【精選】欣賞的作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
“爺爺，爺爺，這個(gè)題怎么做？”“爺爺，我又和童童吵架了。我該怎么辦？”“爺爺，我這次考試進(jìn)步很大。給我一顆糖？”“爺爺……”
“爺爺”，一個(gè)看似普通的稱(chēng)呼，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著非同尋常的意義。一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教過(guò)我如何穩(wěn)定心態(tài)，解決數(shù)學(xué)難題；他教會(huì)我如何推己及人，與人相處融洽；他教我如何設(shè)定目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。何，讓我感激。
我上小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末都會(huì)去爺爺家，給爺爺講講我這一周的數(shù)學(xué)謎題。爺爺總是耐心而不知疲倦地告訴我。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的思路就漸漸清晰了。而且爺爺還告訴我，遇到難題的時(shí)候，首先不要慌，靜下心來(lái)，多看幾遍題，找出題中已知的信息和未知的信息，這樣你才能循著路徑，解決難題，才能得到最甜的果實(shí)。不知道為什么爺爺?shù)臄?shù)學(xué)題是我最喜歡的，也很好理解。我覺(jué)得是爺爺?shù)闹腔酆湍托陌萘宋遥宋遥屛腋屑ぁ?/p>
小時(shí)候，我曾經(jīng)有一個(gè)很好的伴侶。不知道為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)常吵架。我很苦惱，就問(wèn)我爺爺，他告訴我每個(gè)人的生活中都有不愉快的事情發(fā)生。我們要給別人讓路。從別人的角度來(lái)看，我們未必都是對(duì)的。這場(chǎng)爭(zhēng)吵一定是兩個(gè)人之間的摩擦引起的。一巴掌拍不響，退一步。我恍然大悟，以后每當(dāng)和同學(xué)朋友有摩擦的時(shí)候，爺爺慈祥的面容總會(huì)出現(xiàn)在我面前，讓我可以把自己推給別人，以寬容的態(tài)度對(duì)待別人。爺爺，我很欣賞你對(duì)人的寬容態(tài)度。
這一刻，爺爺高大的身軀重新出現(xiàn)在我眼前：一頂深色軍帽，一雙有神的眼睛，一件舊紫色外套，一雙破舊的球鞋，一份深情，一份最美的欣賞。我很感激我的祖父，因?yàn)樗虝?huì)了我很多。和他在一起，你會(huì)被感染，你會(huì)被他欣賞，你會(huì)更欣賞他。雖然他只是一個(gè)普通的農(nóng)民老師，但他也是一個(gè)睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。
欣賞的作文 篇2
人最渴望的是驚喜，我也不例外。而且，我的這份驚喜，你聽(tīng)了也會(huì)興奮。
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，還專(zhuān)門(mén)替我起了英文名——Daniel。于是，我心里默念著“Daniel”，靜靜地坐在教室里等待著新老師。因?yàn)椋险n的第一件事必是先要報(bào)上名來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)的一刻，同學(xué)們都驚呼起來(lái)。“哇！怎么是個(gè)黑人？”只見(jiàn)一個(gè)高高的黑人非常有節(jié)奏感地走了進(jìn)來(lái)。他鬈曲的頭發(fā)是黑色的，圓圓的臉是黑色的，就連手臂也是黑色的，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。他穿著雪白的T恤衫，背著個(gè)雙肩包，不算胖，但顯得結(jié)實(shí)而有活力。
“從今天起我教你們口語(yǔ)。我叫Daniel，你們就叫我大牛吧。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，眼睛頓時(shí)瞪得像乒乓球似的，心里抑制不住的驚喜、“什么？什么？他也叫Daniel；l居然和我重名。我一報(bào)自己的英文名，同學(xué)們一定會(huì)笑爆的！”我不由地想。
果不出所料，當(dāng)我說(shuō)出名字的時(shí)候，不但大牛老師“哇”的一聲驚呼著笑起來(lái)，全班同學(xué)的嘴巴也都張成了“0”形。接下來(lái)一片嘈雜，這以后可怎么區(qū)分呢？只見(jiàn)大牛明亮的眼睛轉(zhuǎn)了一下，緊接著用黑黑的大手輕輕拍了拍我肩膀說(shuō)道：“以后我叫大牛，你叫小牛，好嗎？”“好！”我興奮地答道。就這樣，我們班里有了兩只牛——一個(gè)大牛，一個(gè)小牛。真是太開(kāi)心了！從此以后，我不僅向我的外教學(xué)到了地道的英語(yǔ)，也和快樂(lè)的大牛成了好朋友。
時(shí)間如同旋轉(zhuǎn)的七彩唱片，一晃三年，初級(jí)班結(jié)束了。大牛也將不再教我。“我要回英國(guó)了。再見(jiàn)，小牛，希望你快樂(lè)！”大牛伸出他黑黑的大手，緊緊握著我的小手。我心里忽然酸酸的。
我每每想起大牛，就會(huì)想起他那有節(jié)奏感的走路聲音和他帶給我的快樂(lè)時(shí)光。然而，將近一年，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
今年初夏的一個(gè)下午，我放學(xué)后剛一進(jìn)院子，忽然見(jiàn)到前面有一個(gè)黑人有節(jié)奏感地走著，他穿著雪白的衣服，背著雙肩包。“大牛？！”我眼前一亮，吃驚地喊出了聲。他猛一回頭——可不，正是大牛！
大牛也認(rèn)出了我，興奮地叫道：“哇！小牛，是你！我們又見(jiàn)面了。你住在這里嗎？我在這兒租房子。以后你有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我了。”
我飛奔過(guò)去，緊緊地拉住大牛黑黑的大手，心里有說(shuō)不出的驚喜。
從那以后，我經(jīng)常在院子里碰到大牛，有時(shí)和他玩，有時(shí)把自己寫(xiě)的英文作文給他看。爸爸說(shuō)，這叫緣分——雖然我們膚色不同，但友誼地久天長(zhǎng)。
欣賞的作文 篇3
人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰(shuí)都不愿說(shuō)出自己那些不算光彩的事兒！沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)“人要一張臉，樹(shù)要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。
想必我們每個(gè)人都或多或少會(huì)有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過(guò)苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫(xiě)起那段不堪回首的歲月-“高四”。對(duì)于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。
高四也就是補(bǔ)習(xí)的代名詞，是一個(gè)多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來(lái)卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛(ài)說(shuō)話，讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅的原因吧。
直到今天，說(shuō)起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。
因?yàn)楦呖际Ю啻耗晟俚奈覀冇行┎恢耄罱K選擇了補(bǔ)習(xí)這條路。接下來(lái)是一年如噩夢(mèng)般的“高四”生活。那時(shí)候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，或者說(shuō)麻木了已經(jīng)分不清痛與樂(lè)。總是覺(jué)得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天”般的無(wú)奈心境相仿吧。幸好還沒(méi)有絕望的地步。
接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因?yàn)樗矚g抓別人辮子不放，然后教育你半天，說(shuō)的你當(dāng)場(chǎng)流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒(méi)有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因?yàn)槲覀兪茄a(bǔ)習(xí)生。無(wú)奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過(guò)說(shuō)夢(mèng)話發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。
記得有一回，班上有一個(gè)走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長(zhǎng)篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無(wú)可辯駁的大道理，甚至很難聽(tīng)的話也有。最傷人的是那句“犯錯(cuò)誤就會(huì)，讀書(shū)又不用功，成績(jī)又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒(méi)哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場(chǎng)。當(dāng)然，我說(shuō)這些絲毫沒(méi)有批評(píng)老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來(lái)激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點(diǎn)多鐘呢1
后來(lái)，也是為了激勵(lì)還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫(xiě)的八個(gè)字“補(bǔ)習(xí)最苦，補(bǔ)習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫(xiě)了勵(lì)志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時(shí)間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說(shuō)為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會(huì)就由我們上講臺(tái)講些東西。雖然當(dāng)時(shí)的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。
由于補(bǔ)習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂(lè)的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個(gè)月過(guò)去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。也許有人說(shuō)太夸張，可這就是事實(shí)，不過(guò)，這并不說(shuō)明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動(dòng)情的女生們還各個(gè)哭成了淚人兒。
那時(shí)個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的時(shí)刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲
我們的補(bǔ)習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場(chǎng)。那一夜我們沒(méi)有一點(diǎn)睡意，邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在草坪上回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來(lái)。
如今的他們已經(jīng)遍及各地，開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。有人問(wèn)讀專(zhuān)科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？
我很后悔就這樣寫(xiě)完了自己的補(bǔ)習(xí)生活——那段苦澀并充滿(mǎn)溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂(lè)，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個(gè)錯(cuò)，我只有在此停筆，用行動(dòng)努力去彌補(bǔ)！
欣賞的作文 篇4
時(shí)近六月，天空一直陰雨綿綿，每每遇到這樣的天氣，我總會(huì)感到有一種壓抑之感在伴隨著心的左右。
當(dāng)夜幕漸臨的時(shí)候，雨還在下著，城市喧囂的氣氛也沒(méi)有了。
本想如往日一樣出去游玩，可不知為什么，就是沒(méi)心思。
真的不是因?yàn)橄掠辏娴氖亲约憾疾恢赖脑颉Ｒ驗(yàn)樽罱偸怯幸唤z恍惚，腦子經(jīng)常短暫失憶，悄然流逝的光陰如雨天飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間的縫隙中匆匆流走，竟然只留下淺淺的痕跡，而雨則毫無(wú)吝嗇，把干渴的大地滋潤(rùn)透徹。
外面的夜色很暗，我對(duì)窗而坐，在清淺的時(shí)光里，借一束燈光，鋪一紙素箋，盈一杯清淡的北極神茶，望穿并不遙遠(yuǎn)的夜幕，尋找那個(gè)清晰的身影，并為你寫(xiě)下脈脈心語(yǔ)，任那淡淡的相思掠過(guò)你的眸潤(rùn)了我的眼。
阡陌過(guò)往，與你的相遇沉淪了我的即將三十年的想念之情。掌心的淚水里，滾動(dòng)著兒時(shí)的淡淡芬芳，耳畔蕩漾著我們的笑聲。回眸兒時(shí)，我心暗許，帶著本已經(jīng)枯竭又突然爆發(fā)的想念的情懷如火山一般，噴發(fā)在你我所走的人生旅途中，鋪就一片肥沃的土地，而你就如一朵幽蘭，從百花叢中驚艷而出，綻放在我眼前不再凋零。萬(wàn)般柔情的.笑魘，輕點(diǎn)我的心海，你似化作采花仙子，翩翩起舞。
如若世間所有的相遇都能久別重逢，那么我愿化為一縷清風(fēng)，每天與你相伴，形影不離，也許想你、就是我今生的宿命。
事如浮動(dòng)光影的畫(huà)卷，你便是那畫(huà)中的人。你是山中的那泓泉水，帶著甘甜而來(lái)，潤(rùn)我心田，你是花叢中的那一抹嫣紅，帶著幽香而來(lái)，沁我心脾，你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來(lái)，芬芳我的夢(mèng)，你是朝霞中的那抹陽(yáng)光，帶著希望而來(lái)，璀璨我的生命。山水相依，云霧相繞，你是我此生最美的風(fēng)景。
時(shí)光的剪影中，山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你今生注定是我的故事。六月遇到你，是眼睛與眼睛的重逢，是心與心的相約，把這些串聯(lián)起來(lái)，就是你我的故事，以后可以講給后人聽(tīng)，笑展開(kāi)皺紋，也許還會(huì)傳為佳言……
長(zhǎng)夜漫漫，我以思念縮短分離的距離，用安靜的心來(lái)讀你。
我讀懂了你我的故事，，讀懂了小時(shí)侯天真的笑臉，讀懂了歲月的滄桑，亦讀懂了友情和親情。我把對(duì)你的想念讓明日的風(fēng)兒和云兒帶給你，當(dāng)一朵云停在你的上空，它會(huì)告訴你，我是多么多么地想你。它也會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)再失去你，想你，是我今生的宿命。”
欣賞的作文 篇5
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因?yàn)檫@樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱(chēng),學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。
他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊蟆？墒牵谝淮沃凶粤?xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤凶粤?xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。
他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓剑浑m然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！ 韓笑
欣賞的作文 篇6
冬季，一個(gè)懵懂的季節(jié)。蕭索中滲透著韻致，清冷中蘊(yùn)藏著溫馨，沉悶中沉淀著思索，含蓄而柔美，蕭索卻又暗藏著生機(jī)。
————寫(xiě)在文前
（一）冬之韻致
不期，冬的季節(jié)已深。
很久，已沒(méi)有心境來(lái)審視這個(gè)季節(jié)的色彩。一切只是個(gè)意外的感覺(jué)，卻原來(lái)冬的季節(jié)竟也如此之美。
失去了繁華的雕飾，沒(méi)有了綠色的烘托，有的只是淡淡的黃的顏色，一天天地在日子里沉淀，越來(lái)越濃，卻衍生出一種樸素，一種朦朦的雅致。
喜歡這樣的感覺(jué)，少去了些許的奢華，卻多出來(lái)些許的含蓄，恰似一位素面朝天的少女，雖沒(méi)有紅妝彩飾的搭配，也沒(méi)有粉黛香料的涂抹，卻仍然呈現(xiàn)出一種華麗的美，含蓄而有韻味，內(nèi)斂而又藏著生機(jī)。
看慣了五顏六色的季節(jié)，卻原來(lái)樸素也是一種美，淡淡的滲透在一棵樹(shù)，一株草里，在靜靜地等待著春的降臨。
（二）冬之溫馨
本是個(gè)浪漫的冬季，雪姑娘卻姍姍來(lái)遲。
天氣很好。
打開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，一股金黃色的暖意隨意而來(lái)。一季節(jié)的寒冷，霎時(shí)間全部融化在這金色的光輝中，愈來(lái)愈淡……
或許，早已麻木了太陽(yáng)的溫度。只有在這些個(gè)冬天，才能感受到這般的溫暖吧。踩著冬天的氣息，行走在冬的季節(jié)，沐著金黃色的光輝，有一種濃濃的暖意在心中靜靜地流淌著，蔓延著……
看，小貓小狗們就在這樣的陽(yáng)光下蹦跑，嬉戲；老人們?cè)谶@樣的陽(yáng)光下散步，勾勒出一幅幅多么美妙的風(fēng)景畫(huà)。
喜歡這冬季的太陽(yáng)，溫馨，愜意。我想，冬季的陽(yáng)光總是四季中最美的吧，驅(qū)逐了淡淡的寒意，把溫暖撒向大地，灑向每一株草，每一棵樹(shù)，給所有的生物都帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，讓每一個(gè)疲倦的生命在這樣的陽(yáng)光下接受冬天的洗禮，然后期待著來(lái)年春天的再一次重生……
（三）冬之思索
冬季蕭索，冬季迷茫，這就注定冬季是個(gè)不尋常的季節(jié)。
大地沉睡了，小草停止了生長(zhǎng)，小樹(shù)也失去了光潤(rùn)的綠意，這個(gè)世界突然變得是如此的靜謐。
我想，，他們一定在做著一個(gè)美麗的夢(mèng)。期許著一個(gè)共同的春季的來(lái)臨，而在此之前，他們必須做好重生的準(zhǔn)備。
也許，萬(wàn)般生物同我們?nèi)祟?lèi)一樣，都需要一個(gè)黑夜來(lái)休息，而冬天正是給了那些生命積蓄活力的機(jī)會(huì)。靜靜地躲在大地的懷里，忍受著寂寞，忍受著寒冷，在一點(diǎn)點(diǎn)的成熟……
欣賞的作文 篇7
今天，爸爸送給了我一個(gè)神秘的瓶子，打開(kāi)一看是一只蝸牛。
它有一個(gè)軟綿綿的身子，兩只忽上忽下的角，背著一個(gè)圓圓的殼，嘴巴比針尖還小呢，不仔細(xì)看，還真找不著。
爸爸告訴我：“蝸牛害怕陽(yáng)光，總是在陰涼處爬行，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)把它身體烤干。它大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué)，殼口用一層黏液封起來(lái)，別看它嘴小，可有25600顆牙齒呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我不免有些震驚，一只小蝸牛，還有這么多特點(diǎn)啊！
趁著它還沒(méi)有縮回殼里睡覺(jué)，我又和它做起了游戲，我把蝸牛和菜葉各放桌子一角，只見(jiàn)蝸牛緩緩探出了頭，用那一雙小眼睛膽怯的望著世間萬(wàn)物，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜才緩緩的向菜葉爬去，看到它快到菜葉了，我又把菜葉移了移，蝸牛見(jiàn)有動(dòng)靜，立刻嚇得縮回殼里，過(guò)了好一會(huì)兒，才探出頭來(lái)繼續(xù)爬。我被蝸牛這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，想起我自己，總需要老師和家長(zhǎng)監(jiān)督才能好好學(xué)習(xí)，還不如一只蝸牛呢!
蝸牛，你永遠(yuǎn)是我的良師益友！
欣賞的作文 篇8
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
——題記
深秋，西北的大漠分外荒涼。
你微瞇著眼，望著遠(yuǎn)方的戈壁，一言不發(fā)。幾縷青中染雪的胡須在秋風(fēng)中顫動(dòng)，如同那獵獵于朔風(fēng)中的軍旗。你的身后，是大明的精銳之師，千軍萬(wàn)馬，金戈鐵甲。忽然，你在風(fēng)中聽(tīng)到了夾雜著的馬蹄聲。瞳仁猛地一縮，高高舉起了手中的長(zhǎng)矛。旋即一揮，身先士卒，策馬揚(yáng)鞭，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。身后萬(wàn)人隨帥，塵土飛揚(yáng)。
事變
你所處的明朝，早已不是朱元璋時(shí)期的稱(chēng)霸一方，朱棣時(shí)期的威震中原。此時(shí)，皇帝不理朝政，奸臣王振當(dāng)權(quán)，繁盛的大明已徒有其表。
而此時(shí)瓦剌部迅猛的崛起，使飄在明朝上空的黑云愈加凝重。皇帝朱祁鎮(zhèn)也意識(shí)到這一點(diǎn)，可這位酷愛(ài)玩樂(lè)的天子竟聽(tīng)信讒言，御駕親征，帶領(lǐng)著最精良的部隊(duì)浩蕩離京。三個(gè)月后，西北快馬加鞭傳來(lái)急報(bào)：我軍在土木堡一帶全軍覆沒(méi)，皇帝，成為了人質(zhì)。舉國(guó)驚慌，人心惶惶。
現(xiàn)在，該你出場(chǎng)了——于謙。
時(shí)代
這是屬于你的時(shí)代。如果不是你的存在，大明200多年的歷史，此刻恐怕已畫(huà)上句號(hào)。
你在朝堂之上，舌戰(zhàn)群臣，力排眾議，絕不南遷；你在官府之中，奮讀兵書(shū)，宿夜不眠，青絲染雪；你于危急時(shí)刻，主動(dòng)請(qǐng)纓，一介文官，服將之責(zé)；你于沙場(chǎng)之上，巧射詭局，誘敵入陣，鑄就篇章。猶記你出征當(dāng)日，妻子為君披戰(zhàn)袍，兒女哭喊別慈父，百姓熱淚送帥將。
你知，此去九死無(wú)一生，但還是奔赴邊疆。
青史
得勝凱旋，班師回朝，卻不想，群臣妒你赫赫威名，天子恐你功高蓋主，明朝的千古功臣，就這樣被遺忘在京城的角落。你早已知這一點(diǎn)，官場(chǎng)黑暗，朝局復(fù)雜，你已諳熟于心。
但后人不會(huì)忘記，那個(gè)執(zhí)著又滄桑的背影，那顆熱忱又赤城的心。猶記你的《石灰吟》：要留清白在人間。
你可是，終生踐行。
你是我最欣賞的人，你是——于謙。
欣賞的作文 篇9
奶奶家離學(xué)校很近，所以我長(zhǎng)期住在奶奶家，我對(duì)奶奶非常的熟悉，她是一個(gè)勤勞，儉樸又善良的人。
每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，奶奶已早早起來(lái)給我準(zhǔn)備好飯菜，快到點(diǎn)時(shí)奶奶把我叫起，當(dāng)我背書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去時(shí)，奶奶總是要囑咐幾句：“路上要當(dāng)心，要好好學(xué)習(xí)。”
還有一次我看見(jiàn)奶奶正在縫補(bǔ)爛了的襪子，我就去問(wèn)奶奶：“奶奶襪子爛了買(mǎi)一雙不就行了嗎？又花不了多少錢(qián)，干嗎還要去縫它呢？”奶奶聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“襪子爛了縫一縫不是照樣穿嗎？又何必去買(mǎi)呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。”聽(tīng)了奶奶的話后我受到了很大的啟發(fā)。
奶奶有腿疼病，但她一點(diǎn)都不在乎，家里的洗衣，做飯，買(mǎi)菜，都是她來(lái)干，她從不叫苦叫累。
奶奶還付有愛(ài)心，在元旦前幾天排節(jié)目時(shí)，我班同學(xué)都在我們樓下排，奶奶怕他們冷就叫他們到家里來(lái)排，當(dāng)奶奶邊看節(jié)目時(shí)，還邊給他們做指導(dǎo)，這表明了奶奶對(duì)下一代的關(guān)心。
奶奶對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，每次當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，奶奶并沒(méi)有馬上告訴我，而是讓我認(rèn)真動(dòng)腦思考。當(dāng)我遇到不會(huì)的字，詞時(shí)奶奶總是讓我去查字典，自己解決。奶奶對(duì)我學(xué)習(xí)的要求很?chē)?yán)格，負(fù)責(zé)。
我長(zhǎng)大也要做像奶奶這樣的人。
欣賞的作文 篇10
春去了，去的如此匆匆。春風(fēng)輕輕地掠過(guò)，輕撫柳樹(shù)梢頭，帶著艷陽(yáng)，高懸蒼穹，照耀雨潤(rùn)過(guò)的大地，又是一季炎炎夏日。晚風(fēng)瑟瑟，帶著一絲清涼。秋來(lái)了，來(lái)的如此匆匆匆匆。秋風(fēng)悄悄地拂過(guò)，裁下幾片落葉，吹過(guò)枝椏，飄蕩天空，鋪滿(mǎn)青石小道。
隨意在校園流蕩，總是會(huì)有幾片落葉飄蕩在我身邊，陪我走完剩下的路，秋風(fēng)總是喜歡挑逗落葉，讓落葉在沉浮間不知不覺(jué)飄離了家鄉(xiāng)。想想自己，我不禁自嘲一笑，自己何嘗又不是如此呢，沉沉浮浮，浮浮沉沉，在塵世間早已迷離，青春年少的我卻已有了一個(gè)秋天的心。曾幾何時(shí)，我熱情似火，懷著無(wú)限的希望，追尋著自己的春天。曾幾何時(shí)，我又是如此的頹唐，絕望把我推向無(wú)邊的耳鼻地獄。黑暗中回蕩著我發(fā)顫的聲音，無(wú)奈的嘆息，不甘的呻吟。
靜靜地回憶，三岔路口的選擇總是如此的艱難，前途的迷惘讓我迷離不定，我艱難的做出決定，如此決絕，不斷地告訴自己抱著最大的希望，做最壞的打算。
葉，飄零，劃破黑暗的帷幕，透過(guò)一縷陽(yáng)光，磅礴的思緒又歸于平靜。我伸手試圖抓住一片落葉，但秋風(fēng)弄人，讓我無(wú)功而返。抬起頭，環(huán)視披上紅衣的校園，我有點(diǎn)惆悵，曾經(jīng)那抹誘人的綠，已成回憶。曾幾何時(shí)，一抹綠意穿過(guò)銀白的世界，映入眼簾。可是，卻怎么也回不去了。秋天總是容易讓人感傷，紛紛落葉總是牽動(dòng)我不住的思緒。人們常說(shuō)，春天是希望的季節(jié)，一年之計(jì)在于春，好好的做一遍計(jì)劃，美美的懷揣著希望。相比而言，秋天就是回憶的季節(jié)，紛飛的落葉就是我的思緒，飄飄落落，浮浮沉沉，跳躍的思考回憶，落葉凌亂，越理越亂，厭倦了，心煩了，神傷了，那就不如不再思考。其實(shí)追逐自己的春天很簡(jiǎn)單，既然你已經(jīng)在春天的時(shí)候預(yù)約了春天，那么她總是會(huì)來(lái)的，春天是不必期待的必將來(lái)到的季節(jié)。
不用一天到晚做思想家了，不用為這個(gè)約定而煩惱，我思故我在，約定終將兌現(xiàn)。
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