- 相關推薦
關于我的小學班主任作文500字（通用37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的小學班主任作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學班主任作文500字 1
國家有主任，機關有主任，局里有主任，同樣，班里都有班主任，尤其是我們這些大學校，班班都有班主任。
我希望班主任是個比較幽默的人，比較和藹可親的人，比較善解人意。不會像有些班主任只知道分數，而不是鼓勵后進生，班主任要對后進生有所關心，對進步生有所獎勵，對優等生有所鼓勵。
我希望班主任講課時幽默些，不要死邦邦的板著個臉，那多不好看呀！如果有學生犯了錯誤，班主任也不能不問青紅皂白就把學生吵一頓或是打一頓，那樣會給學生造成很大的影響，而且還會破壞了你在學生心目中的形象，有損老師的尊嚴和面子。
我希望班主任能體諒一下學生。如果學生沒本子了，他又沒錢，班主任就應借給錢給學生買本子。如果學生沒完成作業，班主任也不能不分青紅皂白就吵學生，罵學生。
我希望班主任盡量不要遲到。在學生生病時，班主任要給予學生盡大的安慰，或是盡快和家長聯系。班主任也不要為了自己班學習好，讓學生一天都做題，否則，這樣會搞壞學生的眼睛。班主任，也不要太擔心自己班的學生了，太過于用心，從而把自己累壞了，班主任要對自己的學生有信心。這樣，自己的.班級才會是最好的。
我希望班主任能對每個學生負責，如果班主任對好學生的態度很好，什么好事都讓好學生占，而卻對差學生的態度很差，什么活都讓差學生做，那樣，學生會覺得你這個班主任不負責任，對學生不公平。久而久之，誰也不愿意讓你當自己的班主任了。
總之，我說了這么多，就是希望班主任對學生不要偏心，不要有私心。這樣，你才會成為人人愛慕的好班主任。
我的小學班主任作文500字 2
我今年讀六年級了，我們班聚集了54位兄弟姐妹，還有一位領頭兒——陳老師。
陳老師長著中等的身材，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課，我有一種滿足感，老師對我們嚴格，可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上，老師不僅給我們講解課文的內容，還聯系到現實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛，接收到人文關系和可貴的人生啟迪。
陳老師不僅課上得好，而且關心學生，富有愛心。記得有一次班里有兩位同學打架了，一位同學氣喘吁吁地跑去告訴老師：老師老師不好了，班里同學打架了，您快去看看吧。"老師立即放下手里的活兒，三步并作兩步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。當時那情形真讓人感動。
陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文，她喜歡舉行各種活動，然后讓我們把活動過程寫下來，當發現同學作文寫得不錯了，便叫同學上講臺念給不會寫的同學聽，聽聽別的同學是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學生的角度下水作文。供不會寫作文的同學參考。記得那一次，老師讓我們寫《初冬的校園》，一開始我們都毫無頭緒，老師便親自寫了一篇，還風趣地說：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么嗎？說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》，看完老師的文章，我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導下，我們的作文水平提高了。
其實陳老師的每一天都是忙碌的`，要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師，一個愛忙碌的好老師。
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。
我的小學班主任作文500字 3
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。
第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的'咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多。可過后，我的表現又反反復復，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。
我的小學班主任作文500字 4
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學們復述，并且補充，讓大家的.知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。
張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！
我的小學班主任作文500字 5
我們的班主任姓范，名×，她已經30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時候，還會給我們講講笑話，上課時，老師在臺上講著課文，同學們就在下面津津有味的聽著。 當然，老師也有生氣的時候，但也會弄得我們哈哈大笑。
這學期就有那么一回，那是班里考試，有幾個人才考五十多分，糟了，下一節課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時候的縣官拍了驚堂木，頓時全班鴉雀無聲;過了一會兒老師又心平氣和的說：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來，老師也忍不住跟著我們笑了起來，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個晚上，老師總是會精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會寫作文的同學得到靈感，幫助他們加強作文!范老師的朗讀聲可好聽了!在這一學期剛開學一兩個星期的時候，我們正在學《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時候，好像把自己的`所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽得如癡如醉，真正地體會到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——范老師。
范老師，我祝您永遠那么年經，那么漂亮，永遠青春長駐，永遠那么幸福吧！
我的小學班主任作文500字 6
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學后才真正感受到這其中的含義。
萬老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發亮的頭發，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。
萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸著我的頭問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業兩遍，并告訴我們：“懲罰不是目的.，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬老師心眼特好，我們班上有位同學家里生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，并且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。
萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。
我的小學班主任作文500字 7
一個不高的三十幾歲的女人，卻是全班害怕的嚴厲的班主任兼語文老師。
第一次見面時我站在陽臺上，我是轉校過來的，因為我弟弟將在這所學校讀一年級，我在哪里讀書都一樣。那時，我站在陽臺邊，有個男同學看著迎面走來的女子說：“那就是我們的班主任，把學費單交給她。”我看了一眼男同學無動于衷而繼續看樓下的樹。以此同時，我媽也從弟弟的教室上來了，“快叫老師！”她有些命令地說道。
我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她會教我語文，還知道她與我媽認識，但她們不是好朋友，只是認識。我帶著平靜的心情坐在邱老師安排的座位，因為遲來，她還幫我向一個有舊書的同學借了書，但她還是輕輕說了句，“你比一般同學要冷淡。”我沒有回答她，因為她那不是問句，我也沒有答案，更沒有微笑，只是淡淡的“謝謝”。
在講第一單元的作文時，大部分同學都跑去書店買了她要求的作文書，而我還沒有。她一邊講課，也發現了我沒有書，但依然安靜得如同我有書似的認真聽講。“先拿來看看。”下課后，她把她自己的作文書給我，給時是翻卷在她講的那一頁，我感受到我身邊投來羨慕的目光，而我依然只是冷靜地說了聲謝謝。我也發現了她清勁有力的筆記，她應該備了很充分的課，書上有著手指留下的'粉筆印。
但是，我說過幾乎所有的同學都害怕她，因為她太嚴厲，即使有溫暖的一面。她的布置的練習與作業總比其他老師多，甚至其他老師加起來都沒有她的多，這不是玩笑。有一次，幾個貪玩的同學沒有完成抄寫，被要求站起來，她拿著小棍子狠狠地打，連男同學都哭了。當然，那個時候還沒出臺老師體罰學生的政策，我也不知道那算不算體罰。但那以后吧，缺作業練習的人越來越少，我們學到的東西也更加多。
在下一年她不再教我們的時候，我們卻開始想念她，特別是她將我們變得很勤奮。
我的小學班主任作文500字 8
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的.周老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語文課生動有趣，用語言和動作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來。在數學課上，周老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。
周老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的小學班主任作文500字 9
才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。
我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當我看見樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問題和煩惱都一下子沒有了。
樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來。記得有一次，我哥哥從老家來到這里上學，我就感覺到爸爸媽媽沒有以前這么愛我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個飯都給哥哥夾菜吃。看到這些，我非常不滿，還把這些不滿都發泄到同學們的身上，于是，我和同學們的'關系越來越不好，我的學習也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對哥哥這么好。
樊老師上課語言準確生動，情感真實感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。
樊老師不僅教會了我知識，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛她。
我的小學班主任作文500字 10
他有一個尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個非常有趣的人。每當他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學生聽課的時候感覺毫無生氣。
他，該強硬的時候，也很強硬！他兇神惡煞的時候，眼睛里閃爍著嚴厲的光芒。如果你不仔細聽，他會突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對自己的工作也很負責。他每次改作業都會認真看每一個同學的作業。如果他說的`題目不對，那么某某要慎重！有可能手背會準備好品嘗“鋼尺”。
這個老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業的正確答案；他對漢語了解很多。這個不難理解，因為他是我們的語文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關于他的信息，所以你對他有所了解。你可能還會想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導師！
我的小學班主任作文500字 11
今天，我上了小學。我遇到了我的新老師。他們看起來很友好。一位非常漂亮的女老師告訴我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。她教了我們很多新單詞和拼音。有時候遇到不懂的問題，朱老師會很委婉的告訴我們。
上課的時候，我控制不住自己。我總是和同桌的同學聊，聊前聊后。有幾次和同學說話的時候，朱老師在黑板上寫字，突然轉身盯著我，嚇得我打寒戰。她對同學很嚴格。在朱老師的鼓勵和指導下，現在我學會了控制自己。上課不跟同學說話，可以主動發言。我的老師很高興看到我的進步。
朱先生開心的時候總是笑。但是生氣的時候，我不敢看她。我只是盯著黑板。我想努力學習，以免讓她生氣。
我的數學老師也是我們的班主任。他是一個非常英俊的男孩。他是學校里聲音最大的`老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時他會告訴我們如何解決我們不理解的問題。有時候數學作業寫的很馬虎，他總是給我一個哭臉，讓我很尷尬。
你看，我們班多幸福，我們班主任多可愛。我喜歡這樣的班級和老師。謝謝各位老師！
我的小學班主任作文500字 12
我有一個敬愛的班主任。她中等身材，瓜子臉，鼻梁上架著一副眼鏡。她躲在眼鏡后面，直到眼睛閃閃發光，總是和藹地看著別人。有時候微笑，完全沒有嚴肅的架子，大家都覺得親切舒服。但是有的時候，有同學把她的.臉惹火了，就像十月的天氣，她說變了，就變成了晴轉多云。雖然她有時很認真，但她很關心她的同學。
記得有一次試卷發了，成績不理想。這時，老師正好路過，看到了他們，但并沒有生氣。她只是用一只手拍著我的肩膀，用另一只手指著試卷給我解錯題，對我說:放棄吧，加油！和假阿姨在一起感覺舒服多了。莊老師用同樣的方式安慰其他同學，撫平他們的心。
很多時候，班上的差生做不了作業，或者總是出錯。但是莊老師從來不會對一些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室，一個個講解，一個個教他們寫字。她很有耐心，從不感到無聊。在莊老師的幫助和鼓勵下，學生們一點一點地進步。莊老師看到了，說不出的開心。
莊老師，您是一位優秀的好老師，是我們心中最好的老師！謝謝你，你關心我們；謝謝你給了我們豐富的知識；謝謝你沒有放棄我們，相信我們。我們有千言萬語想對你說，但最想說的一句話:演莊老師！
我的小學班主任作文500字 13
老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。
我的班主任個子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴厲的，風，當然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會十分厲害。他的嘴巴不緊流利說出來的話還能讓騙人不寫作業的同學立刻承認。下面我就要說說為什么他的嘴巴那么靈了。
我的班主任十分嚴格，尤其在作業這方面，是一絲不茍。“我們班一共有六十九人，今天交作業只有五十五本，四人請假不在班，那么就有十人沒交，現在只有六個人承認。剩下的四個人的作業跑哪去了？”老師振振有詞的說當時就有三個同學承認了，可是還有一個人。我根據往日的經驗，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問可還是無人承認。這時老師說:“誰如果再不交，我們就點名對作業。”終于在老師的多次逼問下，那位同學承認了。
這就是我的'老師一位教學嚴謹的老師因為愿意加班還抱怨的老師即使他平時嚴厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！
我的小學班主任作文500字 14
新學期開始，我們有了一個新的班主任，他是我們學校的副教導主任。她知識豐富，充滿“知識墨水”，很多我們不熟悉甚至沒有聽過的成語脫口而出。她的教學方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點都不覺得拘束。她時而溫柔，時而幽默，時而嚴厲。
郭老師看起來很時尚。這位49歲的老師把她的頭發染成了金色。在她柳條般的眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著一個紅色的'包。郭老師一定很喜歡紅色。
郭老師對我們的學習要求很嚴格。那天下午，老師讓我們讀書做筆記。話音剛落，我就拿起作文本，仔細搜索自己喜歡的作文。突然看到一個小說話題出現在我面前。我打開看了看。文筆真的很好，我開始有興趣看了。因為我比較慢，別人都寫完了我才開始寫。老師開始抽查的時候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個地縫趕緊躲起來。我不得不硬著頭皮告訴老師真相。老師說我字寫得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認真寫完一頁。
這就是我們學識淵博的郭老師！
我的小學班主任作文500字 15
烏黑色的卷發，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，這就是我們的班主任——聶老師。
聶老師上的每一節課內容都很精彩，每一節課都講得很幽默。我記得有一節課是這樣的：聶老師拿著語文書走進了教室，老師同學互相問好之后，聶老師開始給我們講課了，她先講了一遍這篇作文的提綱，之后，又給我們舉了一個例子：劉老師要批評同學的時候會說：“啊，這一節課，你表現的非常不好。”因為聶老師學劉老師講話的腔調非常搞笑，所以逗得大家哈哈大笑，雖然聶老師做出了讓大家安靜的手勢，可大家還是忍不住要笑。
聶老師不但很幽默，還很嚴厲。有一次，在體育課上，我們的體育老師沒來，我們就在操場上玩了起來，可誰知，我們的一切行動都被聶老師看在眼里，聶老師從辦公室走了出來嚴厲的批評了我們。我們趕快回到教室學習了。
聶老師不但是一位良師，更像是我們的朋友。她總是無微不至的.關心我們，最讓我感動的是有一次參加區調研前，聶老師從百忙中抽出空來給我們寫了一封信，上面不但告訴我們了怎樣巧學，以最佳的狀態迎考。還鼓勵我們要不斷地進步。
我很幸運能遇到這樣一位好老師。
我的小學班主任作文500字 16
還沒有玩夠，轉眼間暑假就過去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學期的班主任，會是誰呢？
不知不覺到了學校門口，我的心莫名其妙地跳起來，仿佛有一個調皮的小鹿在我的心里亂撞。走進校門，我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運噢！
楊老師真的很了解我們的'心思，一開口就說出了我們想問的問題：“你們想知道誰是你們的班主任嗎？”
我和林志鴻相互看了看，對著楊老師點了點頭，說：“想！非常想！”
楊老師說：“就是你們就喜歡的熊老師！開心嗎？”
啊！原來是熊老師啊！我們異口同聲地說：“開心！”說完，我們一口氣跑上了四樓，走進601班教室，一臉燦爛的熊老師向我們走來，他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼，伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個熱烈的擁抱。我們笑著，仿佛又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默，上課不時地開開玩笑，開學的第一天就這樣開心得結束了。
又見熊老師，真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師，我還有什么理由不好好學習呢？我下決心要用認真的學習態度來對待每一件事情。考個好的學校，不辜負熊老師對我們的期望。
我的小學班主任作文500字 17
今天我上小學了，我見到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教會我們很多生字和拼音。有時候，我們遇上不懂的問題，朱老師就會很溫柔地告訴我們。
我以前上課的時候，總是控制不住自己，老是和同桌及前后的'同學說話，有好幾次，我正和同學說著話，朱老師在黑板上寫字，突然轉過身來，眼睛盯著我，把我嚇得直打冷顫。她對同學們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導下，現在我學會了控制自己，課堂上不和同學說話了，也能積極發言了，老師看見我進步了很高興。
朱老師高興的時候總是帶著笑容。可是生氣的時候我不敢看著她，只能是盯著黑板。我要好好學習，不讓她生氣。
我的數學老師也是我們的班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學校里聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時候我們不懂的問題，他就會告訴我們怎么解決的辦法，有時候我數學作業很馬虎，他總會蓋一個哭臉給我，搞得我很不好意思。
你瞧，我們的班級是多么的快樂，我們的班主任是多么的可愛，我喜歡這樣的班級，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！
我的小學班主任作文500字 18
開學了，我們的班級又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學品德。當同學們犯錯誤了，汪老師會耐心地教育。有一次，我和同學打架，汪老師叫我到辦公室，詢問我具體經過。汪老師聽后批評了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類錯誤，做任何事情要經過大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當遇到重要的知識，汪老師會特別用心地多講幾遍。平時的汪老師對老師更是關心地無微不至，她很關心一些小事情，“寒假過得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個溫柔、盡職的老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時會兇一點，但是正是為了我們好才對我們兇，汪老師也特別關心我們的身體，比如有的同學身體不舒服，汪老師就會急忙帶到醫務室，然后打電話通知家長。當同學們發生了意外傷害，汪老師非常擔心，并在第一時間里帶同學去醫院，有時候甚至放棄吃飯的時間。汪老師也會關注我們的.心情，當我們心情不好，情緒不佳，汪老師會想辦法讓我們開心！快樂！
我喜歡我們的新班主任，他會耐心地教育我們，關心我們，會制定方案讓我們度過一個最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開，溫柔可親，長壽百歲！
我的小學班主任作文500字 19
我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長發，個子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級開始就一直沒有換過班主任，陳老師也因此和我們結下了不解之緣，雖然陳老師的`相貌不能說特別的出眾但是，她是目前我見過的最負責任的老師。
因為從一年級開始老師就給我們在網上找古詩詞，古言文，還讓我們買《小學生必備古詩80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒有請過假或者遲到過，有一次霧霾，上不了學，老師就在班級里的微信群里用語音給我們講課。
這或許不能證明陳老師有多稱職，但是有一件事令我至今難忘。
那是2年級的時候，上課了，老師急忙來到教室，但是在上樓梯的時候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒有去醫務室，依舊來到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的意思，一天也沒有請假，我們的作業老師也是一本一本認認真真的批改。
但是當時可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對我們的愛，現在想起來，卻發現老師很不容易，所以我覺得陳老師是最負責任的一位老師。
我的小學班主任作文500字 20
提起老師，我們每個人心里都會情不自禁地產生一種敬佩之情；老師就像辛勤的園丁，時刻培育著我們；老師又像是我們迷路時的引路人，給我們指清方向，讓我們前進；老師還像茫茫大海中不滅的燈塔，照亮我們航行的道路，讓我們坦然地走向未來！
一個烈日炎炎的下午，學校要舉行一次“防震防災”的演練，同學們悶在教室里如同包子在蒸籠里那么難受。這鬼天氣仿佛要把同學們蒸熟似的`。我們本以為外面可以透透氣，便以最快的速度沖下樓，誰知，樓下比教室里還讓人難受。火辣辣的太陽好像立志曬不掉我們一層皮不罷休。一陣風吹來，好像讓人感到減輕了痛苦，但過幾秒鐘就又不好受了。因為風是熱的，吹到身上更難受。有幾個同學有點支撐不住了，我們一起的幾個同學覺得，時間好漫長啊。校長講的話似乎全是噪音。老師這時對我們說：“你們要學會堅持，你們看，校長也不是在堅持嗎？要不是教你們安全知識，他早就坐在空調下面了！”老師的情況比我們還糟，豆大的汗珠從她頭上蹦跳著出來了。老師也站在烈日下，可她去給誰抱怨呢？在我的眼中，老師忽然變得高大起來。這時好像有一陣陣風吹到我的心田上，頓時讓我感到心曠神怡。這件事過后，我就更加敬佩我的班主任了。
我的小學班主任作文500字 21
從一年級到四年級，我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然，鄧老師非常嚴厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧老師上課認真，同學們上她的課都全神貫注，無一人敢開小差，最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚，鄧老師布置完了作業，作業非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業，我極其不認真：歪著身子，頭幾乎都快碰到作業本了，加上注意力不集中，字也寫得不好。也不知過了多長時間，作業終于完成了。
第二天早晨，我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室，看見老師坐在椅子上，臉色十分嚴肅。忽然，鄧老師講話了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧老師把本子遞給我，讓我自己看看。我一看，頓時驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說：“以后作業一定要認真！”并讓我在本子上把“態度決定一切！”這幾個字寫了許多遍。
出了辦公室，老師的'話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧老師居然沒有批評我，真是個嚴格要求學生的好老師。
以后，“態度決定一切”，這句話時時提醒、催促我認真、踏實的學習。
我的小學班主任作文500字 22
這世間茫茫、欣喜相逢，轉眼間您已經陪伴我們三年了。
傳道受業解疑惑，桃李成才難忘情。現在依然很感謝您高中以來三年的栽培，尤其是您的化學課。在您的課堂上，總是很輕松愉悅，您主張學生才是課堂的主人，課上我們隨意提問，您也會耐心解答。身為班主任的您，偶爾會抽一些課堂時間為我們講一些道理，為了讓我們少走點彎路，少在以后的道路上吃點虧。我們可愛的老班經典語錄便是：人，應該常懷一顆感恩之心。
還記得高三剛剛開始理科綜合時，在卷子一下子由三份變成了一份、時間還減少的情況下，很多同學的成績都不是很理想。您為我們提供做題的順序，給與我們鼓勵，講解如何在短時間內拿高分，讓失落的我們重拾信心，給予穿越風雨的力量。
不知您是否知道，雖然您口中總是說著二十余年的.班主任生涯已經太累了，可是每當您走上講臺，就如同文臣提起筆，武將上了馬，眼中透露著無人可比的堅定，是那樣所向披靡。所以我知道，您其實是愛這份工作的，是你的言行證明，教師這份行業，有愛方能成精英。
一朝沐杏雨，一生念師恩。感恩遇見！
我的小學班主任作文500字 23
三年級第一學期，我們班新來了一位班主任，她叫雷老師。
雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，小小的筆挺的鼻子，一張能說會道的嘴，老師最愛穿紅色的羽絨服，深藍色的褲子，黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。
雷老師對我們要求可嚴了。每個同學都要嚴格遵守紀律，上課認真聽講，留的作業一定要按時完成，不能拖拉。在老師的嚴格要求下，我的字越來越漂亮，寫作也有了很大的進步。正所謂嚴師出高徒嘛，所以我們班什么都想拿第一。有一次，學校舉行演講比賽，我們班的馬昕瑜演講得非常好，感動了評委，取得了第一名，為我們班爭得了榮譽。
雷老師的`教學方法也很獨特。在學一篇新課文之前，她都讓我們先預習，有什么問題記下來，或者給詞語或句子的右下角畫個問號，在上課時老師會一一解答這些問題。老師懂得的可真多，沒有什么問題能難得住她。還有一次，那是在元旦前的一次作文課上，老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友，并且寫一篇作文。同學們聽了非常興奮。我當時寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表揚呢。
我非常喜歡雷老師。
我的小學班主任作文500字 24
老師，你就像一支紅燭，點燃我們心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個園丁，哺育著我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學生前進的方向。“每當我想起這些贊美老師的詩句，我總會想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親，是我們班的語文老師。一副圓臉，鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛，看起來明亮明亮，上面還戴著一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來，老師真可愛！
我字寫的難看的`時候你教我寫的好。
是你，我生病沒上的課，你用自己的時間幫我補。
記得我高二的時候，有一次生病了。
了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！
其實我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
我的小學班主任作文500字 25
班主任是每個班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因為，只要你不聽話，作業字體不工整，班主任會想盡辦法整你的`，我就被整的不計其數。
有一天，做操時，被老師逮到跳兔子舞不認真，做完操，老師讓我和幾個也不認真的同學原地跳，著到出汗，可當時是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個還在跳，這時，我不禁加快了速度。跳著跳著，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺上發表感言，讓我難為死了。
一天，因為我的作業部工整，老師在我身上開刀，讓我爬到講臺上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點也不痛。這時老師說:"我教其它班的同學時，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因為踢得不痛，感覺像擦老師鞋一樣，這個外號也傳了下來。今天我算是領教了。
當i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學咳嗽了，給同學一些水、同學冷了，把自己的衣服給同學……這就是我們的極品班主任。
我的小學班主任作文500字 26
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜。”頓時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數學老師來了才離開教室。
雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下，等一下再講。我們全班同學讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們全班同學都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數總是不過個位的`學生也會了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。
我的小學班主任作文500字 27
感謝同學們三年的陪伴，咱們有緣再見。
我們從未想過這一次的分別來的這么突然。誠然，三年的時光轉瞬即逝。我們與我們親愛的班主任王赟慧老師，共同走過了我們人生當中極為重要的三年。
她常常說我們是她的"關門子弟"，因此格外的愛。這種格外的愛，是我從未在別的老師身上體會到的，一種發自內心的疼愛或者說是一種比較"糾結"的愛渴望你可以不這么辛苦，但是高考在即又必須讓你不負韶華的糾結。而這種愛往往來自于我們的父母，一如今日的班主任。她可以清楚的記得每個人的'生日，并且在當天贈予禮物，我就有幸收到過這樣的一份禮物。那對于一個剛剛上高中的孩子，一個剛從父母的身邊脫離還尚未適應的孩子來說，是一份無與倫比的禮物。現如今已經離開了她的身邊，她常常告訴我們，倘若我們離開了，這個教室她是斷然不可以再呆了。一想到我們將她一人留在學校，心中還是有些難受。
這是我遇到的最好的老師，愿王老師身體健康，越來越年輕！
我的小學班主任作文500字 28
班主任同時也是我們的語文老師，她姓高，是我最喜愛的倆個老師之一。她長著一雙烔烔有神的大眼睛，在眼角里隱藏著一絲皺紋，她有著一雙非常溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。
記得有一次，我們在操場上考試的時候，我把這張卷子大致看了一遍之后，就開始沙沙沙的寫了起來，在第一節下課了之后，我們的題都已經做完了，就只剩下一篇作文了。太陽好像一個大火球一樣無情的烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，在上課鈴響了之后，我們繼續寫著完全沒有關注它的存在。寫了大約半個小時之后，我們寫出來了，然后便交給了老師。
再第二天上課的時候，老師把試卷發下來了，此時的我只考了七十多分，看到了這個分數，我的.眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了之后，就來安慰我說：“別哭了，這一次考得不好沒關系，只要努力下次考好就行了，千萬不要灰心氣餒，要站起來勇于奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么傷心了，對老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了。”老手開心地笑了。
親愛的同學們，我的班主任老師是一個好老師吧！你們現在一定非常羨慕我吧！
我的小學班主任作文500字 29
我的夢想太多太多，例如；當個宇航員，會飛，會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當一位班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。
一次休息課，同學們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想……
上課了，我剛進教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫……是這個班的班主任……一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學生展示的舞臺，每個星期都有一節娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學生大量溝通，充分了解我的學生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學生的'立場上；假如我是班主任，我會和我的學生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！
我的小學班主任作文500字 30
我們班的語文老師姓張，她有一張和藹可親的臉，不是很高的個子，但上課時說話特別有力量。
張老師是我們班的`班主任，她像媽媽一樣關心著我們。記得有一次，我在學校里發燒了，我堅持了兩節課后身體更加不舒服了。正好接下來是語文課，在上課的時候張老師發現我不對勁，她連忙走到我的座位旁關切地問：“恬恬，你怎么了？”
那時候，我難受得眼淚都已經流出來了，張老師摸摸我的額頭，著急地說：“恬恬，你發高燒了，別哭，老師馬上聯系你的媽媽，帶你去看醫生。”
過了一會兒，我們班的副班主任來幫忙管理班級，張老師拿著出校門單，替我收拾好學習用品，又關照其他同學自己看書，然后就背著我的書包，拉著我的手，帶我往校門口走去。一路上，老師安慰著我：“看了醫生就沒事了，休息一下，明天或者后天，又可以開開心心地來上學了，不用哭的……”
后來，老師一直陪著我在校門口，直到媽媽來，親手把我交給了我的媽媽，她才回去上課。
這就是我們的班主任，我最喜歡的老師！
我的小學班主任作文500字 31
我的班主任姓洪，是我一年級的老師，雖然已經過去4年了，但有兩件事，我記憶猶新。
第一件事就是我一年級第一學期期中考試，我的了100分，這讓十分高興的我再往陳奕多那看了一眼，哈哈！99！我的第一又保住了，上課時，老師拿我的來講解題目，我瞟了一眼，頓時心涼了半截，一題做錯了！
但是大家都沒發現，我想了一想，還是說吧，但是我的100變成了98，十分不情愿，但是老是發獎狀時，我還是第一，于是我沖進了老師辦公室，但她好像在那等我似的還說了一句：你來了。但是等我出來時，獎狀上還寫著第一。她只說了一句你能夠及時承認錯誤，第一還是你的。
第二件事是發生在期中考試之后的`第一次測驗，試卷上都是我們以前做錯過的題目，我看到了讓我的第一差點飛的題目，于是仔細的做，仔細的檢查，但是還是錯了，老師改了幾道題目，打印出來，再讓我們做，于是，大家又被折騰了幾回，才肯罷休，讓我們做下一張試卷。
一日為師，終生為父老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的小學班主任作文500字 32
那是誰呀？一頭好似芭比娃娃的棕色卷發。那是誰呀？站在講臺上能說會道，讓同學們完全被她的講課吸引住了。隨著她的動作，隨著她的表情，時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而和同學低頭笑了起來。
當你看到她第一眼，當你聽到她的聲音，一定以為她是一個溫柔似水的老師，可當她發起脾氣來，就像西游記里的火焰山，甚至連芭蕉扇都滅不了她頭上的火！
雖然老師脾氣火爆，但也有細心的一面。
雖說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的'事確是最多的最細的，甚至小到掃把、抹布、粉筆之類的雞毛蒜皮的小事，樣樣都少不了老師的操心。
曾記得您早自習進班時，發現地面不干凈，便默默拿起拖布，奉獻著。曾記得，夏日炎炎，您和我們一起拔草，鋤地，在收獲果實的那一刻，您的臉上洋溢著多么美麗的微笑。
老師，您就像慈母一般看著我們成長，雖然您是嚴師，可也許就是因為您的細心，才讓這良藥不苦口，忠言不逆耳，老師謝謝你，您的一言一行將在我的記憶力永不泯滅。
我的小學班主任作文500字 33
那年夏天，還未褪去稚氣的我們，滿懷希望，走進了運城中學688班這個大家庭，與她邂逅；這年夏天，歷經高考磨練的我們，胸藏夢想，踏上新的人生征程，與她告別。
她是嚴師，授予我們知識，傳授我們道理。講臺上的她，目光炯炯有神，講課條理清晰，妙趣橫生，生怕同學們有不懂的地方，一次又一次不厭其煩的強調著重點，以最赤誠的熱愛對待教學工作；講臺下的她，嚴厲而又充滿理性，寬嚴相濟，處處為學生身心發展著想，一次又一次把班中惡習扼殺于萌芽，以最嚴謹的態度對待教育工作。師之宏恩，永難相忘。
她如慈母，給予我們關懷，贈予我們祝福。每次放假，無論大假小假，她都要提醒同學們注意人身安全；畢業聚會上那場哭場的.告別辭，飽含她對我們最誠摯的祝福，給每一位同學心上留下烙印。她曾因我們考試失利而痛哭過，也曾為我們取得好成績歡笑過，也曾因我們的不聽話而生氣過三年來，似乎她的喜怒哀樂，全圍繞著我們這些大孩子而變化。師之厚愛，永記于心。
我們一起走過了高中的長途，這中間發生了太多太多的故事。然而，洗盡鉛華始見金，有些情，有些人，令人總不能忘懷。我親愛的朱老師，祝您教師節快樂，也祝您一世安好。
我的小學班主任作文500字 34
我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業業的老師。在朱老師的帶領下，我們303班是高一高二的先進班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個調皮好動的孩子。有時候覺得老師太寬太嚴，人在控制，心還在外面徘徊。但是，那天我真的很聽話。
我記得這件事發生在二年級下半學期，讓我很感動。那天早上，我來到學校，看到朱老師黑眼睛，憔悴的臉，蒼白的臉，仿佛一夜之間老了好幾歲。到了第四節語文課，我發現朱老師幾乎堅持不住了。
第四節課開始不久，朱老師把范文看了幾遍，突然咳嗽起來。后來她越咳越咳，臉漲得通紅。現在我很擔心。如果我這樣咳嗽，朱先生怎么去上課？突然想到今天早上媽媽給我帶的草珊瑚含片。沒錯！讓它幫忙！應該可以暫時止住老師的咳嗽。我趕緊從包里拿出含片，拿了一顆，走到講臺上遞給老師。老師看到了，彎下腰揮揮手對我說：“謝謝，我能堅持，下去吧！”老師又咳嗽了一聲，慢慢挺直了身子，繼續給我們講課。這時，我被朱老師的話和她的行動感動了。我想：我老師是帶著病來給我們教書的。我一定要做好，其他同學大概也是這么想的。從此大家認真聽老師講課，主動舉手，中午快速認真做作業，都是想減輕老師的負擔。
今天的論文寫的.是《我的老師》，我立刻想起了老師生病去上課的那一幕。那一天，我好像長大了很多。但之后我的表現反復，跌宕起伏，想起來真的很慚愧。今天，我10歲了，我要開始一個新的起點。
我的小學班主任作文500字 35
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！
洪老師真聰明。剛開學，他就在墻上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰沖高。”當然，每個孩子都想得到老師的表揚，于是我們高一四班的小豆丁開始為貼紙而奮斗。比如我們上課認真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認真寫作文，打掃教室……于是我們班第一學期就被評為高一優秀班。
洪老師也是一位非常細心的.好老師。她總是一個一個改專業，如果在全班看到很多錯題，她會認真評論。好幾次我都覺得肯定對的作業老師能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽幫我查的作業老師也能找出一點小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的學生學習越來越認真。當然我們一年四班的學生學習成績都很優秀！
令人高興的是，洪老師仍然是一個像母親一樣慈愛的好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進入小學后，洪老師一直鼓勵
我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我的小學班主任作文500字 36
我們班主任姓葉，剛師范畢業，今年剛滿20歲。和她在一起兩個月，同學們都說她有兩只奇怪的眼睛和手。
葉小姐有一雙美麗而生動的眼睛，她經常用它來和我們進行心與心的交流。如果你不注意聽課，她會盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后專心聽講。但是這個時候，她會給你一個鼓勵的眼神。當你有了進步，她會笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的陽光里，她無比幸福。
葉小姐有一雙纖細靈巧的手。她的手很神奇。他們不僅能寫出漂亮的粉筆字，還能畫出優秀的圖畫。看，后面黑板上可愛的西瓜芋是她的杰作。在講座過程中，她雙手的魔力變得更加神奇。每當遇到一些難題，只要看到她纖細的手指不停地開合翻轉，同學們一下子就全明白了。
葉老師雙手勤快，從來沒有閑著的時候。我們自己學習的時候，她總是來找我們，用手扶著這個同學的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發。
還有一些調皮膽小的男同學，脖子上隨便系著紅領巾，衣領倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充滿了責備和些許愛意。她微笑著溜過去幫他們系好紅領巾，拉好衣領。那些家伙總是臉紅。
老師的眼睛和老師的'手是愛的使者。它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。
我的小學班主任作文500字 37
我們一年級一班，一個人長得漂亮大方，身高和同學差不多。她留著長發，戴著黑框眼鏡。她是這個班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會鬧點小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個同學舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的'課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學回來上課的時候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時，老師會認真講解內容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時候，會問學生。如果上課有人調皮搗蛋或者注意力不集中，老師會故意讓他站起來回答問題。
掃地后，老師會帶大家去操場集合跑步。雖然老師已經到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘了
把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之后老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。
【我的小學班主任作文500字】相關文章：
我的小學班主任作文01-20
我的班主任小學作文07-05
我的小學班主任作文06-29
我的班主任小學作文01-22
我的新班主任小學作文07-02
我的班主任小學作文【推薦】07-02
【熱門】我的班主任小學作文07-11
（優）我的小學班主任作文07-10
【優秀】我的小學班主任作文07-15
(集合)我的小學班主任作文07-15