精選夏日的作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的夏日的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日的作文 篇1
夏日里的棒冰,是我的最愛。每天,我有事沒事,總喜歡吃上一根,既清涼,又美味,真是妙不可言,賽過神仙。可是有一天,棒冰沒了。
那是一個夏日的中午,萬里無云,太陽公公火紅火紅的,熱情似火地燒烤著大地,好像非要把大地變成個大蒸鍋才滿意似的。爸爸媽媽上班去了,我一個人呆在家里,熱得坐也不是,站也不是,即使一動不動也是滿頭大汗的。哎,我都快成“熱鍋上的螞蟻”了。實在熱得受不了了,還是快搬救兵——吃棒冰吧!想到這,我立刻跑到冰箱前,一把拉開門,“滋——”,一股冷氣直撲向我的臉,真是爽到心里了,我恨不得鉆進冰箱,好好地享受清涼世界。我熟練地把手伸進冰箱去掏棒冰,咦?怎么沒掏著?我又拉開抽屜,翻來覆去地找,出人意料的是,冰箱里沒棒冰了。
“好倒霉啊,天氣這么熱,怎么能沒棒冰呢?”我自言自語道,沮喪地坐在電風扇前,覺得比剛才更熱了。突然,有人在敲門,這樣的大熱天,不知道是誰找上門來了,我連忙去開門,原來是媽媽。媽媽的臉通紅通紅,汗水像小溪流似的,從頭上流下來,流到臉上,又滴到了地上。我那優雅端莊的媽媽,現在變得狼狽不堪。
我不禁問:“媽媽,這么熱,你回家干什么啊?”媽媽氣喘吁吁地說:“給你送棒冰啊!家里不是沒棒冰了嘛。”說完,把棒冰往我手里一送:“快吃吧,不然就化了”。我心頭一熱,接過媽媽手里的棒冰,頓時,一股涼爽,從手心傳到了心里,又傳遍了全身。“媽媽,你進來涼快一下吧!”我趕緊說。媽媽搖了搖頭,說:“不用了,我還忙著呢!”說完,就轉身走了。看著媽媽的身影,我心想,媽媽大熱天跑過來,就是為了給我送棒冰,這份情,我該怎么來回報她啊。
夏日里的一個棒冰,讓我深切地感受到了母愛的無私,偉大。
夏日的'作文 篇2
童年的一些有趣的事情,好像一顆顆光彩奪目的“珍珠”,這些“珍珠”穿成了一串光彩奪目的“項鏈”。接下來要講的,就是一個別致的寶石。
“VeryGood!我們滑旱冰去啦!”隨著姐姐一聲喊,小伙伴們同時邁開腿,飛馳在平地上。唯有我一個人,扶著墻,雙腿軟的像面條。姐姐看見了我,說:馨馨,快來呀!很好玩的!看著伙伴們鼓勵的目光,我終于鼓起勇氣,放開那快被我抓破的墻。我回過頭來,不好意思的看著那面墻,一不留神,摔了一個四仰八叉。,姐姐看著我那狼狽的樣子,哈哈大笑起來,伙伴們也哈哈大笑起來。姐姐終歸還是我的好姐姐,不忍心看我被伙伴們取笑,終于開口要幫我了,她說:“小笨蛋,姐姐來教你吧!”“先站好,保持平衡!”姐姐開始一本正經的下發命令了。看著平常活潑開朗的姐姐裝嚴肅的樣子,我禁不住想大笑。看著姐姐嚴肅的樣子,我也不笑了。“我成功了!成功了!”我得意忘形的居然忘了我穿著旱冰鞋,一蹦三尺高,結果掉下來摔了個仰面朝天。
我賭氣的說:“不學了!不學了!”我抬起頭來,看著姐姐,卻不料看著姐姐那嚴厲的目光和伙伴們鄙視的那一雙眼睛,我害怕極了。“切!這點小事都做不成,還想干什大事情呢。不可想象!”姐姐說著就滑開了,伙伴們也學著姐姐滑開了,留下我孤零零的一個人。我爬了起來,勇敢的邁出了第一步,第二步,第三步,我突然感覺有人在我背后扶著我,我的信心更足了,接著邁出第四步,第五步,第六步……
“我會滑了!”因為記住上次的教訓,我不敢大喊,更不敢蹦起來。只是繼續向前滑。叭!我又摔了一跤,“一點兒也不疼!”我在自我安慰時,從身后傳來一陣笑聲,我一看,是姐姐和小伙伴們為了不讓我發現,排起了“長龍”。從此以后在旱冰隊里有了一個小隊長,帶著隊員們滑遍大街小巷……
童年時快樂的,童年也是五彩的;童年是是無憂無慮的,童年也是短暫的。但是,美好的童年永遠存留于我的心頭。
夏日的作文 篇3
今天早上,天有點陰,是夏天出去玩的好天氣,我和爸爸媽媽決定到世紀公園去玩。我先玩了兩次旋轉小蜜蜂,后來我很想玩充氣城堡,可是充氣城堡看上去好臟,新的時候很漂亮,現在舊舊的,臟臟的。
我們在三號門租了一輛車子,這輛車子很特別,有三個座位,兩個方向盤和兩個腳踏板。左邊的方向盤可以調整方向,右邊的方向盤沒有用。我們騎著車,一邊騎,一邊看風景,世紀公園里綠樹成蔭,空氣很新鮮。我們騎到一條小河邊,發現那里有很多荷花,有些已經盛開了,粉紅色的花瓣嬌艷欲滴,還有一些還是花骨朵。小河邊有很多觀賞荷花的游人,大家都被這美麗的風景吸引住了。
我們還買了一些玉米棒、熱狗腸和爆米花,一邊騎車,一邊吃東西,還一邊看風景,涼涼的風吹著真舒服!
【夏日的作文】相關文章:
夏日_夏日作文03-10
夏日夏日作文07-21
作文:夏日06-01
作文夏日01-11
夏日-作文05-24
夏日作文06-03
夏日作文07-02
《夏日》作文12-21
夏日優秀作文06-01
忙碌夏日作文09-03