校園新鮮事_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的校園新鮮事_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)路邊很多同學(xué)圍著一個(gè)地方，我也去湊熱鬧。原來(lái)是有一個(gè)人在賣(mài)可以變很多樣子的彩球。
有一位同學(xué)把在路邊買(mǎi)來(lái)的彩球帶到了學(xué)校，他說(shuō)：“這叫拉拉彩球，可以變很多樣子。”這個(gè)彩球在我們班引起了許多同學(xué)的喜愛(ài)，都紛紛叫那位同學(xué)告訴賣(mài)的地方，都紛紛去買(mǎi)拉拉彩球。買(mǎi)了拉拉彩球的.同學(xué)把拉拉彩球變來(lái)變?nèi)ィ阂粫?huì)兒變成像貝殼一樣的形狀，把殼打開(kāi)，露出一顆漂亮的彩色珍珠；一會(huì)兒又變成了一個(gè)紅紅的桃心……我也不禁被拉拉彩珠吸引住了，真想馬上擁有它。
終于放學(xué)了，我以飛似的速度跑到了賣(mài)拉拉彩球的地方，連忙掏出所剩無(wú)幾的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的拉拉彩球，心想：這下能在同學(xué)面前炫耀了。我在回家的路上玩來(lái)玩去，變來(lái)變?nèi)ィ藭r(shí)間；等回到家，一看鐘，啊！已經(jīng)一點(diǎn)鐘了！我迅速地吃完飯，菜也沒(méi)怎么吃，真想時(shí)間盡快到來(lái)。我又想：不行，我還不怎么會(huì)玩，我一定要先在家里練習(xí)練習(xí)啊！我又變來(lái)變?nèi)ィ阂焕⒁粩Q、一轉(zhuǎn)，變出來(lái)了一個(gè)雙層桃心，比那位同學(xué)變的單層桃心還要好看。這時(shí)，我真想盡快讓上學(xué)的時(shí)間到來(lái)，讓同學(xué)們看看我玩拉拉彩球的技術(shù)。
美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)拉拉彩球在我們班上這么流行，就突然決定下一節(jié)美術(shù)課讓我們研究研究，為什么它能變出這么多種形狀，讓同學(xué)們把研究出來(lái)的結(jié)果展示給大家看。我們都很高興地答應(yīng)了。我拿起我的拉拉彩球，拉來(lái)拉去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一定要弄清楚原因，拉拉彩球是怎樣做成的，為什么只有這樣做才能變成這么多種形狀，顏色要怎么安排才合理……這些迷惑都留在了心里，要用靈巧的雙手去解開(kāi)它。
回到家，我把作業(yè)做完后，連忙把拉拉彩球拿出來(lái)，在燈光下照來(lái)照去，發(fā)現(xiàn)紙與紙之間是互相交叉的，這樣讓紙變得有彈力，而且無(wú)論怎么翻，都能變出不同的顏色和圖案。我把這兩個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)講給了爸爸聽(tīng)，爸爸認(rèn)為我一定能評(píng)為最佳小老師的稱(chēng)號(hào)。美術(shù)課終于到了，同學(xué)們都沒(méi)有舉手，只有我把手高高地舉了起來(lái)。我快速地跑上講臺(tái)，一邊拿著彩球，一邊用手給同學(xué)們比劃，講得繪聲繪色。
自從我當(dāng)過(guò)了小老師，就更喜歡玩拉拉彩球了，拉拉彩球還在我們班流行著，大家一定還會(huì)變出更多的花樣。
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