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沁園春.雪作文（精選11篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的沁園春·雪作文，希望對(duì)大家有所幫助。
沁園春.雪作文 1
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封 ，萬(wàn)里雪飄。”出自于毛澤東1936年2月的一首詞，把雪景寫(xiě)得多么栩栩如生呀！這就是——《沁園春雪》的魅力。
這是一首多么令人振奮的詞呀!在長(zhǎng)城上的眺望，一望無(wú)際的皚皚白雪中，黃河立即失去了以往那波濤洶涌的氣勢(shì)，因?yàn)樗粌鲎×耍藚s了。一群群山就像一條條銀蛇在舞動(dòng)著；遠(yuǎn)處，高原上的一個(gè)個(gè)丘陵好像許多蠟白色的大象在奔馳。等到陽(yáng)光明媚，能幸運(yùn)地看到紅與白交相輝映的壯觀景象，讓你難以忘懷!江山是多么地嬌艷，令人不經(jīng)大聲感嘆大自然的偉大。作者寫(xiě)到這里，想起了以前唐宗宋祖的那些陳年往事，感慨萬(wàn)千，過(guò)去的都過(guò)去了，如今為國(guó)作貢獻(xiàn)的是廣大的.英雄人民！
這是一首多么偉大的詩(shī)呀！被雪覆蓋著的美景，被雪淹沒(méi)著的丘陵，被雪凍結(jié)的黃河……啊！詠雪起興，大氣磅礴。寫(xiě)景，縱橫千萬(wàn)；論史，博古通今。在1936年2月，日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)東北三省后，要想侵占華北。蔣介石則迎合日本帝國(guó)主義的要求，繼續(xù)實(shí)行不抵抗政策，國(guó)家和人民正處于水深火熱之中。與此同時(shí)，遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)順利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線。他為了觀察地形，親自登上海拔千米白雪覆蓋的塬上看到“千里冰封”的大好河山，不禁詩(shī)興大發(fā)，欣然命筆，寫(xiě)下了這一首豪放之詞《沁園春雪》.作者不會(huì)想到,這隨興之作,竟會(huì)成經(jīng)典,并將流芳百世。
啊!多么振奮人心，多么鼓舞士氣。作者萬(wàn)千豪情，展現(xiàn)其中，讓人回味無(wú)窮。故我喜歡，我推薦。
沁園春.雪作文 2
初次讀到毛澤東同志的《沁園春雪》，是在初中的語(yǔ)文課本上。那時(shí)只覺(jué)詞句朗朗上口，可隨著老師逐字逐句的講解，我才慢慢讀懂字里行間藏著的山河壯闊與英雄氣魄。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，開(kāi)篇短短十二字，便將北國(guó)冬日的景象鋪展在眼前。我仿佛看到千里大地被冰雪覆蓋，遼闊的天空中雪花漫天飛舞，長(zhǎng)城內(nèi)外一片潔白，黃河上下凝結(jié)成冰，連奔騰的波濤都暫時(shí)停歇。這不是小家子氣的雪景，而是囊括天地的大氣象，讓人忍不住感嘆祖國(guó)山河的壯麗。
而 “望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔” 兩句，更是將這份壯闊推向極致。長(zhǎng)城是中華民族的`象征，黃河是母親河，當(dāng)這兩大標(biāo)志性景觀被冰雪籠罩，那種蒼茫、雄渾的感覺(jué)，讓人心生敬畏。可毛澤東同志并未停留在寫(xiě)景，他筆鋒一轉(zhuǎn)，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，將靜態(tài)的雪山、高原寫(xiě)活了 —— 山脈像銀蛇舞動(dòng)，高原像白象奔跑，仿佛在與蒼天比高低。這種擬人化的寫(xiě)法，讓冰冷的雪景有了生命力，更藏著一股不服輸?shù)暮狼椤?/p>
最讓我震撼的是下闋的議論：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。” 在常人眼中，秦皇漢武、唐宗宋祖都是千古帝王，可毛澤東同志卻以客觀的視角指出他們的不足，更在結(jié)尾寫(xiě)下 “俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這不是狂妄，而是對(duì)新時(shí)代英雄的期待，對(duì)未來(lái)的信心。
如今再讀《沁園春雪》，我不僅看到了北國(guó)雪景的壯美，更感受到了一代偉人的胸襟與氣魄。它像一盞燈，照亮了我們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，也點(diǎn)燃了我們奮發(fā)向上的熱情。
沁園春.雪作文 3
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，每次讀到《沁園春雪》中的這句詞，我都會(huì)想起去年冬天去東北旅行的經(jīng)歷。那一次，我親眼見(jiàn)到了詞中描繪的北國(guó)雪景，才真正懂得了 “江山如此多嬌” 的含義。
那是一個(gè)清晨，我們乘車前往長(zhǎng)白山。車窗外，天地間一片潔白，遠(yuǎn)處的山脈被白雪覆蓋，像一條蜿蜒的銀蛇，在陽(yáng)光下泛著微光；近處的田野里，厚厚的.積雪壓在麥秸上，偶爾有幾只麻雀飛過(guò)，留下一串小小的腳印。司機(jī)師傅說(shuō)：“這就是咱們東北的冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，跟毛主席寫(xiě)的一模一樣。”
后來(lái)我們登上長(zhǎng)白山，站在山頂往下望，更是被眼前的景象震撼。天池被冰雪環(huán)繞，湖面結(jié)著厚厚的冰，像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在群山之間；周圍的山峰銀裝素裹，云霧繚繞，仿佛仙境一般。那一刻，我突然想起《沁園春雪》里的 “山舞銀蛇，原馳蠟象”，原來(lái)詞中的景象不是想象，而是真實(shí)存在的山河之美。
在東北的那些日子，我還看到了結(jié)冰的松花江。江面上，人們?cè)诨⑼嫜┤Γ瑲g聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中；江岸邊，霧凇掛滿枝頭，晶瑩剔透，像童話世界里的場(chǎng)景。我想起詞中 “大河上下，頓失滔滔”，冬天的黃河或許也是這般景象 —— 奔騰的河水暫時(shí)停歇，卻在冰雪之下積蓄著力量，等待春天的到來(lái)。
旅行結(jié)束后，我再次翻開(kāi)《沁園春雪》，心中多了一份真切的感受。毛澤東同志用筆墨描繪的，不僅是北國(guó)的雪景，更是祖國(guó)山河的壯美與神奇。這份美，讓無(wú)數(shù)英雄為之傾倒，也讓我們這些后人深深熱愛(ài)。作為新時(shí)代的少年，我們更要珍惜這份美好，用自己的方式守護(hù)祖國(guó)的山河。
沁園春.雪作文 4
《沁園春雪》是一首充滿豪情的詞，但在這份豪情背后，我讀到的是深深的家國(guó)情懷。毛澤東同志以雪為媒，不僅贊美了祖國(guó)的山河，更表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來(lái)的思考與擔(dān)當(dāng)。
詞的上闋，毛澤東同志用 “北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄” 開(kāi)篇，描繪了一幅遼闊壯麗的北國(guó)雪景圖。從長(zhǎng)城到黃河，從山脈到高原，每一處景觀都充滿了民族特色。在他的筆下，雪景不再是單純的自然現(xiàn)象，而是與祖國(guó)的山河緊密相連，字里行間都透著對(duì)這片土地的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)，不是浮于表面的贊美，而是深入骨髓的情感 —— 他愛(ài)這片土地的每一寸山河，愛(ài)這里的每一個(gè)生靈。
下闋中，毛澤東同志回顧歷史，提到了秦皇漢武、唐宗宋祖等千古帝王。他肯定了這些帝王在歷史上的功績(jī)，卻也客觀地指出了他們的不足。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，這句詞看似在評(píng)價(jià)歷史人物，實(shí)則是在思考：什么樣的`英雄才能真正帶領(lǐng)國(guó)家走向富強(qiáng)？最終，他給出了答案 ——“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這里的 “風(fēng)流人物”，不是指某一個(gè)人，而是指新時(shí)代里，那些為國(guó)家、為人民奮斗的英雄。
這種思考，正是家國(guó)情懷的體現(xiàn)。毛澤東同志心中裝著國(guó)家，裝著人民，他希望有更多有擔(dān)當(dāng)、有能力的人站出來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。而他自己，也用一生的行動(dòng)踐行了這份情懷 —— 領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)，讓人民過(guò)上幸福的生活。
如今，我們生活在和平幸福的年代，更要讀懂《沁園春雪》背后的家國(guó)情懷。我們要像毛澤東同志那樣，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù) “今朝風(fēng)流人物” 的期待。
沁園春.雪作文 5
讀《沁園春雪》，不僅能感受到祖國(guó)山河的壯美，更能學(xué)到積極向上的人生態(tài)度。這首詞中蘊(yùn)含的樂(lè)觀、自信與擔(dān)當(dāng)，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，這句詞給我的印象最為深刻。在常人眼中，雪山、高原是冰冷、靜態(tài)的，可毛澤東同志卻將它們寫(xiě)成了充滿活力、敢于與天公比高低的形象。這背后，是一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度 —— 即使面對(duì)寒冷的冰雪，即使身處艱難的環(huán)境，也要保持積極的.心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)，敢于拼搏。
生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，就像冬天的冰雪一樣，讓人感到寒冷與無(wú)助。記得有一次，我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，準(zhǔn)備了很久，卻在初賽中就被淘汰了。那段時(shí)間，我特別沮喪，甚至想放棄數(shù)學(xué)。直到我再次讀到《沁園春雪》，看到 “欲與天公試比高” 這句詞，我才慢慢振作起來(lái)。我想，毛澤東同志在革命年代遇到了那么多困難，都能保持樂(lè)觀，我這點(diǎn)小小的挫折又算得了什么呢？于是，我重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)數(shù)學(xué)題，最終在下次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
詞的結(jié)尾 “俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，更教會(huì)我要有自信與擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不必羨慕過(guò)去的英雄，只要我們努力奮斗，也能成為新時(shí)代的 “風(fēng)流人物”。在學(xué)習(xí)中，我不再總是羨慕成績(jī)好的同學(xué)，而是相信自己只要付出努力，也能取得進(jìn)步；在生活中，我主動(dòng)幫助身邊的人，積極參與班級(jí)活動(dòng)，努力承擔(dān)起自己的責(zé)任。
《沁園春雪》就像一位良師益友，在我迷茫時(shí)給我指引，在我沮喪時(shí)給我力量。它教會(huì)我的樂(lè)觀、自信與擔(dān)當(dāng)，將伴隨我一生，讓我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。
沁園春.雪作文 6
每次讀《沁園春雪》，我都感覺(jué)像是在與毛澤東同志進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神對(duì)話。他用筆墨寫(xiě)下的詞句，穿越了幾十年的時(shí)光，依然能深深打動(dòng)我，讓我感受到強(qiáng)大的精神力量。
記得第一次讀這首詞時(shí)，我還是個(gè)小學(xué)生，只能斷斷續(xù)續(xù)地讀出詞句，卻不懂其中的含義。可隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是在學(xué)習(xí)了中國(guó)近代史后，我漸漸讀懂了詞中的深意。毛澤東同志寫(xiě)這首詞時(shí)，正是中國(guó)革命最艱難的時(shí)期，可他沒(méi)有被困難打倒，反而在詞中展現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和對(duì)革命勝利的信心。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，這看似簡(jiǎn)單的`寫(xiě)景，實(shí)則是他對(duì)祖國(guó)未來(lái)的美好期待 —— 即使現(xiàn)在處于 “冰封” 的艱難時(shí)期，未來(lái)也一定會(huì)像雪景一樣壯麗美好。
在對(duì)話中，我感受到了毛澤東同志的胸襟與氣魄。“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，他的目光不是局限于眼前的困難，而是放眼整個(gè)祖國(guó)的山河，這種廣闊的胸襟，讓我深受震撼。而 “俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，則展現(xiàn)出他對(duì)新時(shí)代英雄的信任與期待，這種氣魄，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人為國(guó)家的發(fā)展而努力。
現(xiàn)在，我每次遇到困難或迷茫時(shí)，都會(huì)翻開(kāi)《沁園春雪》，與毛澤東同志進(jìn)行這場(chǎng)精神對(duì)話。他的詞句像一盞明燈，照亮我前行的道路；他的精神像一股力量，推動(dòng)我不斷前進(jìn)。我知道，雖然我們生活在不同的時(shí)代，但我們都有著共同的目標(biāo) —— 為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。
這場(chǎng)跨越時(shí)空的精神對(duì)話，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。我會(huì)以毛澤東同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，提升自己，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
沁園春.雪作文 7
《沁園春雪》不僅是一首充滿豪情的詞，更是一篇寫(xiě)景的佳作。毛澤東同志運(yùn)用高超的寫(xiě)景藝術(shù)，將北國(guó)雪景描繪得生動(dòng)形象，讓人仿佛身臨其境。
首先，毛澤東同志善于運(yùn)用宏大的視角寫(xiě)景。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，開(kāi)篇就從 “北國(guó)” 這個(gè)廣闊的地域入手，用 “千里”“萬(wàn)里” 這樣的詞語(yǔ)，展現(xiàn)了北國(guó)雪景的遼闊。這種宏大的視角，讓讀者一下子就被帶入到蒼茫、壯麗的意境中，感受到祖國(guó)山河的廣大。
其次，他注重動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，這兩句寫(xiě)的是靜態(tài)的雪景 —— 長(zhǎng)城內(nèi)外一片潔白，黃河上下凝結(jié)成冰，沒(méi)有了往日的奔騰。可接下來(lái)，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，卻將靜態(tài)的山脈、高原寫(xiě)活了。他把山脈比作 “銀蛇”，把高原比作 “蠟象”，讓它們 “舞” 起來(lái)、“馳” 起來(lái)，甚至 “欲與天公試比高”。這種動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，讓雪景既有靜態(tài)的壯美，又有動(dòng)態(tài)的活力，更加生動(dòng)有趣。
另外，毛澤東同志還善于運(yùn)用色彩描寫(xiě)來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面感。“銀蛇”“蠟象” 中的 “銀” 和 “蠟”，都是白色的'，與雪景的顏色相呼應(yīng)，讓讀者能清晰地想象出雪山、高原的樣子。而 “紅裝素裹，分外妖嬈” 則加入了紅色，描繪出雪后初晴，陽(yáng)光照耀在雪地上的景象 —— 紅日與白雪相互映襯，格外美麗。這種色彩的對(duì)比，讓畫(huà)面更加鮮明，給人留下深刻的印象。
最后，毛澤東同志將寫(xiě)景與抒情、議論相結(jié)合。他不是單純地描寫(xiě)雪景，而是在寫(xiě)景的過(guò)程中融入自己的情感和思考。通過(guò)描寫(xiě)雪景，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)；通過(guò)議論歷史人物，表達(dá)對(duì)新時(shí)代英雄的期待。這種寫(xiě)法，讓詞既有文學(xué)性，又有思想性，更加耐人尋味。
《沁園春雪》中的寫(xiě)景藝術(shù)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。它告訴我們，寫(xiě)景不僅要寫(xiě)出事物的樣子，更要融入自己的情感和思考，這樣才能寫(xiě)出好的作品。
沁園春.雪作文 8
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，《沁園春雪》中的這句詞，讓我深刻理解了 “初心” 的含義。毛澤東同志在詞中展現(xiàn)的初心，是對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，是對(duì)人民幸福的追求，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的渴望。這份初心，像雪一樣純潔、堅(jiān)定，激勵(lì)著我們砥礪前行。
毛澤東同志的初心，體現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)中。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，他用飽含深情的筆墨描繪祖國(guó)的`雪景，每一個(gè)詞句都透著對(duì)這片土地的眷戀。在革命年代，即使身處艱難的環(huán)境，他也從未忘記自己的初心 —— 要讓祖國(guó)的山河更加壯麗，要讓人民過(guò)上幸福的生活。為了這個(gè)初心，他帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，最終建立了新中國(guó)。
這份初心，也體現(xiàn)在對(duì)人民的關(guān)懷中。毛澤東同志始終把人民放在心中最高的位置，他希望 “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，希望新時(shí)代的英雄能為人民謀幸福、為國(guó)家謀發(fā)展。在他的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民擺脫了壓迫，過(guò)上了當(dāng)家作主的生活。而如今，我們黨依然堅(jiān)守著這份初心，致力于實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，致力于國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
作為新時(shí)代的少年，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)這份初心。在學(xué)習(xí)中，我們要努力掌握知識(shí)，提升自己的能力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在生活中，我們要關(guān)心身邊的人，幫助有困難的人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在成長(zhǎng)中，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的夢(mèng)想與祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
雪映初心，初心如磐。《沁園春雪》中的初心，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們?cè)谶@份初心的指引下，砥礪前行，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，努力成為新時(shí)代的 “風(fēng)流人物”。
沁園春.雪作文 9
每個(gè)人都有關(guān)于冰雪的記憶，而我的冰雪記憶，總是與《沁園春雪》緊密相連。這首詞，讓我對(duì)冰雪有了不一樣的認(rèn)識(shí)，也讓我的冰雪記憶更加深刻、美好。
小時(shí)候，我最喜歡冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪。每次下雪，我都會(huì)和小伙伴們一起在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)，我只覺(jué)得雪是白色的、好玩的，卻不知道雪還能被寫(xiě)得如此壯麗。直到我讀到《沁園春雪》，才慢慢改變了對(duì)雪的看法。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，讀到這句詞時(shí)，我想起了爺爺家的冬天。爺爺家在北方的`一個(gè)小山村，每到冬天，村子就會(huì)被大雪覆蓋。遠(yuǎn)處的 mountains（山脈）像披上了一件白色的大衣，近處的田野里，厚厚的積雪壓在麥苗上，像給麥苗蓋了一床溫暖的被子。爺爺告訴我，“瑞雪兆豐年”，這場(chǎng)雪會(huì)讓明年的莊稼長(zhǎng)得更好。那時(shí)，我才知道，雪不僅好玩，還有這么重要的作用。
后來(lái)，我在電視上看到了哈爾濱的冰雪大世界。那里的冰雕、雪雕栩栩如生，有高大的城堡，有可愛(ài)的動(dòng)物，還有著名的建筑。燈光照在冰雕、雪雕上，五顏六色，美麗極了。我想起了《沁園春雪》中的 “紅裝素裹，分外妖嬈”，原來(lái)雪還能被人們打造成這么美麗的藝術(shù)品，原來(lái)雪的世界可以這么精彩。
現(xiàn)在，每當(dāng)冬天下雪，我都會(huì)翻開(kāi)《沁園春雪》，一邊讀詞，一邊回憶自己的冰雪記憶。這些記憶，因?yàn)橛辛诉@首詞的陪伴，變得更加有意義。我不僅能感受到雪的美好，還能感受到祖國(guó)山河的壯麗，感受到中華文化的博大精深。
《沁園春雪》就像一把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)冰雪世界的認(rèn)知之門(mén)。它讓我的冰雪記憶不再只是玩耍的快樂(lè)，還多了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，對(duì)中華文化的自豪。這份記憶，將伴隨我一生，成為我寶貴的財(cái)富。
沁園春.雪作文 10
讀完毛澤東妙筆下的《沁園春.雪》，無(wú)疑地，它帶給我神秘的向往。因?yàn)槲覀冞@里是不下雪的，未免有點(diǎn)遺憾，失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界，感受漫天雪花紛紛的意境，領(lǐng)略雪的高潔情懷！
心中萌發(fā)賞雪的強(qiáng)烈欲望，心底莫名涌起了許多關(guān)于雪的詩(shī)句，腦海隱隱約約地閃現(xiàn)出雪的各種情景--“千里白云黃日曛，被風(fēng)吹雁雪紛飛”云被夕陽(yáng)的余暉醺黃了，高適冒著寒雪千里送君，雪花漫天飛舞。詩(shī)人卻沒(méi)有沉溺于悲傷之中，因?yàn)樗靼籽┦翘N(yùn)育著春的早日到來(lái)，而眼前的`離別是為了他日的重逢。“大雪紛紛何所似”一群人聚在室內(nèi)議論雪與何相似，有人曰“撒鹽空中差可擬”因?yàn)檠┑念伾望}較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風(fēng)起”它飄落的姿態(tài)不僅與雪相似，而且她它給人一種春即將到來(lái)的朦朧感覺(jué)。這不是更勝一籌嗎？正如英國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)嗎？”心中最鐘情的還是岑參的千古絕句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”它給人勾勒出一幅千萬(wàn)朵梨花壓枝盛開(kāi)的繁景，在寒冷風(fēng)雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩(shī)人們妙筆下的浪漫雪景，同他們一起神游其中，幻想著那無(wú)瑕的，晶瑩剔透的世界。
幻想著這個(gè)冬天雪花漫天飛舞，萬(wàn)物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹，粉妝玉砌，靜靜地，悄悄地……我興高采烈的跑出去，白茫茫的一片，分不清地平線。脫光了葉子的樹(shù)枝掛滿微笑的“梨花”風(fēng)兒搖曳，雪沫抖在我的肩膀上，我用指尖輕輕一劃，指尖上的粉雪被我的熱情融化，瞬間化作一顆晶瑩的?I，它笑著，悄悄地跟我說(shuō)：“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話沒(méi)說(shuō)完，它就從我指尖滑落，邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。
雪，給我無(wú)境的遐想！
沁園春.雪作文 11
一首詩(shī)歌就是一幅畫(huà)，一首詩(shī)歌就是一段歷史。
中國(guó)詩(shī)歌是生動(dòng)形象的，它會(huì)讓你對(duì)每一首詩(shī)歌浮想聯(lián)翩。詩(shī)歌是語(yǔ)言比較直接的表達(dá)形式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)。它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)的瑰寶，也是世界藝術(shù)中的一朵奇葩。詩(shī)歌讓語(yǔ)言充滿了生機(jī)更具有了無(wú)窮無(wú)盡變化的魅力。
我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，也背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞，也朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌，讀詩(shī)歌時(shí)感受到詩(shī)歌那跳動(dòng)的音符，那迷人的色彩，那熱血涌動(dòng)的萬(wàn)丈豪情，那激情燃起的熊熊烈火……讓我不禁感慨萬(wàn)分！
毛澤東的《沁園春·雪》，激起我無(wú)限思緒和豪情。
“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽(tīng)遍地新綠的歌詠，于驕陽(yáng)下感受黃土地的生機(jī)，哪怕在夕陽(yáng)下?lián)焓帮h飛的綠葉，或在飄雪中凝望小草倔強(qiáng)的搖曳；便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。
大自然的種種神奇色彩，讓我隨著赤熱的太陽(yáng)光俯視腳下廣闊無(wú)邊、幽藍(lán)深邃的大海。我被漸漸蒸發(fā)到了云際，和其他小伙伴一起，一起貼附在風(fēng)婆婆的發(fā)髻上，望著潔白的雪山，望著高聳如云的蒼翠松柏，望著蔥綠的灌木圍在黑色的洞口，聆聽(tīng)風(fēng)吹奏的'詩(shī)歌交響曲，感受詩(shī)歌的神奇。
我仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代沖鋒號(hào)的隆隆作響。“江山如此多嬌，引英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”動(dòng)刀動(dòng)兵，一起來(lái)出征，你看那大旗飄揚(yáng)威風(fēng)凜凜。這路人馬哪里來(lái)？西北邊區(qū)陜西一片人芒。誰(shuí)能將帶精兵？誰(shuí)能威武世人？紅旗下是咱們的——毛澤東。周副主席、朱總司令并肩作戰(zhàn)。軍民一條心，救國(guó)打前鋒，百姓們歡呼，偉大子弟兵，百戰(zhàn)百勝天下知，中國(guó)革命抗戰(zhàn)勝利！中國(guó)人民渾身是膽，充滿了勇氣，中國(guó)人民渾身是勁，充滿了力量……
一切的一切，令我感受到更多美妙而神秘的聲音，飛禽掠過(guò)枝梢籟籟作響，走獸追逐嬉戲，用獸語(yǔ)交談，溪水親吻石塊和樹(shù)根，成熟的果實(shí)離開(kāi)枝頭，”咚”的一聲后，安詳?shù)奶稍谀嗤恋膽牙铮硎苤?shī)情畫(huà)意的韻味……我想那樣的情景是時(shí)間比較滿意的杰作，不同的喧嘩表達(dá)同樣一個(gè)主題——詩(shī)韻。
這些都展現(xiàn)了中國(guó)具有五千年歷史文化與文明精神，傳遞著一種前途光明、富有朝氣、英武干練的中國(guó)共產(chǎn)主義精神。
詩(shī)歌，用無(wú)限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風(fēng)韻展現(xiàn)了它的靈性。詩(shī)歌是中華民族的記憶與自豪，它深深地扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“I love you，中國(guó)的詩(shī)歌！”
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