后面的同學(xué)照過(guò)來(lái)敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的后面的同學(xué)照過(guò)來(lái)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
坐在我后面的那位看起來(lái)可憐兮兮的，平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音小小的，實(shí)際是個(gè)大喉嚨；看起來(lái)很老實(shí)，其實(shí)很調(diào)皮。他就是我們班的'調(diào)皮鬼——蔣澤。他，可把我煩死了！
故事得從我說(shuō)起：我最喜歡黑色的衣服了，所以經(jīng)常穿一件黑色的羽絨服。一天，數(shù)學(xué)課上，我聞到了一陣陣的糊味兒，這味兒是哪里來(lái)的呢？我望望窗外，窗外晴空萬(wàn)里，連朵云都沒(méi)有，更別說(shuō)煙、火了。再說(shuō)，我離窗戶(hù)很遠(yuǎn)的，窗邊的人怎么沒(méi)有反應(yīng)呢？難道煙是室內(nèi)傳過(guò)來(lái)的？嗯，好像在后面。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)蔣澤把紅外線(xiàn)玩具燈打開(kāi)，光束便向一張被記號(hào)筆涂黑的紙照去，紙冒煙了。他見(jiàn)被我發(fā)現(xiàn)了，連忙收了起來(lái)，還乞求我不要告訴老師。我警告他：“上課不許再玩了，不然，后果自負(fù)。”
下午語(yǔ)文課上，我后面的周雅拍拍我說(shuō)：“他剛才用紅外線(xiàn)照你的衣服呢。”我剛一回頭，他便開(kāi)始迅速變臉——由一副得意洋洋一下子就成了可憐兮兮的樣子，耍賴(lài)說(shuō)：“我沒(méi)有。”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，向他瞪了一眼，繼續(xù)聽(tīng)課。沒(méi)過(guò)多久，周雅又告訴我他仍然照我衣服。一節(jié)課下來(lái)，蔣澤竟然照了我五次。
我意想不到的事情發(fā)生了，周雅告訴我，我的衣服上有幾個(gè)小洞。小洞在我的背上，很小，不會(huì)是蹭破的，我反應(yīng)過(guò)來(lái)：蔣澤的紅外線(xiàn)！我氣急了，找到他質(zhì)問(wèn)：“是不是你用紅外線(xiàn)把我的衣服燒壞的？賠！”蔣澤一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有。”我把我的推理說(shuō)了一遍，可他還是不承認(rèn)。其實(shí)，我早就知道是他干的了，因?yàn)樗看巫鲥e(cuò)事都這樣，死不承認(rèn)。可老師要求我們遇事要有證據(jù)，我沒(méi)有啊！
唉，我只好不穿黑衣服了，誰(shuí)叫我背后有一個(gè)搗蛋鬼呢？這真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出！
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