沙,體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩沙工具若干、積木若干、竹簽等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      老師:秋天到了,小螞蟻又要為儲(chǔ)存冬天的食物而忙碌了,它們會(huì)挖很長(zhǎng)很長(zhǎng)的地道,然后把食物藏到地道的最深處,這樣他們冬天就不會(huì)餓肚子了。今天,螞蟻王國(guó)的國(guó)王告訴黃老師,它們想請(qǐng)我們中一班的小朋友來(lái)幫助螞蟻們挖地道,大家愿意么?

      螞蟻國(guó)王說(shuō),它們的地道是非常長(zhǎng)非常深的,這樣藏在里面的食物才不會(huì)壞掉,也不會(huì)被其它小動(dòng)物偷吃掉。

      二、幼兒挖地道、老師巡回指導(dǎo)。

      1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn):(1)剛才你是怎么挖到的?借助什么工具

      (2)怎么樣挖,才能挖的又深、又快、又安全。

      (3)挖出來(lái)的沙子怎么處理的?

      2.老師小結(jié):我們可以借助工具挖洞,小心輕放,才不會(huì)揚(yáng)起沙,挖出來(lái)的沙子由運(yùn)沙的小朋友運(yùn)到地道的遠(yuǎn)處,這樣就不會(huì)不小心把地道弄壞了。

      3.挖通地道,鞏固挖洞的技能。

      剛才螞蟻國(guó)王過(guò)來(lái)看了下,覺(jué)得我們小朋友真的很能干呢,可是又有個(gè)問(wèn)題了,螞蟻這么小,從一個(gè)地道到另一個(gè)地道要走很遠(yuǎn)的路,希望我們能將剛才挖的地道打通,變成一條又長(zhǎng)又深的地道,這樣就方便將食物運(yùn)到地道的最深處了。由幼兒觀察哪條地道挖得最深就作為終點(diǎn),然后合作將各個(gè)地道挖通。最后將終點(diǎn)的地道再挖深,將積木當(dāng)作食物埋進(jìn)去,用竹簽插在地道上的鋪路。

      三、收拾整理

      輕輕將工具里的沙抖掉,輕輕拍掉身上的沙,收拾工具后回教室。

      篇三:生態(tài)理念下的小班玩沙游戲初探

      龍?jiān)雌诳W(wǎng) .cn

      生態(tài)理念下的小班玩沙游戲初探

      作者:賽措

      來(lái)源:《速讀中旬》2014年第04期

      摘要:近些年,在健康的生活方式和可持續(xù)的生產(chǎn)方式理念引導(dǎo)下,各個(gè)領(lǐng)域掀起了一股“生態(tài)”為主題的研究熱潮,我們幼兒的游戲活動(dòng)也同樣朝著生態(tài)化發(fā)展。 文章從“通過(guò)多種方式的玩沙活動(dòng),使幼兒獲得多方面發(fā)展”“做好充分準(zhǔn)備為幼兒提供游戲保障”“正確指導(dǎo)促進(jìn)幼兒更好游戲”三方面對(duì)生態(tài)理念下小班的玩沙活動(dòng)作了初步的探索研究。

      關(guān)鍵詞:生態(tài);小班;玩沙

      玩沙游戲是通過(guò)幼兒的想象,以沙土為基本材料進(jìn)行建構(gòu)和構(gòu)想,通過(guò)手的操作及成品創(chuàng)造性地反映對(duì)周圍事物的印象的一種活動(dòng)。小班的孩子剛剛進(jìn)入幼兒園,規(guī)則而意識(shí)不強(qiáng),動(dòng)手能力也比較差,交往能力也很薄弱,他們善于自由的玩耍,那怎么樣才能讓小班的孩子們?cè)谏鷳B(tài)的玩沙活動(dòng)中既能保持興趣又有所收獲呢?

      一、通過(guò)多種方式的玩沙活動(dòng),使幼兒獲得多方面發(fā)展

      (一)自由玩沙,保持幼兒高度興趣

      小班的孩子接受指令和要求的能力比較差,他們善于在游戲中學(xué)習(xí),因此我們選擇讓孩子自由玩沙,讓幼兒在玩沙活動(dòng)中自動(dòng)自愿地活動(dòng),對(duì)幼兒玩沙的方式、玩什么、怎樣玩都讓他們自己決定,重視活動(dòng)過(guò)程而不在乎結(jié)果,讓他們?cè)跊](méi)有任何外在壓力的情況下,輕松愉快的玩沙,與周圍環(huán)境發(fā)生積極的作用。在玩的過(guò)程中,他們自然就能掌握一些挖、堆、埋等的玩沙技能。

      (二)游戲玩沙,在游戲中學(xué)習(xí)并強(qiáng)化技能。

      我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備玩沙游戲的目的,旨在通過(guò)有趣的游戲,讓孩子們學(xué)習(xí)和鞏固各種玩沙技能,提高幼兒的身體素質(zhì),我們根據(jù)孩子的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了一系列循序漸進(jìn)的游戲活動(dòng)。在小班初期,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些比較簡(jiǎn)單的游戲,比如說(shuō)《堆小山》、《埋寶石》這些都是比較靜態(tài)的游戲,主要鍛煉孩子的手部肌肉,學(xué)習(xí)最基本的玩沙技能。待到孩子的玩沙技能基本成熟的時(shí)候,我們則開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較高、過(guò)程比較復(fù)雜的游戲活動(dòng),如游戲《小烏龜運(yùn)糧食》,就是結(jié)合了自由探索裝沙、運(yùn)沙的過(guò)程,發(fā)展的就不僅僅是手部肌肉,還有爬行能力和全身的協(xié)調(diào)性。

      (三)合作玩沙,在游戲中提升交往能力。

      我們來(lái)到幼兒園,就是讓孩子們?nèi)谌氲郊w生活中,在小朋友中間,我們更多的是需要交流和合作。我們結(jié)合孩子的整體水平,設(shè)計(jì)出如《造樹(shù)林》的游戲,讓孩子們通過(guò)挖坑。

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