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有趣的游戲的作文（范例3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲。上課鈴響了，老師把一張畫好的小丑貼在黑板上，然后面向我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看，這個(gè)小丑的臉上缺少了什么呀？”我絞盡腦汁的想著，看著：這個(gè)小丑有眼睛有耳朵，有頭發(fā)，有嘴巴……，哦！我發(fā)現(xiàn)了：“原來(lái)小丑沒有鼻子啊！”“對(duì)了！所以呀！我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。”老師說(shuō)完。就拿出一塊紅色的吸鐵石，當(dāng)做鼻子。同學(xué)們聽完老師的話，不由地大聲歡呼起來(lái)。
老師首先請(qǐng)了我們班的劉小芳同學(xué)上講臺(tái)去貼鼻子。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，先戴上眼罩，然后原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，老師再把你帶到小丑面前，你再給它貼上鼻子！”隨著老師講解和劉小芳同學(xué)演示的完畢。教室里頓時(shí)轟堂大笑起來(lái)，原來(lái)劉小芳同學(xué)憑著她摸了又摸，聞了又聞的尋找后，拍的一下，把鼻子貼在了臉的外面。第二個(gè)同學(xué)是肖泰，肖泰的手可真是太“準(zhǔn)”了，他帶上眼罩后，轉(zhuǎn)了三圈，磨磨磳磳了半天，左聞聞，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈”鼻子居然被他貼在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！輪到我上講臺(tái)去了，我仔細(xì)的在心里用雙手比劃了一下小丑的高度和寬度，帶上眼罩后，我淡定的轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，用先前比劃時(shí)的左手作標(biāo)示，右手穩(wěn)穩(wěn)的一下，拍！教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。小丑的鼻子被我不偏不倚的貼在了它的臉上。
隨著下課鈴聲的響起，老師說(shuō)：“游戲到此結(jié)束，大家能從這節(jié)課的'游戲中總結(jié)出什么經(jīng)驗(yàn)嗎？在生活中，除了要用心仔細(xì)觀察外，我們還要注意解決問(wèn)題的方法哦。”
雖然這有趣的游戲過(guò)去了很久，但老師和同學(xué)們的笑聲還是飄蕩在我的耳邊。
有趣的游戲的作文 篇2
昨天下午，王老師就告訴我們一個(gè)好消息說(shuō)，明天帶我們做游戲，不過(guò)游戲的內(nèi)容不說(shuō)。王老師臉上充滿了神秘感，同學(xué)們不情愿地離開了教室。
今天上午第二節(jié)課時(shí)，王老師又帶著神秘感走進(jìn)了教室，我們都議論紛紛地問(wèn)老師今天玩什么?王老師終于揭秘了：“我們今天玩……”，老師又在賣關(guān)子，一會(huì)才說(shuō)：“我們玩猜詞語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則是：我先從各組抽一個(gè)人來(lái)抽簽，然后按順序和詞語(yǔ)的內(nèi)容表演，一個(gè)組只有兩次猜的機(jī)會(huì)，猜不準(zhǔn)要派一個(gè)人上來(lái)表演節(jié)目。”接著每個(gè)小組推薦了一個(gè)人上去抽簽并準(zhǔn)備表演。
游戲開始了，第一個(gè)人是第六組的黃照林，她蹦起來(lái)還說(shuō)：“太棒了。”我們有的說(shuō)“神采奕奕”，有的說(shuō)“興高采烈”，原來(lái)他想表演的是“欣喜若狂”，結(jié)果因表演不到位，他這組的史晨亮上來(lái)講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第二個(gè)是我們這組的黃宇姝，她在教室里來(lái)回踱步，時(shí)而抓抓頭，時(shí)而撓撓耳朵，老師以為她正在想，問(wèn)她：“有沒有開始表演?”沒想到她回答：“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可愛，雙手展開做出向上飛的動(dòng)作，我們有的說(shuō)“大雁展翅”，結(jié)果我們班很滑稽的章慕凱說(shuō)的是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會(huì)兒低，一會(huì)兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰，他沒表演好，小組讓王捷上來(lái)表演節(jié)目。王捷說(shuō)：“我今天為大家獻(xiàn)上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據(jù)《歌聲與微笑》改編的。”說(shuō)完，他就唱起來(lái)：“請(qǐng)把我的.歌聲帶回你的家，請(qǐng)把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。
今天這堂課真有意思!猜詞語(yǔ)的游戲，它不僅豐富了我們的校園生活，而且還讓我們?cè)诳鞓分蟹e累詞匯。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，上作文時(shí)，競(jìng)發(fā)生了一件稀奇之事，令我興奮不已。是什么事呢？是吳老師今天上課，竟讓我們?cè)谡n堂上踢毽子。
老師要先選出兩位踢毽子好手，喜歡踢毽子的我好久沒有踢了，不想在同學(xué)的面前出丑，不敢舉手。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)磨拳擦掌，有的同學(xué)笑的合不擾嘴，有的同學(xué)胸有成竹，老師最終選出了褚芳藝和陶文慧。比賽前，吳老師說(shuō)“比賽規(guī)則：1，各小組成員數(shù)本組的'所踢毽子數(shù)。2，老師說(shuō)停就停，不要沒說(shuō)停就停一下。老師說(shuō)的聽清楚了嗎？。好！現(xiàn)在比賽開始。”陶文慧踢的真棒！只見她的腳步像有魔力一樣控制住毽子的上上下下。毽子也像有隱形的翅膀在她的身邊飛舞。偶爾毽子飛得太“上”，要掉下來(lái)，她也能化腐朽為神奇“救活”它。而褚芳世的技術(shù)可不敢恭維，她要么一下子把毽子踢得老高老高，要么把毽子踢到“十萬(wàn)八千里”。“一，二，三。停！”大家先是愣了一下，然后大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她們。這時(shí)，我的心里還在一個(gè)勁地想：“輸了，肯定輸了。”
啊，今天的游戲 是多么的有趣，讓我在玩中得到了成長(zhǎng)。
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