音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2025-04-05 07:33:53 音樂(lè) 我要投稿

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文(合集)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文(合集)

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文1

      如果說(shuō)音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,那么我想說(shuō):這門語(yǔ)言陪伴了我太久太久。正如尼采說(shuō)的:“沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的!

      或許,熱愛(ài)音樂(lè)還是從我父輩那里沿承下來(lái)的吧。還是襁褓中嬰兒的我,就被這偉大的音樂(lè)滋潤(rùn)著。盡管,那時(shí)的我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一個(gè)明確的觀念,但我知道,每一次耳邊有了音樂(lè)的響起,我都會(huì)不受控制般的隨之哼鳴。

      隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,對(duì)音樂(lè)的熱情更是一點(diǎn)點(diǎn)的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂(lè)課,到參加校園里的聲樂(lè)合唱團(tuán),甚至從小就去專門的學(xué)習(xí)正規(guī)的聲樂(lè)。我的小學(xué)生涯里一直都有著音樂(lè)的陪伴。

      當(dāng)我心情不好的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當(dāng)我生活出現(xiàn)迷茫的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……

      之后的幾年里,隨著我的知識(shí)面不斷豐富,我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開(kāi)始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們,喜歡他們?nèi)A麗的外表,喜歡他們對(duì)音樂(lè)的'激情,但我更欣賞他們?cè)谝魳?lè)中的才華。作詞作曲,編曲制作,可以說(shuō)他們每一個(gè)人都是那么的優(yōu)秀。我也知道,他們?cè)诒澈竽冻龅呐κ俏覀冸y以想象的。于是我便有了一個(gè)想法,我想要向著他們的步伐靠近,一點(diǎn)點(diǎn)的通過(guò)努力,展現(xiàn)出我在音樂(lè)上的光芒。

      或許大家真的有一天也能聽(tīng)到我的音樂(lè),也能感受到我對(duì)音樂(lè)的那份激情,而我希望的是我能像那些激勵(lì)著我的音樂(lè)人一樣,激勵(lì)著我們一代又一代的青年,為夢(mèng)想去奮斗!綻放自己的夢(mèng)想!

      音樂(lè)真的能夠帶給我們很多,它就像是我生命中的伙伴,一個(gè)我永遠(yuǎn)都不能割舍的伙伴。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文2

      在我的成長(zhǎng)路上,接觸過(guò)許多藝術(shù)課程:音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈……這些令我受益終生的行囊中,令我情有獨(dú)鐘的就屬音樂(lè)了。

      從小,我就喜歡音樂(lè)。無(wú)聊時(shí),傷心時(shí),煩惱時(shí),快樂(lè)時(shí),邊聽(tīng)邊哼些相應(yīng)的歌曲,總讓我陶醉。我的音樂(lè)功底也就因此加深,還與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。

      上小學(xué)了,我的良好樂(lè)感和聲音在很多“跑調(diào)”的同學(xué)中鶴立雞群,得到老師們的`認(rèn)可,被選入“校合唱隊(duì)”。那時(shí)的我,才讀三年級(jí),而合唱隊(duì)幾乎是高年級(jí)的。為此,我下定決心:在這好好修煉!

      于是,在接下來(lái)的藝術(shù)路上,我認(rèn)真學(xué)音樂(lè),也懂看譜了,多次受老師夸獎(jiǎng),還當(dāng)了多次班級(jí)指揮、領(lǐng)唱。為了讓樂(lè)感更好,我還學(xué)了舞蹈、樂(lè)器,這些本領(lǐng)更是讓我在眾人中脫穎而出。

      可沒(méi)想到那一次……

      班級(jí)要大合唱,老師選領(lǐng)唱。雖說(shuō)那段時(shí)間我喉嚨有些沙啞,但我仍信心十足:肯定穩(wěn)居“寶座”!經(jīng)過(guò)一番挑選,老師選了三名同學(xué),經(jīng)一番思考后,老師竟選了她!為什么!我只是一時(shí)喉嚨沙啞,過(guò)幾天就好了,憑什么!我的心頓時(shí)跌進(jìn)谷底,空蕩蕩的,用兩個(gè)字形容——崩潰!

      沉默了許久,呆了許久,我的腦海中仿佛聽(tīng)到一種聲音:“我想命運(yùn)拒絕在黑暗之中被湮滅……”是《信仰之名》!多么熟悉的音樂(lè)啊!是啊,你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的結(jié)果。我要奮斗,將那路上荊棘斬滅,“心底的夢(mèng)終有一天讓全世界聽(tīng)見(jiàn)!”……

      成長(zhǎng)路上,背上了我最美的行囊——音樂(lè),勇往直前!我相信,音樂(lè)會(huì)伴我一生。這種感情,只可意會(huì),不可言傳。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文3

      在我的課余生活里,除了笛子,我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了,我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說(shuō)是我那時(shí)做夢(mèng)時(shí)想到的,可我又覺(jué)得是那時(shí)我認(rèn)為笛子攜帶方便,而且動(dòng)聽(tīng)才選擇的`。到目前為止,我學(xué)笛子已整整兩年了,雖然只有七級(jí),但我還是覺(jué)得挺有成就感的。

      學(xué)笛子對(duì)我來(lái)說(shuō),不算難。因?yàn)槲乙延辛穗娮忧僭鷮?shí)的基礎(chǔ),所以學(xué)笛子并且是簡(jiǎn)譜的就基本上沒(méi)什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節(jié)課時(shí),我差不多遲到了半個(gè)鐘頭,可是素不相識(shí)的顧老師卻熱情接待了我,并且?guī)臀野盐摇案吲d”的名字改成了“生氣”,這使得我以后再也沒(méi)敢遲到。之后,顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚,可是我最先學(xué)會(huì),受到了老師的表?yè)P(yáng),后被老師選中去他們家上課,也就是插進(jìn)了快班,所以第一年我直接考了五級(jí)。

      去看暑假,社區(qū)舉辦暑期才藝展示,媽媽幫我報(bào)了笛子,因?yàn)殡娮忧僖呀?jīng)有人報(bào)了。展示后,我沒(méi)料到電視臺(tái)的叔叔阿姨們竟然采訪了我,我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好!笆弧蹦翘,社區(qū)又舉辦了迎國(guó)慶活動(dòng),我又一次登臺(tái)表演笛子獨(dú)奏,但是這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)得很多,上臺(tái)前嚇得我兩腳發(fā)軟,幸好有媽媽在后臺(tái)支持我,我拋開(kāi)一切雜念,勇敢地走上了臺(tái)。演出結(jié)束后,大家給了我熱烈的掌聲,給了我學(xué)好笛子很大的信心。

      笛子豐富了我的課余生活,陶治了我的情操,使我天天都象一個(gè)快樂(lè)的小天使,生活得有滋有味。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文4

      音樂(lè),是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂(lè),是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái),它是人生最大的快樂(lè)。

      我從小酷愛(ài)音樂(lè),無(wú)論何時(shí)何地,都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的,仿佛是一座彩虹,一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。

      乘著時(shí)光的快車,我步入了小學(xué),開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌,每到周一,同學(xué)們唱起了國(guó)歌,從激昂的曲調(diào)中,我感到血液正在沸騰,腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫面:秋瑾的英勇就義,王二小的臨危不懼,紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。

      五年級(jí)時(shí),我參加了校合唱團(tuán),開(kāi)始接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松,我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩,我也想過(guò)放棄,但最終音樂(lè)感化我的心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè),教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。

      合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的'聲樂(lè)技能,訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試,不合格的人就要被淘汰,我有些擔(dān)心自己的實(shí)力,害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán),但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難,便努力在家里練習(xí)發(fā)聲,最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè),教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

      接下來(lái)的一段日子里,我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快?墒,我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái),完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái),我都緊張得幾乎窒息,有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前,我閉上眼睛讓自己放松,心想,不要想臺(tái)下有多少人,把自己融入到音樂(lè)的世界里去。就這樣,我的心安靜了下來(lái),動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè),教我學(xué)會(huì)自信!

      成長(zhǎng)的過(guò)程中,音樂(lè)不但能讓我癡迷,更能讓我一步步成長(zhǎng) ,我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年,伴隨著我的一生!

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文5

      德國(guó)著名的哲學(xué)家費(fèi)里德里!ねつ岵烧f(shuō):“沒(méi)有音樂(lè),生活是沒(méi)有價(jià)值的。”音樂(lè)是我的知心朋友,已伴隨我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬。

      那是我六歲的生日,媽媽送給我一個(gè)音樂(lè)盒,歌曲就是《致愛(ài)麗絲》。那優(yōu)美的旋律,歡快的節(jié)奏,讓我深深陶醉。于是從這一刻起,我愛(ài)上了音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè),讓我懂得了許多道理:歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》讓我學(xué)會(huì)了感恩,張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》讓我懂得了要努力追求自己的夢(mèng)想;周杰倫的《外婆》讓我學(xué)會(huì)了理解.......歡快的音樂(lè)讓人愉快;凄美的音樂(lè)讓人憂傷;低沉的音樂(lè)讓人沉思......

      我愛(ài)聽(tīng)歌,不論吃飯、睡覺(jué)都聽(tīng);我也愛(ài)唱歌,無(wú)論什么時(shí)候都唱。我更愛(ài)彈琴,在我生活中是不可缺少的一部分,已陪伴了我四年。做到琴前,我就像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。音符如一個(gè)歡快而又調(diào)皮的.小天使。按下琴鍵,音符們輕柔的,一個(gè)接著一個(gè),張開(kāi)小嘴,把演奏者的心情輕輕地唱了出來(lái)。

      我喜歡音樂(lè),在我的生活中時(shí)刻陪伴我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),試著聽(tīng)聽(tīng)它,不久便會(huì)忘掉所有痛苦和煩惱;當(dāng)我煩躁時(shí),試著聽(tīng)聽(tīng)它,便會(huì)使我慢慢平靜;當(dāng)我苦悶時(shí),試著捉摸它,便是我開(kāi)朗起來(lái);當(dāng)我開(kāi)心時(shí),試著聽(tīng)聽(tīng)它,它也為我感到快樂(lè),使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對(duì)象,是最能體會(huì)我的知心朋友!

      感謝你,我的知心朋友——音樂(lè)。感謝你伴隨我度過(guò)金色的童年。我還要在你迷人的旋律中,更快樂(lè)地成長(zhǎng)!

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文6

      五年前,當(dāng)我賴在鋼琴邊不肯走開(kāi)時(shí),媽媽一次又一次地問(wèn)我,下定決心沒(méi)有,因?yàn)殇撉倏梢哉f(shuō)是最難彈的,很難學(xué)。只記得我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我要學(xué)。就這樣,我踏上了學(xué)琴的道路。

      每周一次到江南藝校上鋼琴課,成為我學(xué)習(xí)之余的最大興趣。在這里,有我敬重和熱愛(ài)的老師,有我志趣相投的同學(xué),還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂(lè)追求。

      每天一回家,我就會(huì)坐上琴凳,放任自己在音樂(lè)的海洋里暢游,五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次練完鋼琴,我都會(huì)很認(rèn)真地演奏一遍給他們聽(tīng)。他們說(shuō),是我的琴聲讓這個(gè)家充滿了音樂(lè)所賦予的美妙。這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。其實(shí),我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年,開(kāi)始時(shí)的滿腔熱情漸漸被枯燥的`指法練習(xí)所淹沒(méi)。因?yàn)槭亲约旱倪x擇,嘴巴上不好說(shuō)什么,但心里已經(jīng)開(kāi)始不耐煩。這時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂(lè)家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的毅力給我留下了深刻的印象,讓我明白了很多人生的哲理,培養(yǎng)了我積極向上的進(jìn)取心。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,去年暑假還在全國(guó)首屆門德?tīng)査杀撉俅筚愔腥〉昧松倌杲M的叁等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯,拿著金燦燦的證書時(shí),才深深地體會(huì)到,一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣,其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,做任何事情都是同樣的道理。

      音樂(lè)是無(wú)限的。除了彈鋼琴,我還喜歡吹薩克斯,喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛(ài)好使我活潑開(kāi)朗,豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己,開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從而讓我所熱愛(ài)的音樂(lè)更富有內(nèi)涵。與音樂(lè)相伴,我變得充實(shí)而快樂(lè);有音樂(lè)相隨,我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起擁抱音樂(lè),享受快樂(lè)吧!

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文7

      入睡前,扣上耳機(jī),又是一晚……

      我喜歡入夜聽(tīng)歌的感覺(jué)。塞上耳機(jī),在一片混沌的世界中摸索,尋覓。此時(shí)一縷歌聲從耳邊掠過(guò),有時(shí)仿佛一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰,沁人心脾;有時(shí)又是急促的鼓點(diǎn),震撼力極強(qiáng)。在沉睡心靈的長(zhǎng)河中,似乎流淌著一群跳動(dòng)的音符,仿佛與心臟產(chǎn)生強(qiáng)烈的`共振。

      音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落地開(kāi)始,我似乎與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起,我的心中總有一種奇妙的感覺(jué),身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng),靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華,仿佛在講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

      音樂(lè)已經(jīng)灌注在我們生命中,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。在我寫作業(yè)時(shí),也少不了音樂(lè)來(lái)陪伴。在我眼中,音樂(lè)不僅不會(huì)讓我分神,反而會(huì)讓我更加地投入,忘記了歌詞,忘記了旋律。有時(shí)獨(dú)自一人,空曠的房間不免有些寂寞,隨手打開(kāi)一曲,憂傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻涌上無(wú)限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是了解音樂(lè)之人所能感覺(jué)得到的。

      音樂(lè)更是心靈情緒的調(diào)節(jié)劑。在我遭受挫折之時(shí),我聽(tīng)到“生命最強(qiáng)音”——貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面雷雨交加的海上,肆虐的海風(fēng)拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一只小船在河上頑強(qiáng)地航行著,在閃電劃過(guò)的那一剎那,我看清了那名水手的模樣——就是自己,我就又找到了曾經(jīng)丟失的自信與頑強(qiáng)。我摸摸自己的胸口,我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……

      成長(zhǎng)中,音樂(lè)伴我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我更熱愛(ài)音樂(lè),我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

      優(yōu)美的旋律再次響起,詩(shī)意般的畫面又出現(xiàn)在眼前……

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文8

      音樂(lè)的世界無(wú)遠(yuǎn)弗屆。鋼琴流泄出悠悠的月光曲撼動(dòng)人心;小提琴演奏出來(lái)的四季,讓人彷彿歷經(jīng)了四季的流轉(zhuǎn)且百聽(tīng)不厭;朱宗慶打擊樂(lè)團(tuán),再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂(lè)可表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)魔力,時(shí)而柔和,時(shí)而急促,精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我,竟也與美妙的音樂(lè)不期而遇。

      從小,我就對(duì)音樂(lè)充滿了熱情,尤其對(duì)那一枝小小的直笛,更是有說(shuō)不出來(lái)的情感,每天在課業(yè)之余,我會(huì)自己拿著直笛吹著屬于內(nèi)心的聲音。記得我第一次接觸直笛時(shí),指間一個(gè)鍵一個(gè)鍵按下去,自其中吹出不同的音階時(shí),總會(huì)感到雀躍不已。但也因?yàn)檫@樣,在童年的時(shí)光里,光是聽(tīng)著美妙的音階就會(huì)笑吟吟的自得不已,音階就在我的心田里留下了最甜美的回憶。

      升上了高年級(jí)后,我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。我開(kāi)始試著吹不同的笛子,高音直笛吹出來(lái)的感覺(jué)輕快的像徜徉在草原上,而次中音笛低沉而穩(wěn)健的聲音讓我像個(gè)穩(wěn)重的紳士,每支笛子都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與個(gè)性,我也開(kāi)始挑戰(zhàn)難度愈來(lái)愈高的曲子。經(jīng)過(guò)了一年多的練習(xí),借由老師細(xì)心的澆灌,我們登上了“大舞臺(tái)”,首度嘗試參加縣級(jí)的直笛合奏,比賽的曲子竟是我們最熟悉的-巴洛克。一群“愛(ài)樂(lè)天使”盡情的在舞臺(tái)上演奏著,在悠揚(yáng)的笛音聲中,我們眼中綻放著自信而耀眼的光芒。比賽結(jié)果雖然不幸落敗,但我喜好音樂(lè)的心卻與日俱增,和音樂(lè)初相遇的.情感更是放在胸臆不愿相忘,這一切的一切美好,都將熱鐵落膚般伴著我成長(zhǎng)。

      每個(gè)人都擁有許多美好的第一次,第一次和自行車奇遇,第一次和圍棋奇遇,第一次和籃球奇遇……而我和音樂(lè)的奇遇,就在相遇的那一剎那,讓我綻放出自信的光芒,也讓我知道音樂(lè)是多么的美妙。與音樂(lè)奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險(xiǎn)”。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文9

      音樂(lè)是人類最美的聲音。沒(méi)有它,生活變得平淡,正因?yàn)橛幸魳?lè)的存在,才使我們感到生活的豐富多彩。

      當(dāng)我在媽媽的肚子里時(shí),媽媽給我放胎教音樂(lè),我在媽媽的肚子里手舞足蹈;當(dāng)我是小嬰兒時(shí),媽媽時(shí)常給我聽(tīng)《搖籃曲》,伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      六歲時(shí),我開(kāi)始學(xué)電子琴,看著譜子能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲;三年級(jí)時(shí),老師教我們吹笛子,我時(shí)常給小妹妹吹《小星星》、《新年好》等歌曲;長(zhǎng)大后,我經(jīng)常靜靜地聽(tīng)著古典音樂(lè)或流行音樂(lè),這些都會(huì)讓我的心情舒暢,輕松無(wú)比。在家中也會(huì)聽(tīng)到叮叮的聲音,即是“鍋碗瓢盆”交響曲,雖然它不是那么悅耳,但也是生活中的音樂(lè)。

      音樂(lè)在很多方面影響著我。音樂(lè)可以稱得上是我一生的朋友。當(dāng)我悲傷時(shí),它用溫暖和幸福填充我的心;當(dāng)我緊張時(shí),它是我的頭腦放松和冷靜;當(dāng)我學(xué)習(xí)乏味時(shí),音樂(lè)為我驅(qū)走疲備。

      音樂(lè)不僅要聽(tīng),更要領(lǐng)略它作曲的意圖、表達(dá)的情感。音樂(lè)能夠凈化心靈,陶冶情操、啟迪智慧。若用心去聽(tīng)音樂(lè),享受的不僅是曲子的'優(yōu)美,還能使你的性格更加完善,你的生活更加豐富多彩。

      我喜歡音樂(lè),它把我?guī)У搅艘粋(gè)難以用語(yǔ)言形容的世界。從小到大,從早到晚,在大街小巷,在超市,在家中到處能欣賞到美妙的音樂(lè),它是我的生活充滿快樂(lè)、充滿幸福。

    音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文10

      “祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)。”這首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過(guò)生日時(shí),我總會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的禮物,有時(shí)是一塊糖,有時(shí)是一個(gè)玩具熊,我還會(huì)學(xué)著大人的語(yǔ)調(diào),對(duì)他們說(shuō)一些吉祥話,當(dāng)然少不了生日歌。

      而他們總一臉享受的體驗(yàn)著我所做的一切。每當(dāng)我過(guò)生日是,大家也會(huì)為我唱這首歌,爸爸總是唱的很嘹亮,就像海邊升起的一枚煙火,在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著,并用慈愛(ài)的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水,令我心曠神怡。

      進(jìn)了小學(xué),每天都會(huì)聽(tīng)到一首激情豪邁的歌曲——我們的國(guó)歌。當(dāng)這首歌響起時(shí),大家都會(huì)按照老師的要求舉起手來(lái)行禮。在寒冷的早晨,手都會(huì)凍成紫色,有的同學(xué)會(huì)偷偷放下手,用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強(qiáng)的一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)檫@時(shí),我的血液正在沸騰,腦海中也會(huì)閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面:劉胡蘭的英勇就義,紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等等。一顆名為愛(ài)國(guó)的種子在心中發(fā)芽。

      現(xiàn)在的我已是一名中學(xué)生,和同年人一樣,喜歡地聽(tīng)的'流行音樂(lè),喜歡帥氣動(dòng)感的偶像,但最使我心動(dòng)的是那首《十七歲的雨季》。初一時(shí),我的女老師談起他的偶像,談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對(duì)雨,缺乏耐心與活力的人會(huì)說(shuō):“怎么又下雨了,又潮又濕,真煩人。”而那些充滿詩(shī)情畫意的人會(huì)說(shuō):“我美麗的女神,請(qǐng)舞動(dòng)你的靈魂,讓大地沸騰吧!”現(xiàn)在的我正處在雨季,總會(huì)被一些煩惱所困,但我不會(huì)難過(guò),因?yàn)檫@證明了我正在長(zhǎng)大。

      未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是一張五線譜。等待我去描繪,相信我會(huì)用勤奮這只神筆,創(chuàng)造出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

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