有關(guān)春夏作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的春夏作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
詩(shī)中春
1．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然《春曉》)
2．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
3．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？(王維《相思》)
4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
6．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)
7．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
9．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)
10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁《游園不值》)
11．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？(王安石《泊船瓜洲》)
詩(shī)中夏
1．力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)
2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)
3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》)
4．仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)
5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)
6．人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。(李昂《夏日聯(lián)句》)
7．殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?岑參《水亭送華陰王少府還縣》)
8．連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。(杜甫《江村》)
10．芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)
詩(shī)中秋
1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)
2．解落三秋葉，能開(kāi)二月花。(李嶠《風(fēng)》)
3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》）
4．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂(lè)府.長(zhǎng)歌行》)
5．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫《絕句》)
6．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
8．銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)
9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)
10．欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒.書(shū)博山遭中》)
11．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)
12．長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》)
13．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
詩(shī)中冬
1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車(chē)行》)
2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時(shí)》)
3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)
4．冬盡今宵促，年開(kāi)明日長(zhǎng)。(董思恭《守歲》)
5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩(shī)》)
6．隆冬到來(lái)時(shí)，百花亦已絕？(陳毅《梅》)
7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。(張謂《早梅》)
8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)
9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)
10．天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫《小至》)
春夏作文 篇2
不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"
的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
--題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。
聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心"。
這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。
老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……
同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂(lè)章
傍晚，"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。
校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的.家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
春夏作文 篇3
春天到了，鳥(niǎo)兒們站在樹(shù)枝上開(kāi)始展示它們那清脆而甜美的歌喉，小溪的冰衣也在春姑娘的魔力下裂開(kāi)了，它們翻越山崗進(jìn)入江河，匯入大海，并把它們優(yōu)美的歌聲散布在各處。小草也好奇地探出了翠綠的腦袋，歡快地望著這個(gè)新的世界，大樹(shù)們也紛紛長(zhǎng)出了葉子，看上去就像一只只毛絨絨的小雛鳥(niǎo)一樣。
夏天到了，小草慢慢地變成了深綠色，花兒在小草叢中顯得更加鮮艷了。太陽(yáng)公公不停地炙烤著大地，這時(shí)大樹(shù)張開(kāi)了有力的臂膀用攢了一個(gè)春天的葉子為人們撐下一片陰涼。
秋天到了，天空靜靜的，太陽(yáng)公公也不像往常那樣暴躁了，開(kāi)始變得平靜了。小草也由生機(jī)勃勃的深綠色變成了毫無(wú)生氣的枯黃色，花朵也慢慢垂下了腦袋，夜里昆蟲(chóng)們來(lái)到樹(shù)干上放聲歌唱，讓人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天剛剛過(guò)去，冬天便來(lái)了。冬天的寒氣遍布世界每個(gè)角落，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草再也支撐不住了，倒了下來(lái)，美麗的花兒在小草身邊躺了下來(lái)，只有那不畏嚴(yán)寒的梅花屹立在風(fēng)霜中。放眼望去，只見(jiàn)一片土黃色，不一會(huì)大雪便來(lái)了，雪花和它的舞伴——風(fēng)在天空中盡情地跳著舞，一會(huì)兒大地便被打扮得銀裝素裹。這時(shí)小貓咪偷偷地跑了出來(lái)，在潔白的雪地上畫(huà)了幾朵小梅花，為銀色的雪地增添了一線生機(jī)。
春夏秋冬就像神奇的魔術(shù)師一樣，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上盡情地給我們表演，希望他們能表演得越來(lái)越好，使人們更加熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的大自然。
春夏作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園。
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。大葫蘆噴泉丁丁冬冬地唱著歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳唱著歌，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的大辮子，楊樹(shù)也穿上了翠綠的新衣服。下課鈴響后，同學(xué)們快樂(lè)的笑聲給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大葫蘆噴泉里的小魚(yú)還是歡快地游來(lái)游去，柳樹(shù)的辮子更加茂盛，楊樹(shù)又換了一身深綠的衣服。雖然炎熱，可是同學(xué)們的笑聲卻變得更加歡樂(lè)。
秋天，校園里一片金黃。柳樹(shù)、楊樹(shù)變得滿身金色，校園里又有了李子和柿子的清香。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
冬天，整個(gè)校園都變成了雪白色。白白的雪花從天上飛舞下來(lái)，像一片片棉絮，于是柳樹(shù)、楊樹(shù)穿上了雪白的大棉衣。整個(gè)校園里瓊枝玉葉，粉裝玉砌，銀裝素裹……但墻角的臘梅卻含苞待放，暗香流動(dòng)，令人流連忘返。
我愛(ài)我那美麗的校園。
春夏作文 篇5
春天到來(lái)，放眼望去，蒼翠欲滴。綠葉，小草……一片生機(jī)勃勃。花搖擺著身子，花骨朵一點(diǎn)一點(diǎn)，就好像隨時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。蝴蝶，在花叢中流連飛舞，采集花粉，播撒花粉，對(duì)每一朵花，每一棵草，點(diǎn)頭致意。蜜蜂嗡嗡地扇著翅膀，為春天又增加了一首歌，一種美。風(fēng)靜靜的飄過(guò)，在她的帶動(dòng)下，所有的昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、花朵跳起舞來(lái)。小孩子，大人，流連花叢，一邊看一邊贊嘆這種美。公園里，孩子們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠＃禾咦闱颍そ睿K，丟手絹……你追我趕，好不愜意。暖暖的陽(yáng)光普照大地，()給大地，給孩子們，給小花、小草們……披上了一層金色的彩衣。大人們，在草坪上說(shuō)話，在小路上散步、奔跑。在一片地方跳舞。一切的一切都是那么有活力。春天，是有活力，美不勝收的。
夏天來(lái)臨。人們換上清爽的短袖。蟬在樹(shù)上鳴叫，風(fēng)輕輕吹過(guò)。人們受著大地的恩惠，聽(tīng)著風(fēng)與蟬編織的交響曲，舒服極了。廣場(chǎng)上，有人在跳舞，有人在練武術(shù)，有人在晨跑，有人在……這一片景象是那么的美，那么的融洽。夏天，是一種清爽的美！
秋天。樹(shù)上，草地上，都換上了大地所饋贈(zèng)的金衣賞。樹(shù)上的落葉徐徐落下，給秋天了一種不一樣的美。果園里，瓜果飄香，蘋(píng)果，梨子，橘子……每一種水果是那么的飽滿，那么的可愛(ài)。它們一個(gè)個(gè)的掛在枝頭，看上去好想在說(shuō)：快點(diǎn)把我們摘下去吧！我們可好吃了。一眼望去，每一個(gè)果子都散發(fā)著誘惑力，讓人忍不住想咬上一口。這就是秋天的美！
冬天披上了銀色的新裝，孩子們?cè)谘┑厣袭?huà)雪畫(huà)，堆雪人，每個(gè)孩子臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。冬季雖冷，但是，在每個(gè)孩子，每個(gè)大人的笑臉中，笑聲中。都將寒冷抵抗。這難道不是是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
春夏作文 篇6
春是絢麗的，夏是熱情的，秋是浪漫的，冬是純潔的。有這樣四個(gè)女孩，一樣的冰雪聰明，一樣的蘭心蕙質(zhì)。在她們當(dāng)中，雨瀟喜悅春天，文夏偏愛(ài)夏天，凌風(fēng)鐘情秋天，而曉雪卻迷戀冬天。她們是性格相似的親密伙伴，在很多觀點(diǎn)上她們不謀而合，惟獨(dú)在一年四季中，她們各有所愛(ài)，答案不一。
春之戀
雨瀟喜歡春天，她說(shuō)，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的景象能不讓人心醉嗎?看那桃花笑著春風(fēng)，看那“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”的柳葉兒，看那“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，看那彩蝶兒戀著百花……這春天真是一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)。它的色彩是任何高明的畫(huà)家無(wú)法描繪的。她又說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天孕育著生機(jī)，孕育著希望，萬(wàn)物都在春天里復(fù)蘇。要不，又怎么會(huì)把人生中最美的青春年華比作春天呢?
夏之戀
文夏是夏天里出生的，性冷不怕熱。她戀著夏的熱情與流火。她喜歡那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；她喜歡那“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的閑情逸致；也親自領(lǐng)略過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的愜意。她說(shuō)，夏天是充滿熱情的。可雨瀟卻說(shuō)，夏天的太陽(yáng)太辣了，還是春天好。文夏反駁她干嗎你喜歡春天就說(shuō)夏天不好?對(duì)問(wèn)題的答案可是豐富多彩的!于是，文夏在夏天里放飛了很多夢(mèng)想。
秋之韻
秋天在別人眼里可能是蕭索的、肅殺的，可在凌風(fēng)的眼中，秋天卻是浪漫而多情的。在落英繽紛、紅葉飛舞的世界里，她尋到了心的寄托。她總是喜歡獨(dú)自漫步在灑滿落葉的小徑上，默默吟誦著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；吟誦著“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。她喜歡飄飛的黃葉，因?yàn)榫G葉未曾黃過(guò)，而黃葉卻曾經(jīng)綠過(guò)。她喜歡秋天金黃的稻田，喜歡成熟的喜悅，每當(dāng)她向好友傾聽(tīng)著對(duì)秋的愛(ài)時(shí)，文夏總說(shuō)，秋天有什么好?感傷罷了!而凌風(fēng)這時(shí)總會(huì)不緊不慢地說(shuō)，你不是告訴過(guò)雨瀟答案是豐富多彩的嗎?文夏總會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞。
冬之頌
曉雪不知是不是因?yàn)槊值木壒识鴮?duì)冬天情有獨(dú)鐘。她喜歡白雪皚皚的世界，天地間純得讓人心顫。她喜歡“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，喜歡在潔白的世界中生出一串希望。而聰明的她更會(huì)用“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”去反駁雨瀟。
春夏秋冬
四個(gè)女孩聚在一起，都說(shuō)咱們別爭(zhēng)了，一年四季各有各的迷人之處。世界是千奇百怪的，不僅在對(duì)待四季上，在對(duì)待生活、對(duì)待人生時(shí)，各人都有各人的出發(fā)點(diǎn)，因而答案是豐富多彩的。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，就是這個(gè)道理吧。正因?yàn)檫@樣，我們的世界才會(huì)如此美麗。
春夏作文 篇7
我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)？因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都有不同的韻味。
春之活力
春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開(kāi)始覓食；樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，又住進(jìn)鳥(niǎo)兒；水里的魚(yú)兒，透過(guò)融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的 魚(yú)兒變得充滿活力；飛過(guò)森林，樹(shù)枝抽出新芽；飛過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)一群小鳥(niǎo)；飛過(guò)土地，農(nóng)民開(kāi)始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。
夏之狂熱
夏天不知不覺(jué)地替換了夏天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎 熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹(shù)上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊。”狗一動(dòng)不動(dòng)地臥在樹(shù)蔭下伸出了舌頭……總之，(.)夏
天帶來(lái)了狂熱。
秋之涼爽
秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂(lè)。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋(píng)果、紫紫的葡萄……秋天給我不在是炎熱，而是涼爽。
冬之歡樂(lè)
冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹(shù)換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè)。
春夏作文 篇8
冬天的雪是柔和的；冬天的花是美麗的；冬天的雪地是特殊的！
冬天，雪花飛舞。雪花如同一位位舞者，在空中婉轉(zhuǎn)地跳舞，又如同一根根雪白的羽毛，從空中飄落。雪花是柔和的，也是美麗的。
冬天，梅花飄香。遠(yuǎn)看好似一顆紅色的糖果，近看才知道原來(lái)是大名鼎鼎、堅(jiān)強(qiáng)不息的梅花啊！古代也有許多著名詩(shī)人前來(lái)歌頌它，如王安石的墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這是一段千古流傳的詩(shī)句，讓人體會(huì)到了梅花的美麗與獨(dú)特！
冬天，銀裝素裹。從上往下看，有許多彩色珠子鑲嵌在白色地毯里。再近些看，原來(lái)是調(diào)皮可愛(ài)的孩子們。那些孩子還會(huì)發(fā)出嬉戲時(shí)的聲音，這應(yīng)該就是所謂的冬天交響樂(lè)吧！
我喜歡冬天柔和的雪；還喜歡冬天美麗的花；更喜歡冬天特殊的雪地！
冬天是無(wú)與倫比的，沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣夏日炎炎，沒(méi)有秋天那樣碩果累累，但冬天的團(tuán)聚讓我感到溫暖！
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