初一作文：成長(zhǎng)需要承擔(dān)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初一作文：成長(zhǎng)需要承擔(dān)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們也將得到一個(gè)不同程度的蛻變，不斷的承受磨難，跨過(guò)挫折，而我們也應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)。
“叮鈴鈴——”上課鐘聲隨著一篇哄鬧迎來(lái)，伴隨著這鐘聲，吵鬧的同學(xué)也迅速安靜了下來(lái)，“是物理課��！”同桌撞著我的手臂焦急的說(shuō)，“急什么，我全部書(shū)都……”誒，我不是把全部書(shū)都放抽屜了嗎？“糟了，我沒(méi)帶書(shū)�。 贝丝痰奈倚募比绶�，像箭離了弦似的飛速的沖向隔壁班，“記得不要做任何筆記！”“好。”我一口答應(yīng)。
課堂上，老師繪聲繪色，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了我們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的很好，同時(shí)還讓我們體會(huì)到科目與生活的聯(lián)系。
“書(shū)還給你，謝謝你啦！”隔壁班的同學(xué)接過(guò)書(shū)本，隨手翻看后，本是充滿(mǎn)笑意盈盈的臉龐頓時(shí)陰暗了下來(lái)。“不是說(shuō)了不要寫(xiě)任何字嗎？”我大驚，剛剛上課太興奮了，一不小心就寫(xiě)了，這可怎么辦，以后她都不會(huì)借書(shū)給我了吧？要不我說(shuō)這是別人寫(xiě)的？不行不行，不能無(wú)故污蔑別人。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，她又說(shuō)：“難道這不是你寫(xiě)的？”我又有片刻動(dòng)搖。“不，這是我做的，對(duì)不起，一時(shí)忘記了這不是自己的書(shū)，對(duì)不起！”我想了想，我必須得承擔(dān)自己做的事，“算了，沒(méi)事�！蔽覒M愧的.低下了頭，摸了摸鼻子。
成長(zhǎng)的道路需要承擔(dān)，而學(xué)會(huì)承擔(dān)也是跨向成功的一大步，如果不愿意承擔(dān)自己錯(cuò)誤，那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到成長(zhǎng)，也意味著永遠(yuǎn)摸不到成長(zhǎng)的大門(mén)。學(xué)會(huì)承擔(dān)，感受不同程度的蛻變，度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，感受承擔(dān)的快樂(lè)。
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