實用的游戲作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
“加油、加油”，19號教室傳來吶喊聲，這可不是電視上的奧運會，而是我們在玩一場激動人心的射擊游戲呢。
比賽就要開始了，我來給你們介紹一下游戲規則吧！首先老師將我們分為了兩個隊，一個叫努力隊，一個叫猛虎隊，努力隊的隊長是陳雨璇，而我們猛虎隊的隊長是張語軒，老師作為小記者采訪我們，她先采訪了努力隊的成員，他們都很緊張，老師又采訪我們隊，我們都很有自信。
現在比賽開始了，第一位上場的是努力隊的隊長陳雨璇，只見她左腳在前，右腳在后，身體向前傾，這時，她腳底一滑，失去了重心，還未站穩，就順手一丟，結果沒有丟進圓圈，還差點摔倒了。第二輪，她調整了心態，眼睛直勾勾地看著黑板，她用力一投，終于得到了一分，第三輪，她吸取了前兩次的'教訓，竟然得了滿分。
接下來該猛虎隊的隊長張語軒出場，她邁著小碎步跑了過來，站成丁字步，隨手一丟，丟了個空。第二輪，她換了個姿勢，學著前面同學的樣子，啊，竟然中了兩分，她高興得一蹦三尺高。
終于輪到我了，我自信滿滿地站在線前，也學著他們的樣子，看著容易實則很難。第一次就失敗了，第二輪，我調整了一下姿勢，左腳在前，右腳在后，身體向前傾，瞇著眼，專心致志地盯著黑板上的目標，使勁地丟過去，可還是失敗了。第三次我總結了經驗，瞄準目標，“啊，終于投中了！”我高興極了。
最后分數統計出來了，我們猛虎隊取得了勝利，獲得了老師的嘉獎，我們都很高興。
努力隊失敗了，他們都很傷心，“老師，我有話說。”這時，我打斷老師的話，“老師，我覺得他們沒有失敗，他們努力隊真的很努力。”說完掌聲如雷，老師也為我豎起了大拇指。
今天這節作文課真有趣，我們不僅學到了課本上的知識，還明白了友誼第一，比賽第二的道理。
游戲作文 篇2
今天，我到外婆家里去玩。
到了外婆家，上了樓，姐姐問我和妹妹：“玩不玩藏筆游戲呀？”我們一起說：“玩。”姐姐分別把彩色筆藏到樓上的各個地方。姐姐說：“藏好了。”我和妹妹飛奔上去，我先到很多箱子的地方，找到十支彩筆又在第一間房間里找到一支。原來比我少的妹妹瞬間反超找了十八支，然后又找了最后五支，還妹妹多，姐姐數了一下總共三十四支，就說：“總數三十四支。”全齊了，妹妹找到的'多所以妹妹贏了。“下一局是我藏，我藏得很隱蔽。我提醒了好幾次，她們才找到了十幾支。最后，她們總共找到三十二支，余下二支我都記不清在哪兒了。我說：”雖然另外兩支找不到了，但是整理的時候會找到的。這局姐姐獲勝。“
藏筆游戲真有趣呀！這游戲鍛練我們的觀察能力！我感覺當了特務。
今天真高興呀！下次我還要來玩。
游戲作文 篇3
現在是電子時代，許多同學都喜歡玩電腦游戲，《當代小學生》PK電腦游戲電腦游戲很好玩，引人入勝、讓人著迷，但是對人的害處也很多，損傷視力、電離輻射不說，還會讓你迷了心智、再沒興趣干別的事情，更不用說學習了。所以我們要適可而止。
也有一部分同學喜歡讀書，喜歡《當代小學生》，我就是其中一個“小鈴鐺”。《當代小學生》就像我的好朋友，日日夜夜陪伴著我。這是一本不錯的書呢，里面有令你意想不到的科學故事，有豐富多彩的`課余生活、千奇百怪的自然現象，還有精彩好玩的小笑話、名人的童年趣事......好多好多，我呀，還有一個與《當代小學生》的小故事呢，現在由我來講給你聽：有一天，我正讀著新發的《當代小學生》，好像聽見媽媽說“寶貝，快去上美術課了呀！”，“嗯”此時我正沉迷其中，有口無心地應著。突然，“哎呦”一聲慘叫傳來，原來，媽媽揪住我的耳朵，硬是把我揪下了床。至今，想起這事兒，我還哭笑不得呢。
《當代小學生》給予了我靈感！
《當代小學生》給予了我智慧！
《當代小學生》更給予了我快樂！
游戲作文 篇4
那是我三年級的事了，那一天是周日，陽光明媚，萬里無云，我跟媽媽約定好一周玩一次游戲，今天正是可以玩游戲的日子，簡直像一個節日。我打開我的手機，進入了我的足球游戲，先領取了一個每日禮包，再打開白銀戰區的游戲，我第1次進入到白銀戰區，就覺得比之前的青銅難很多，但是我是一名經驗豐富，沉著冷靜的老將，前幾關，難不倒我，但是這種情況過了不一會兒，便被我輕松攻破了，我得意地大笑起來，太簡單了吧！soeasy！
到了第23關，平常都是我們隊先進球，可是這一次先進的居然是對方，我暴跳如雷，心急如焚，心想：我這么厲害，怎么會被先進球，肯定是剛才不小心沒拿好手機。可是比賽已經結束了，我又開始嘗試，嘗試了一次又一次，還是輸了，于是我打開團隊設置，把所有的隊員一級一級的升級，心想這次應該不會輸了吧。
我又打開剛才的那一關，比賽開始了。我把球傳到右邊鋒，右邊鋒一路帶球過人，到了底線，他一腳猛虎般的傳中，前鋒拿到球，一腳凌空抽射，將球打入了對方的.球門里，這時我欣喜若狂，不久之后比分就被對方給掰平，可是我還是奮勇過人和傳控又將球打入了對方的球門，哈哈！看來勝利的天平指向了我們。
比賽到了尾聲，正當我們要慶祝將要獲勝時，手機突然卡機了。我的臉頓時就像變成了石頭一樣僵住了，我火冒三丈吼道，這什么破網絡，坐在椅子上的媽媽被嚇了一跳，幫我去看了一下網絡，原來連接線掉了，媽媽又將那條線插了回去，我又可以繼續玩了，我真高興。
比賽到了第85分鐘，比分還是2：1，我這時開始有點緊張了，怕比分又會被對手追平，就在這時候，屏幕突然黑了，原來沒電了，我很憤怒，差一點都想把手機給摔了。媽媽說：“你怎么一驚一乍的呀？嚇死我了。”
這一天我憤怒之極，還有一點傷心，因為我這個能玩游戲的時間全都沒了，這一天就要變成倒霉日了！我真倒霉，下一次玩游戲我一定要把網絡搞好，把電充滿再玩。
當然也不能把時間都用來玩手機游戲，我更喜歡真正的綠茵場上踢足球，那樣更快樂呢！
游戲作文 篇5
“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會這樣呢？這，還要從上課的時候說起。
上課了。老師來教室時，帶來了一只魔法帽、一個大大的鼓和一朵花。她走進教室，對我們說：“同學們，今天這堂課我們來玩一個游戲。”我想：“老師葫蘆里賣的什藥呢?”正當同學覺得奇怪時，老師讓我們了解了游戲規則：讓先經指定的同學上去打鼓，并且背對著我們。我們就把花往后傳，當鼓聲停下來，花傳在誰手上，誰就要獲得一個令人“驚”或令人“喜”的東西。
聽了規則，班里頓時炸開了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個什么所以然來。
第一輪游戲開始了。鼓聲驟然響起。“第一個同學、第二個、第三個、第四個……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，漸漸地，鼓聲的節奏快了起來。我的心也怦怦跳起來。“嘭——”鼓聲突然停了下來。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的那個瘦小的`女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我們立刻發出那慶幸的笑聲。正當我們幸災樂禍時，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認為自己在做夢……
不知不覺，鼓聲在延續著。“魔花”以迅雷不及掩耳之勢傳到了前面的男同學手中。他轉過身來，嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎么了，腳開始發軟，牙齒也直顫。我愣了一會兒，不知是接還是不接，這就像有兩個天使，一個使勁叫著讓我接住，一個堅決不讓我接。我猶豫著，那男同學笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學見狀，像個老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來……霎時，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的同學倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺”。他往帽子里一抓——抓出個紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過了一會兒，他結結巴巴地說：“學……學鴨子走路。”話音剛落，同學馬上精神抖擻起來：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
游戲作文 篇6
星期一上午，我們排著整齊的隊伍去白羽公園玩。雖然今天天陰著臉，但是很涼快，正適合游玩的日子，就連白羽公園門前的七葉樹都喜笑顏開。
進了白羽公園老師就拿出了他精心準備的繩子，邊走邊四處觀察有沒有可靠的大樹，為什么要找可靠的大樹？因為我們今天來白羽公園的.目的就是玩過河游戲。
老師左瞅瞅，右瞧瞧，終于停在了一棵大樹下，這棵大樹枝繁葉茂，亭亭如蓋，并且樹下還有一片碧綠的草地。老師說：“就選它了”。老師對準樹枝，猛地一拋繩子，準確無誤地上了樹。接著，老師又把繩子打了幾個結，老師先拽著繩子輕輕地飛了過去。
這時老師宣布：“過河正式開始！”我自告奮勇地搶先飛了過去，我“過河”成功了。下一個人是個大胖子，他先把繩子拉直，再向后一蹬，結果他滾了過去，這不就成滾河了嗎？該張書嘉，他腳一蹬順利飛了過去。隨后大家都躍躍欲試，爭先恐后。
我又玩了幾次，一次比一次順溜了，“過河”真是太刺激了！還期盼著下次過河。
游戲作文 篇7
大家同我一樣，家長反對我們玩電腦，說是我們太過迷戀，容易有網癮。可我們都知道，我們只是在課間可以和同學有話題，可以用攀比性。
想我，我就喜歡玩穿越火線，怎么就反對呢，只是有男孩子的用qiang本性，再說爸爸的一些男的大人就不喜歡嗎？他們也喜歡，只是覺得在電腦上的游戲啊，就是惡性的。可我也在穿越火線上學到，多個國家在在戰場上的基本用語像“了解”“真棒”“漂亮”“讓他們嘗嘗我們的厲害”“A點集合”“B點集合”……
我們班的.男同學也喜歡玩，大致和我一樣，都是中高手，也愛了解這款游戲。
我來舉個例子，就像我表弟，這個是個游戲迷這是側面教材。只要有游戲出了，他幾乎以神速的知道。那一次，舅舅讓我來指導她寫作文，天哪！我真不知道他是怎么學的，連運動會的日記都不會。我就疏通了一遍，這才好些，幸好就200字要不——要命啊！寫了一會“大表哥，賽是怎么寫的？”“賽爾號的賽。”我只輕輕一動腦就隨口說出。“哦”隨著這聲表弟的“哦”
我驚訝了。前幾個字我廢了老大的勁才磕磕巴巴的寫出。這次用了個游戲名，就這么容易！不可想象——游戲的最高境界。
游戲不是害人害己，只是休閑娛樂。大可不要過分，就是電視里因為迷戀游戲，我法自拔的孩子太多太多讓家人恐懼。
我們可以控制，我們可以自拔，我們要快樂
【游戲作文】相關文章：
傳話游戲游戲作文12-19
斗雞游戲作文-游戲作文01-25
傳聲游戲作文-游戲作文01-24
快樂的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14
抱團游戲作文 - 體裁游戲作文01-28
蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25
打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14
觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28
(精選)游戲作文04-01
游戲作文[經典]05-07