關(guān)于游戲作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
今天創(chuàng)新作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“面目全非”。
老師首先拿出一根皮筋，吉訴我們?cè)鯓油嬗螒颉＝又惉撘屢粋�(gè)人上來(lái)示范，老師的話剛落，男同學(xué)紛紛舉手。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室槽雜一片，爭(zhēng)吵聲、辯論聲……混成一團(tuán)，什么也聽(tīng)不清。結(jié)果，顧老師叫了七（3)班的江嘉豪個(gè)s逼。我們班的同學(xué)異口同聲的嘆了一句“哎！”江嘉豪把皮筋箍在頭上，鼻子下面，嘴唇上面。陳瑩老師一聲“開(kāi)始！”只見(jiàn)把嘴一繃緊，皮筋就落到了嘴里，然后他又用舌頭一頂，嘴巴一繃緊，皮筋就落到了脖子里。“啪啪啪……”隨著一陳熱烈的掌聲，李亞?wèn)|得意洋洋地走下了臺(tái)。
接下來(lái)該是七(3)班四(4)班對(duì)抗賽了。應(yīng)該選人了，我們四(1)班選了狒狒，當(dāng)然，是因?yàn)樗茳S很暴力讓他去的。四(2)班還想讓江嘉豪去比，老牛B也一邊舉手一邊說(shuō)：“我去，我去！我不相信不能比過(guò)他們班。”結(jié)果令他們失望的是陳瑩老師選了那個(gè)頑皮的狒狒。狒狒自已也不想上去，他是被我們班硬推上去的。
比賽開(kāi)始了，老師讓江嘉豪和狒狒每個(gè)人頭上箍了一根牛皮筋。我們班的狒狒真是厲害。憑著他那龐大的身軀~~他把嘴一繃緊，皮筋就順從的一咕嚕“跑”到脖子上去了。“咦？”怎么聽(tīng)到了陣陣笑聲？我看了看湯江嘉豪，也笑得喘不過(guò)氣來(lái)。怎么回事？原來(lái)，江嘉豪箍上的皮筋掉進(jìn)嘴里，怎么弄也弄不下去。急得他滿(mǎn)臉通紅。再看看同學(xué)們呢？有的仰頭大笑，有的笑得直翻跟斗，還有的竟然笑得躺在了地上。
“叮鈴鈴……”游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。
游戲作文 篇2
“游戲開(kāi)始了大家可不準(zhǔn)偷聽(tīng)哦！”老師的聲音傳來(lái)，你想知道是什么游戲嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
今天，我們作文班的老師讓我們玩了一個(gè)游戲，那就是“悄悄話”游戲。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的傳話，但到后來(lái)每一個(gè)同學(xué)傳達(dá)完話后總少不了一陣哈哈大笑，他們的哈哈大笑，引起了我的好奇心，使我更加想知道是什么了！
可到了我這后，居然是一句“我去”，于是，我傳達(dá)之后也哈哈大笑起來(lái)，然而當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)往后傳話時(shí)，我的心中猶如吊著一個(gè)大石頭，遲遲無(wú)法放下。因?yàn)樵谇懊胬蠋熣f(shuō)的話十分長(zhǎng)，到了我這里就變成兩個(gè)字了。所以，我斷定這一次一定錯(cuò)了，果然，不出所料，老師宣布了正確答案：“我是一個(gè)好孩子，從來(lái)不做壞事。”最終的結(jié)果和這個(gè)正確答案簡(jiǎn)直是差了十萬(wàn)八千里。
老師又開(kāi)始了一句游戲，老師要求這一次要快，隨著一個(gè)個(gè)人傳話，一個(gè)個(gè)“神經(jīng)病”出現(xiàn)了，如：“齙牙”，曹汗方，“局長(zhǎng)”……他們?yōu)榱藙倮灰孀樱趧e人傳話時(shí)，他們不顧臉皮，一味的在那偷聽(tīng)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)人傳話后，速度更快了，我那好不容易落下的石頭又不由得升起了。
傳到最后，我們依然是失敗，但是比上一次已經(jīng)進(jìn)步了許多。
老師最后告訴我們，不要輕易相信別人，要相信自己。如果有機(jī)會(huì)，我真的還想再玩一次這樣的游戲。
游戲作文 篇3
當(dāng)我讓爸爸給我講點(diǎn)他們小時(shí)候的`游戲時(shí)，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香煙盒等等各種各樣的游戲。尤其講到滾鐵環(huán)這個(gè)游戲時(shí)，他更是興奮異常，見(jiàn)我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環(huán)，給我示范講解起來(lái)。
他說(shuō)制作鐵環(huán)的步驟很簡(jiǎn)單，只要找一根又長(zhǎng)又細(xì)的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個(gè)圓圈不能太大，也不能太小，大約一個(gè)桶的大小，要盡可能地做圓一點(diǎn)，這樣才利于滾動(dòng)。另一段做成勾柄，長(zhǎng)長(zhǎng)的柄前端頂著一個(gè)U形的鐵勾，方便推鐵環(huán)。
滾鐵環(huán)的場(chǎng)地最好是在平坦的路面，當(dāng)然了，如果是我爸爸這樣的滾鐵環(huán)高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持著長(zhǎng)柄，柄另一頭的U形鐵勾搭上鐵環(huán)，手上的力量通過(guò)長(zhǎng)柄的鉤子傳遞到鐵環(huán)上，促使鐵環(huán)快速地滾動(dòng)，他跟在鐵環(huán)后面奔跑，他說(shuō)那種飛一樣的感覺(jué)美妙極了。不過(guò)，滾鐵環(huán)可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環(huán)就會(huì)"哐啷"一聲，跌倒在地，游戲結(jié)束了。
當(dāng)然，如果想讓游戲樂(lè)趣更增幾分，一群人比賽滾鐵環(huán)會(huì)更有意思。爸爸經(jīng)常下課后就直奔操場(chǎng)，那里有很多人圍觀滾鐵環(huán)比賽，看誰(shuí)能最快到達(dá)終點(diǎn)。有些人滾鐵環(huán)滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒(méi)滾多遠(yuǎn)，鐵環(huán)就倒了。有些人技術(shù)好，滾得又快又好，向前滾的過(guò)程中，鐵環(huán)還能碰撞其它對(duì)手的鐵環(huán)，把別人的鐵環(huán)逼倒在地。老師有時(shí)候也被吸引加入。不過(guò)，很多時(shí)候，老師會(huì)成為學(xué)生的手下敗將，這時(shí)小朋友們就會(huì)哈哈哈地笑起來(lái)，而老師也經(jīng)常笑呵呵地回應(yīng)說(shuō)：“看！這可不是簡(jiǎn)單的游戲呢！”
聽(tīng)了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋里不停地腦補(bǔ)爸爸開(kāi)心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環(huán)這樣的游戲啊。
游戲作文 篇4
前幾天，語(yǔ)文課進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，張老師帶我們舉行了兩次活動(dòng)：“尋找街頭錯(cuò)別字”和“猜字謎”。平時(shí)我就很喜歡猜字謎，所以對(duì)那次猜字謎活動(dòng)印象特別深刻，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然記憶猶新。
那一天語(yǔ)文課上，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學(xué)們歡呼雀躍。“大家把準(zhǔn)備好的字謎寫(xiě)到黑板上，咱們進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜，獎(jiǎng)品是粉筆一支，并為猜對(duì)者所在小組加一分。開(kāi)始吧！”
張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學(xué)一窩蜂似地跑到黑板前，爭(zhēng)先恐后地把自己的字謎寫(xiě)到黑板上。干干凈凈的黑板一下子變得布滿(mǎn)“麻子。”等大家寫(xiě)完，張老師簡(jiǎn)單地環(huán)視一下，我們就從上到下一一猜起來(lái)。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫(xiě)的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰(shuí)呢？有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)眉頭緊鎖，不時(shí)地用鋼筆在本子上寫(xiě)呀、畫(huà)呀，我也是絞盡腦汁，可是怎么也想不起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，最終還是“系鈴人”劉睿琳解開(kāi)了我們腦子里的結(jié)：“謎底是老舍，因?yàn)榘倌旰芾希戏孔幼匀痪褪抢仙崂玻 薄芭叮瓉?lái)是這樣啊！”大家豁然開(kāi)朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結(jié)合（打一字）”。這個(gè)字謎看來(lái)沒(méi)那么難，不一會(huì)兒，就有同學(xué)猜出來(lái)了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結(jié)合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。
隨后，我們又見(jiàn)識(shí)到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底贊嘆，小小的方塊字竟蘊(yùn)藏著如此奇妙的知識(shí)，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會(huì)備受世人喜愛(ài)！
游戲作文 篇5
今天我們這節(jié)課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。
老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影，然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上，在他們面前提問(wèn)題，回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué)，當(dāng)傳到徐浩然時(shí)，我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái)，當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué)，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字上廁所，于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案，分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是：愿意和不愿意。
其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個(gè)人在晚上一起上在外面上，頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái)，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現(xiàn)在還是云里霧里，徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō)：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的游戲非常有趣，我們期待著下次游戲課的到來(lái)。
游戲作文 篇6
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了小溜溜來(lái)到“顛三倒四”的城市里，那里人都要把話反著說(shuō)，逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議：“我們也來(lái)說(shuō)反話吧？從現(xiàn)在到上學(xué)，誰(shuí)犯規(guī)，就輸了。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就提高嗓門(mén)說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”
我立刻興奮起來(lái)，心想：我一定不會(huì)輸?shù)摹?/p>
媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶(hù)手指著桌上的梨說(shuō)：“完吃梨把！”
我聽(tīng)得一頭霧水，感覺(jué)媽媽說(shuō)的是外國(guó)話，我心想：只要把媽媽的話顛倒過(guò)來(lái)就行了，“完-吃-梨-把！”反過(guò)來(lái)就是“把-梨-吃-完”，原來(lái)媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學(xué)著媽媽的語(yǔ)法說(shuō)：“吧好！”說(shuō)著我就拿起梨子開(kāi)始吃。
我和媽媽很快進(jìn)入了狀態(tài)，笑聲此起彼伏。
走在路上，我擔(dān)心遲到了，正想著問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了。話到嘴邊，，又收了回去，差點(diǎn)犯規(guī)了。現(xiàn)在幾點(diǎn)了，該怎么說(shuō)呢？了-點(diǎn)-幾-在-現(xiàn)？我生怕錯(cuò)了，在心里又重復(fù)了一遍，是對(duì)的，我才敢說(shuō)出口。
媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一笑，可是半天也沒(méi)有說(shuō)出話。
我不停的催促媽媽?zhuān)骸傲它c(diǎn)幾、了點(diǎn)幾？”
媽媽磨磨蹭蹭，終于擠出了幾個(gè)字“分-十-差-點(diǎn)-兩。”
“快趕，快趕！”
哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來(lái)到學(xué)校。
走在去教室的路上，我心里想這個(gè)游戲真有趣啊！要是所有人都這樣說(shuō)話會(huì)怎么樣呢？
晚上，聽(tīng)到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“晚上我們這樣對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸一定聽(tīng)不懂。”我立刻拍手稱(chēng)快。
爸爸進(jìn)門(mén)，我就對(duì)他說(shuō)：“了來(lái)回爸爸！”
爸爸丈二和尚摸不著頭，我和媽媽哈哈大笑。
游戲作文 篇7
“投中了，投中了，我們贏了！”你猜猜看我們?cè)诟墒裁矗抗悴虏怀鰜?lái)吧！我們?cè)谕妗叭訌U紙”的游戲。
星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了小廣場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“扔廢紙”。這個(gè)游戲的規(guī)則是在一個(gè)地方放上一個(gè)桶，拿著紙團(tuán)在畫(huà)的線內(nèi)向桶里扔紙團(tuán)。扔中了加一分，扔不中的，不加分，超線的也不加分。最后比比哪組的分多，哪組就贏了。這個(gè)游戲雖然看著簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易。
我們分成了兩組，我是a組的。然后分別選出兩名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)用石頭、剪刀、布來(lái)決定哪組先玩，我們組贏了，所以我們就先玩。比賽開(kāi)始了，我不由得緊張起來(lái)。我們組第一個(gè)上去的人拿起一個(gè)紙團(tuán)，看了下桶，就扔了過(guò)去。結(jié)果，紙團(tuán)從桶的上面飛了過(guò)去，沒(méi)中。他懊惱極了，一下子用手遮住了臉。到最后，我們組七個(gè)人只中了一個(gè)，其他六個(gè)都沒(méi)扔中。而b組的第一個(gè)人拿起紙團(tuán)看了下桶，準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)好再發(fā)射時(shí)，我們?cè)谂院埃骸安恢校〔恢校〔恢校 苯Y(jié)果，真的不中。那紙團(tuán)與桶是擦肩而過(guò)，差一點(diǎn)就中了，我們則是在喊：“太棒了！”有的人拿起紙團(tuán)挑了又挑才去扔，但是也沒(méi)中，最終b組全軍覆沒(méi)。我不禁在心里想：好可惜啊，就差一點(diǎn)。最終我們組1：0獲得了勝利。
看著滿(mǎn)地的廢紙，我有些無(wú)奈，便招呼小伙伴來(lái)?yè)鞆U紙。在這一瞬間，我想到環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诖驋卟輩病ⅠR路的情景。
游戲作文 篇8
我的童年是快樂(lè)的，“快樂(lè)的童年就是在快樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)的。”從小到大媽媽教我玩過(guò)很多的游戲，雙人游戲，集體游戲，親子游戲，手指游戲。有一個(gè)民間游戲我特別喜歡，它的名字叫《頂鍋蓋》。
這是兩個(gè)人合作玩的游戲，一個(gè)人用手掌做鍋蓋，另一個(gè)人用食指點(diǎn)著手掌模擬鍋蓋，游戲開(kāi)始，大家一起說(shuō)兒歌，說(shuō)到最后一個(gè)字時(shí)，做鍋蓋的人立即握緊手掌，另外一個(gè)人則將手指迅速抽出，如果手指被捏住，就問(wèn)：“燒的什么菜？”被抓者必須說(shuō)出一道菜名，雙方才能交換角色，繼續(xù)游戲。
每次游戲的時(shí)候，我都想辦法不讓媽媽捉到我的手，所以我的動(dòng)作一定要很快，很快。但是還要遵守游戲規(guī)則，不能犯規(guī)，不能提前把手抽開(kāi)，每次快念到一，二，三的時(shí)候，我都好緊張，有時(shí)媽媽還會(huì)故意拖延時(shí)間，123，123反復(fù)的炒、炒、炒的菜都不知道什么時(shí)候才會(huì)熟，趁我放松警惕的時(shí)候，一把把我的手指捏住，每次我都會(huì)說(shuō)媽媽?zhuān)骸斑@么拖拉的賴(lài)皮，菜都被你炒糊了不好吃”哈哈哈。說(shuō)完笑倒在床上。
有時(shí)候媽媽還會(huì)變出一條絲巾，蒙住我的眼睛，給我增加難度。然后悄悄地把手指換成妹妹的手指。念完兒歌，妹妹反應(yīng)慢，每次都會(huì)被我一把捏住。
輪到妹妹玩時(shí)，她每次都是炒雞蛋，炒雞蛋，我們說(shuō)她就是吃多了雞蛋，所以臉才那么圓，哈哈哈哈……
這個(gè)民間游戲很好玩，每次玩時(shí)我們都很快樂(lè)，今天我要把這個(gè)民間游戲送給大家，咱們一起快樂(lè)吧！
附：游戲兒歌
頂鍋蓋，炒油菜，
辣椒辣了不要怪。
（問(wèn)）炒的什么菜？
（答）炒的紅燒肉（每次可更換）
噗（做吹氣狀），一口氣，
噗（做吹氣狀），二口氣。
一二三，炒好了啊烏，
啊烏真好吃
（游戲反復(fù)進(jìn)行）
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